苏教版二年级品德与生活下册教案 我最爱读的书 2.doc

（苏教版）二年级品德与生活下册教案第四单元 我长大了12.我最爱读的书活动目标： 1充分利用本校读书节活动，培养学生读书的兴趣，激发学生爱读书的热情，让学生从读书中找到乐趣； 2通过活动，让学生养成读好书的习惯，同时让学生也养成爱护书的好习惯； 3借助学校的读书节活动，让学生懂得读书的好处；让学生在这一活动过程中，能借助工具书，掌握读书的方法。 活动重、难点： 通过活动，让学生养成读好书的习惯，同时让学生也养成爱护书的好习惯。 活动准备： 1了解学校的图书馆。 2把自己知道的有关读书的名人名言记录下来。 3.了解学校图书馆阅读规则。 4.带好学习工具：字典、记录本。 5.制作好书推荐卡。活动过程： 第一课时 一、参观图书馆 1小朋友们，今天老师要带领大家去参观一下我们学校的图书馆，在那里，你们肯定是不愿意回来的哟！课件展示学校图书馆。 2谈谈看课件后的感受。 过渡:小朋友们,想不想亲自到图书馆去看看呀!想去的人可要遵守纪律。 3简单介绍一下参观要求： （1）在参观的过程中，不能大声喧哗； （2）在图书馆内，细心的用眼睛看，不要动手乱拿图书； （3）对图书馆内的名人名言要认真记录下来； （4）参观结束后，要能用几句通顺、连贯的话谈谈自己的感受。 4走进图书馆 5老师介绍各类图书的基本分类 6听完介绍，谈谈自己最想看什么书？ 7全班交流：有的喜欢看童话书,有的喜欢看科幻故事,还有的喜欢看漫画书。看来对于读书,每个人都有不同的选择。 过渡：小朋友们，这儿美不美呀！有我们喜欢看的书，也有我们要认识的名人和他们读书的名言呢，让我们快来看一看吧！ 二、名言诵读 1今天老师让大家来到图书馆，看到了这么多的书，你已经知道有哪些名人名言了呢？ 2说说自己已经知道的名人名言。 3刚才小朋友们说了很多名言，你们真了不起。让我们再来认识一下关于读书的名人名言吧。 4各自诵读图书馆墙上的名人名言。 (1)讨论：他们都是谁说的？ (2)交流，对学生不知道的给与补充介绍。 5同学们,还有好多关于读书的名人名言呢,还想知道吗?课件展示名人名言。 6记录名人名言。 三、畅谈感受1谈谈自己对图书馆环境的感受。 2说说对于见到图书馆藏书时的感受。 四、小结： 小朋友们，今天这节课我们一起参观了学校的图书馆，在图书馆老师看到有很多小朋友都不愿意出来了。老师希望小朋友能与图书馆成为好朋友，下一次，老师就带你们到图书馆看看书，好不好？ 第二课时 一、学习图书馆阅读规则 1课件出示借阅规则，学生自由轻声读一读。 2指名读一读规则，说说有几条规则，主要讲了什么？ 二、走进图书馆，畅游书海 1小朋友们，平时你们都喜欢看些什么书呢？ 2学生畅谈自己喜欢的书。 过渡：小朋友们刚才说了很多，但是我们上次参观图书馆时发现有很多书，我们该怎样来找到自己喜欢的书呢？ 3带领学生来到图书馆，根据平时其他年级的借阅方式，教学生挑书。 4小朋友们，书已经挑好了，在看书的过程中，我们要怎么做？ (1)指名说说，巩固对图书馆借阅的认识。 (2)谁能来告诉老师，当我们遇到不认识的字时该怎么办？ 5生借阅图书，书海畅游，记录喜欢看的书中的好词好句 三、分享读书乐 1让学生畅谈自己最喜欢看的书： （1）谈谈书中那些好词好句给你留下深刻印象。 （2）谈谈书中的主人公是谁？ （3）说说书中讲的主要内容。 2课件展示学生制作的“好书推荐卡”。 3把自己喜欢的好书推荐卡送给好朋友。 4老师参与学生对好书的认识过程，给学生做参谋。 5小小读书擂台赛： （1）比一比谁的书读得多； （2）比一比谁的课外知识积累的多； （3）比一比谁的故事讲