《金色的草地》教学设计5_第1页
《金色的草地》教学设计5_第2页
《金色的草地》教学设计5_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 金色的草地金色的草地 教学设计教学设计 5 5 会认 个生字 会写 个生字 正确读写 盛开 玩耍 一本正经 使劲 绒毛 假装 这些 弓队注目 钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣 等词语 通过阅读 理解课文内容 体会作者对蒲公 英的喜爱之情 激发学生善于观察身边事物变化的兴 趣 树立人与自然和谐共处的意识 正确 流利 有感情的朗读课文 学习作者善于观察事物 养成认真观察的好 习惯 学习作者善于观察事物 养成认真观察的好习惯 布置学生课外搜集有关蒲公英的文字资料或开花 时的图片或亲自观察一下 一 激发兴趣 导入课题 同学们见过草地吗 它们是什么颜色的 今天 老师老师将和大家一起学习 金色的草地 板书课 题 学生齐读课题 二 据题置疑 第 2 页 共 3 页 看到这个题目 你想知道什么 三 分小组自学 初步了解课文内容 小组长带领组员商量准备用什么方法初步了 解课文内容 扫除文字障碍 教师指导提出学习方法 学习方法可概括为 四读 一读 扫读 小声自由读课文 把课文中的字音 读准 把不认识的字或不懂的词做上记号 解决 二读 连读 小组内成员分自然段连读课文 读 通课文 检查字的读音 三读 想读 小声自由读课文 边读边想课文写 了什么 四读 选读 选择你最喜欢的段落多读几遍 在小组长的带领下 学生自学课文 检查自学情况 在自学生字时 你有哪些困难 在自学生字时 你还有哪些好的方法要告诉同学 们 师生共同解决困难 教师相机指导理解 开心 一本正经 揪掉 合拢 可让学生做一做相应的动 作 重点理解 合拢 指名分自然段朗读课文 检查读得是否正确 第 3 页 共 3 页 流利 课文主要写了什么 并说说哪些内容比较吸 引你的注意 通过读课文 你解决了哪些问题 检查学生可前搜集有关蒲公英的资料 先让他们 说一说 然后对照课文的描写和课文中的插图 让学 生进行比较 观察 蒲公英是什么样子的 花是什么 颜色的 有什么不同之处 教师简单介绍蒲公英 别名黄花地丁 婆婆丁 外皮黄棕色 叶根生 花为头状花序 本课生字较
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论