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文档简介

作文入门人物描写动作描写 教学目的 让孩子掌握动作描写的基本方法 教学重点 将大动作分解成一系列小动作的训练 教学内容及步骤 一 动作的描述动词 修饰语 教学方法 妈妈在每个小项目中一边做示范动作 一边口述例 句 然后指出其中的动词和修饰语 然后让孩子做一个动作并 用文字造句 着重标示出动词和修饰语 具体动作和句子由各 自的教学环境确定 是 即兴表演 1 方向 动词 例子 他高高地举起了手 我向右转了个身 2 轻重 动词 例子 他的拳头重重地打在了墙上 妈妈轻轻 地摸了摸囡囡的头 3 动词 数量 例子 他迅速地后退了几步 我踢了他一脚 4 快慢 动词 例子 手里的菜刀飞快地舞动着 他被吓得马 上跳了起来 5 程度 动词 例子 他深深地吸了口气 他牢牢地抓住了我 的手 6 质量 动词 例子 他麻利地拆开了包裹 我一个漂亮的转 身躲开了狗狗的攻击 7 比喻 动词 例子 球象箭一样飞了出去 她象一只刚出笼 的小鸟 在操场上奔跑 跳跃 二 动作的细分 教学方法 妈妈选取一个日常动作 一边演示 一边让孩子注 意发出动作的是身体的那一个部位 手 脚 头 腰等 以及 这个动作的方向 轻重 数量 快慢 程度 质量等 然后记 录下来造句 润色 补充说明 许多孩子在作文中无话可说 很大程度上就是因 为平时不注意观察 不注意观察的原因又主要是不懂得怎么样 去观察 因为他们的思维是跳跃性的 感性的 思路很难有一 个清晰的途径 所以家长应该在平时就进行有效的引导 我在 教学中注意到这个问题 是因为教科书只是说观察如何如何重 要 却没有可操作性强的 体系化的观察能力训练指导 于是 才另辟蹊径 以观察能力的训练为入门作文的中心 范例 削苹果 妈妈开始削苹果了 只见她左手捏着苹果 右手拿着一把 水果刀 水果刀的刀口对准苹果的 额头 亲 了一口 妈妈的右 手手腕稍稍一偏 再轻轻地沿着苹果弯弯的 额头 转动起来 于 是就有一片苹果皮离开果肉翘了起来 接下来 妈妈的左手慢 慢地转动手中的苹果 拿刀的右手均匀地用力 苹果皮便象纸 条一样 一圈一圈地离开果肉 不一会儿 一个水灵灵的苹果 就削好了 三 连续性动作描写 教学方法 妈妈选取一个日常事务 例如拖地 洗衣服 炒菜 做饭等 这些事务都是由一系列较大的动作组成的连续性动作 而每一个较大的动作又还可以细分为许多小动作 每个小动作 都有方向 轻重 数量 快慢 程度 质量等 且都可以用比 喻来修辞 妈妈可以先示范 让孩子观察各个动作要领并作简 单笔录 再让孩子自己操作加深印象 最后将整个事务用文字 表达出来 范例 我来到厨房烧小菜了 我打开煤气灶 放上铁锅 倒入少 些菜油 过了一会儿 油开始冒烟了 我就把刀豆倒下去 用 铁铲翻了几下 就把浇好的肉骨头放进去 又放了一些水 接 着 我放了一些调料 盖上锅盖让它烧 过了两分钟 我把火关小一些 再让
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