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1 学与教方案书学与教方案书 一 一 课题课题 23 绿色蝈蝈绿色蝈蝈 二 课时 二 课时 1 1 课时课时 三 学习目标 三 学习目标 1 掌握生字词 掌握生字词 2 通过阅读了解绿色蝈蝈的形态 习性 通过阅读了解绿色蝈蝈的形态 习性 3 3 学会用生动的语言来说明小动物 辨别平实说明与生动说明的语言风格 学会用生动的语言来说明小动物 辨别平实说明与生动说明的语言风格 四 学法指导 四 学法指导 这是一篇妙趣横生的小品文 作者采用生动活泼的笔法 把蝈蝈写得活灵活现 在阅读的时这是一篇妙趣横生的小品文 作者采用生动活泼的笔法 把蝈蝈写得活灵活现 在阅读的时 候 要细细品味文章中生动精彩的语句 揣摩作者的遣词造句之妙 候 要细细品味文章中生动精彩的语句 揣摩作者的遣词造句之妙 五 学习过程 五 学习过程 一一 作者作品资料 作者作品资料 作者简介 作者简介 昆虫记昆虫记 简介 简介 二二 学习字词 学习字词 1 1 给加点字注音 给加点字注音 蹦 啄 蹬 吮 中旬 篝火 梧桐 狩猎 喧嚣 窸窣 喑哑喑哑 静谧 气氛 篡夺 吱吱吱 劫掠 逃窜 悬殊 俘虏 囚犯 果酱 盔甲 贪婪 撇开 和睦 妒忌 更胜一筹 惊慌失措 开膛破肚 津津有味 螽斯 莴苣 颚 嗉囊 喙 理解词语的含义 理解词语的含义 更胜一筹 更胜一筹 惊慌失措 惊慌失措 开膛破肚 开膛破肚 津津有味 津津有味 弱肉强食 弱肉强食 2 庞然大物 庞然大物 三三 整体感知整体感知 1 1 绿色蝈蝈的外表有哪些特征 绿色蝈蝈的外表有哪些特征 2 2 绿色蝈蝈有哪些习性 作者主要写了哪个方面的习性 绿色蝈蝈有哪些习性 作者主要写了哪个方面的习性 四四 精析研讨精析研讨 1 1 作者不断变换对绿色蝈蝈的称号 找出这些称号 说说作者在什么情况下用什么称号 这样 作者不断变换对绿色蝈蝈的称号 找出这些称号 说说作者在什么情况下用什么称号 这样 写有什么效果 写有什么效果 2 2 课文中多处运用拟人手法 找出几个例子 说说这样写的好处 课文中多处运用拟人手法 找出几个例子 说说这样写的好处 六六 效果检测 效果检测 1 1 选出下列加点词语注音完全正确的一项 选出下列加点词语注音完全正确的一项 3030 分分 A A 中旬 x n 篝火 g ng 梧桐梧桐 w t ng B 狩猎 sh u 喧嚣嚣 xu n xi o 窸窣窸窣 x s C 喑哑喑哑 n y 静谧 m 气氛 f n D 篡夺 cu n 劫掠劫掠 ji l 螽斯 zh ng 2 下列句子没有错别字的一项是 30 分 A 这是蝉在安静的休息中 被夜间狂热的狩猎者绿色蝈蝈捉住而发出的绝望衷号 B 肚子全被吃掉了 这是好部位 虽然肉不多 但似乎味道特别鲜美 C 有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉 而蝉则惊慌失借地飞起逃窜 D 绿色的蝈蝈啊 如果你拉的琴再响亮一点儿 那你就是比蝉更胜一踌的歌手了 3 本文说明语
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