太平中学九年级历史导学案1.doc14.doc

太平中学九年级历史导学案例 备课教师：覃扬智课 题第14课 殖民地人民的战争教学目的与要求概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。重点难点玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争。难点：拉美民族独立战争的历史背景，印度民族大起义的原因教具准备ppt课件集体智慧个性化设计教学反思学习过程一、自主学习学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。1、拉丁美洲主要是西班牙、葡萄牙的殖民地。2、1816年，玻利瓦尔率军从北向南打击西班牙殖民者，建立了大哥伦比亚共和国，1826年，西班牙在南美的最后一支军队向玻利瓦尔投降，拉美独立战争胜利结束。玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”、委内瑞拉的“祖国之父”。3、1824年，玻利瓦尔的战友苏克雷指挥军队在阿亚库巧战役大败西班牙军队，拉美独立战争取得了决定性胜利。4、南美洲独立战争的另一位杰出人物圣马丁被阿根廷、智利、秘鲁三国共尊为“祖国之父”。5、拉美独立战争的历史意义？答：拉美独立运动彻底粉碎了西班牙、葡萄牙长达3个世纪的殖民统治，建立了一系列的新兴国家，基本上形成了今天拉丁美洲的国家格局。6、18571859年印度民族大起义的根源：英国对印度疯狂的殖民掠夺造成了深重灾难。7、印度民族大起义中的领导人：封建王公贵族；主力：印度土兵8、印度民族大起义中的女英雄：章西女王9、印度民族大起义的历史意义？答：印度民族大起义充分体现了印度人民维护民族尊严、争取民族独立的坚强意志，沉重打击了英国在印度的殖民统治，并有力地支援了亚洲各国人民的反殖民主义斗争。二、合作探究：（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值）1、经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。2、你们小组不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题：3、讨论： 4、P79：圣马丁身上有哪些优秀品质值得我们学习？答：为争取民族独立挺身而出的斗争精神；与玻利瓦尔团结协作共同奋斗的精神；不迷恋权位名利，急流勇退的无私奉献精神。5、P80：印度民族大起义中，为什么上自封建王公，下至士兵、农民、手工业者都参加了战斗？答：根本原因是英国对印度的殖民统治损害了印度民族的权益，给印度民族带来了空前严重的灾难。英国直接统治印度，剥夺了封建王公的统治权力，兼并土地的政策损害了封建王公的经济利益。英国的殖民掠夺和经济侵略，使大批手工业者和农民破产，他们无法生存。英国对印度土兵的民族压迫和宗教歧视，直接激起了土兵的武装反抗。印度是一个文明古国，有优秀的民族传统，反抗英国殖民统治表现了印度民族团结一致抵御外侮的精神。三、拓展延伸：（走进历史，感悟历史）P81：畅想天地：拉丁美洲独立战争取得胜利的原因有哪些？答：战争的正义性，得到拉美人民长期坚定的支持；有利的国际条件：美国独立战争胜利的鼓舞和法国大革命对西班牙、葡萄牙封建势力的扫荡，客观上支持了拉美独立战争。有一批为独立战争献身的杰出领导人；革命措施正确，获得人民支持；团结协作，相互支援；参加独立战争的将士英勇奋斗、吃苦耐劳、摆着不会的斗争精神。四、系统总结：（学会从整体上把握知识）五、巩固训练当堂反思通过学习这节课，我最大的收获是 我还需解决的问题有： 1、 借助历史地图册弄清拉丁美洲的地理位置，了解巴西是葡萄牙的殖民地。拉丁美洲的其它地方则是西班牙的殖民地。这一点一定要让学生明白。2、 重点了解玻利瓦尔、圣马丁等人领导拉美人民反抗殖民统治的英雄事迹。他们被称为“南美解放者”、“委内瑞拉的祖国之父”、阿根廷、智利、秘鲁三国的“祖国之父”3、 印度人民的抗英斗争，重要的知识点是“章西女王”的抗英事迹章西女王是印度的民族英雄4、印度民族大起义的意义：虽然失败了，但陈种地打击了英国的殖民统治，声援了亚洲其他国家的民族解放运动。本课出线条的勾勒拉美地区以及印度反抗殖民统治，争取民族独立的斗争。虽不详细，但