【三维设计】2013高中生物 第一章 生物科学和我们随堂基础巩固 苏教版必修3

1 三维设计三维设计 2013 2013 高中生物高中生物 第一章第一章 生物科学和我们随堂基础生物科学和我们随堂基础 巩固巩固 苏教版必修苏教版必修 3 3 随堂基础巩固 1 科学家对 严重急性呼吸系统综合征 的研究发现 病原体 SARS 病毒 是冠状病 毒的变异体 由蛋白质外壳和 RNA 构成 下列叙述中不正确的是 A SARS 病毒体内含有 A U C G 四种碱基 B SARS 病毒属于原核生物 C 高温 酸 碱可以杀死 SARS 病毒 D SARS 病毒不能独立完成新陈代谢 解析 SARS 病毒是 RNA 病毒 不具有细胞结构 由蛋白质外壳和 RNA 构成 含有 A U C G 四种碱基 组成成分会受到高温 酸 碱的影响而变性 病毒只有寄生在活细 胞内才能进行生命活动 答案 B 2 为验证光是植物生长发育的必要条件 设计如下实验 选择生长状况一致的小麦幼 苗 200 株 随机均分为实验组和对照组 分别处理并预期结果 下面是关于实验组或对照 组的处理方法和预期结果的几种组合 其中正确的是 实验组 对照组 黑暗中培养 在光下培养 生长良好 生长不良 A B C D 解析 首先要明确实验组和对照组的含义 实验组是经处理以后的 本题中是为验证 光是植物生长发育的必要条件 因此黑暗中培养即为实验组 未经处理的为对照组 对照 组为 答案 B 3 2011 上海高考 分析有关科学探究的资料 回答问题 为研究柳条鱼对水生昆虫捕食的选择性 进行如下探究 假设 柳条鱼对实验所选用幼虫无偏好 但对水体表层活动的幼虫具有优先选择性 实验步骤 选择在水体表层活动的甲幼虫和乙幼虫 以及在水底部生活的丙幼虫和丁幼虫为代 2 表 作为柳条鱼捕食对象 在每个水缸中放入相同数量的柳条鱼若干 以及 4 种幼虫各 20 条 分别记录水缸 1 3 中柳条鱼在水表层对幼 虫的捕食量 以及水缸 4 6 中柳条鱼在 水底部对幼虫的捕食量 1 为记录柳条鱼在水表层对幼虫的捕食量 设置水缸 1 3 的目的是 A 防 止意外 B 减少误差 C 控制变量 D 设置对照 结果 柳条鱼在水表层捕食量的原始记录 单位 条 水缸 1 甲幼虫 14 乙幼虫 15 丙幼虫 4 丁幼虫 2 水缸 2 甲幼虫 13 乙幼虫 15 丙幼虫 3 丁幼虫 2 水缸 3 甲幼虫 13 乙幼虫 14 丙幼虫 3 丁幼虫 2 柳条鱼在水底部捕食量的原始记录 单位 条 水缸 4 甲幼虫 7 乙幼虫 6 丙幼虫 3 丁幼虫 2 水缸 5 甲幼虫 7 乙幼虫 7 丙幼虫 3 丁幼虫 2 水缸 6 甲幼虫 8 乙幼虫 6 丙幼虫 2 丁幼虫 1 2 针对假设需要对原始数据进行统计处理 本实验记录的捕食量 需要计算 依据处理后的数据画柱状图 3 用简要的文字分析实验结果 并得出结论 分析 结论 4 为获得客观 准确的实验结果 需对本题中的假设进一步探究 则在实验设计中 应考虑的问题是 选用下列一个或多个关键词编制答案 关键词 柳条鱼体重 数量性状 两种幼虫 pH 梯度 水温梯度 不同比例 胃蛋白 酶 柳条鱼过量 3 解析 设计实验时要用多组或多个 防止偶然因素对实验结果的影响 并减少误差 因为只是实验对象数量的增多 实验条件是相同的 所以不是对照实验 对同类多组数据 处理时 要先求出其平均值 这样才有科学价值 用图示表达具体信息时要注意标明具体 数值 答案 1 B 2 平均值 柱状图如下 3 分析