小学一年级语文教案——《小松树和大松树》观摩教案

第 1 页 共 5 页 小学一年级语文教案小学一年级语文教案 小松树和大松小松树和大松 树树 观摩教案观摩教案 教学目标 1 学会本课生字 认识新偏旁 理解由生字组 成的词语 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 懂得做人要谦虚谨慎 不要 盲目自满 瞧不起别人 教学重点 抓住重点词句 品读理解小松树和风 伯伯的话 教学难点 通过朗读体会风伯伯的话的意思 教学时间 两课时 第一课时 一 看图导入 揭示课题 1 看插图 问 图上画的是什么树 教 松 领读 2 板书课题 小松树和大松树 指出 松 是平舌音 树 是翘舌音 指名读 课题 领读课题 第 2 页 共 5 页 3 从 小松树和大松树 这个题目上 你们想 提出哪些问题 小松树和大松树在什么地方 他们之间发生了什么故事啊 这个故事告诉我们什么道理呀 二 初读指导 1 自由读课文 要求 画出生字词 圈出生字 自由拼读 读准字音 理解生字词的意思 标出自然段的序号 想想各段的主要内容 学生自由读 互相交流 2 检查自读情况 出示带有生字的词语 指名认读 结合实际正音 齐读生字词 课文中的词语 估计学生都能理解 可采取下列 办法解决有关词语 指名回答 低头听摸 回答 蘑菇该奖给谁 一课中 哪个词的意思和 惭 愧 一样 观察生字特点 想出记住生字的方法 小组内交 第 3 页 共 5 页 流 朗读课文 说说各个自然段的意思 A 介绍两棵松树的大小和位置 B 小松树对大松树夸自己长得高 看得远 C 风伯伯教育小松树 D 小松树惭愧地低下了头 逐段指名朗读 三 作业 1 认读 练写生字词 2 正确 流利地朗读课文 体会小松树的思想 感情 第二课时 一 复习检查 1 听写词语 松树比多少回答孩子听低头 2 说出各个自然段的主要内容 二 精读训练 1 读第一自然段 通过贴图了解 它们的位置 2 读了第二自然段 你读懂了什么 从哪里读 懂的 3 谁是朗读小明星 能把小松树得意的语气读 好 生评读 师颁读书小明星奖 4 引读 听了小松树的话 大松树 第 4 页 共 5 页 5 想象说话 如果你是大松树 听了小松树看 不起自己的话会想些什么呢 6 放刮风的录音 创情境 听谁来了 生答 风伯伯 风伯伯正好经过这里 他听见了小松树的话 觉得小松树太看不起别人了 这很不对 于是 他摸 着小松树的头亲切地说 7 听了风伯伯的话 你听懂了什么 从哪里听 懂的 学习 比 用 比 说句 动作理解 托 练习填空 小松树能看得远 不是 而是 大松树看 不远 不是 而是 8 风伯伯多爱护小松树呀 谁是朗读小明星 能把风伯伯的话读好 生评读 师颁读书小明星奖 9 指名读最后一自然段 小松树听了风伯伯的 话 惭愧地低下了头 你能学学它的样子吗 10 四人合作讨论 这时 小松树会想些什么 如果你是小松树 让你再对大松树说 你会说些什么 11 学生汇报讨论结果 师小结 三 演一演 1 生找合作伙伴演一演 要求 表演时大方自然 声音响亮 最好设计动作 把刚才你们合作讨论的内 第 5 页 共 5 页 容添加进去 2 生上台表演 生评演 师颁 表演小明星 奖 四 写字指导 1 出示