语文人教版四年级上册特别的自我介绍

特别的自我介绍 教学设计 定南五小 刘永清 教学目标 1 通过教师示范展示 师生交流互动 学生自主创作 集体交流评改提升等教学环节 让学生了解自我介绍的基 本形式 2 学会做规范的自我介绍的基础上尝试做 配合简笔画 突出自己某一个方面特点 的介绍 3 通过教学活动 让学生体会抓住特点描写人物的重要性 学习抓特点描写的写作手法 教学准备 能体现教师特点的简笔画若干张 教学过程 一 叙述故事导入 创设情景 在上课前得请大家帮个忙 刚才老师 碰到一位孩子哭得很厉害 原来是文具盒丢失了 他说他 的文具盒是不大不小 造型很好看 图案非常美观 请 问大家 他的文具盒你见过吗 他能找到自己的笔盒吗 学生自由发言 找不到 因为笔盒没有介绍清楚 讲清楚 师 同样 你们觉得 读到小学六年级 写一篇作文要 达到一个最基本 最重要的是什么 咱们这个班的孩子 都表达的很清楚 根据老师的表扬回答 板书 写清楚 今天我们这堂课 无论是写作文或者是说话都要做到 写清楚 二 口语交际 自我介绍 师 人与人初次见面 要做的第一件事 那是什 么事呢 生 自我介绍 板书 自我介绍 今天咱们第一次见面 那就来个自我介绍吧 老师先来 不过我有个小要求 那就是认真倾听 因为倾听是表达的 基础 大家一定要认真听我的介绍 不是要复述我的说话 内容 二是归纳我介绍了哪几个方面的信息 我的名字叫刘永清 和前国家主席胡锦涛的夫人同名 同姓 永是永远的 永 清是冰清玉洁的 清 因为我 的爸爸妈妈希望我做一个纯洁 道德高尚的人 我是定南 五小的一六班的语文教师 我的兴趣爱好十分广泛 旅游 看书 听音乐 书法 我最喜欢的是毛笔书法 初次见面 请大家多多关照 我说完了 轮到你说了 谁听出来了 老师说了 哪些方面的信息 同时教师板书 姓名 你们没有职业 那就换一个词 身份 喜好 师 下面轮到大家介绍自己了 老师教大家一个 安全法则 可不要把自己的家底都告诉别人 比如 家庭 地址 电话号码 爸爸妈妈的名字等 有部电视剧叫 不 要和陌生人说话 大家要吸取教训 好了 谁会像我这样 从姓名 身份 喜好这几个方面 做个简单的自我介绍 介绍时 把脸朝向人最多的地方 也请大家把目光聚焦在 他的身上 学生按姓名 身份 喜好的顺序作自我介绍 教 师随即点评 请异性点评 男生最会欣赏女生了 纠正口 语表达中的差错 务求做到 讲清楚 三 学习借助简笔画突出特点介绍的方法 师 这么介绍清楚吗 可是 下课之后还会记住我的 请举手 一个月还记得我的举手 一年后还记得的举手 五年后 十年后呢 二十年后还记得的举手 师 看来这样的介绍还不够 还不能让听的人永远都 记住我 下面我要做个特别的自我介绍 让大家长时间 甚至像一首歌词里写的 我要你下辈子都还记得我 这个 介绍就叫做 特别的自我介绍 板书 特别 怎么进行 特别的自我介绍呢 我不告诉你 你自己学 我要先讲个 小故事 东晋时有个人叫裴楷 他是个当官的 他有个爱 好 就是喜欢让别人给他画像 但是 他的脸上有一个大 大的黑痣 黑痣上长了三根又黑又长又粗的毛 很不雅观 别人为他画像时总是加以回避 每次画完 他一看 不像 一看又不像 后来他请来了大画家顾恺之 顾恺之画时不 但不回避 还特地用最浓最浓的墨将三根毫毛画得异常突 出 裴楷一看 就像照镜子一样 听了这个故事 请你想 想 顾恺之能画这么像的秘诀在哪 生 他抓住了人物的特征 板书 抓特点 师 对啦 特别的自我介绍也就是突出特征介绍自己 课前 老师好好的观察了自己 运用联想的方法 把这些 特点画成了三幅简笔画 看了这三幅画 看到我 让你们 想忘记我都难 想看一看吗 好 看后猜猜这三幅画分别 代表了刘老师的哪三个特征 出示简笔画 闪电 老师的性格 竹子 老师很瘦 毛笔 老师最喜欢写毛笔字 配合口述介绍自己 闪电 我开始当老师的时候 对所有的事情都特别上心 特别在 意 特别急 尤其是对一些小朋友表现出来的不好的行为 我一定会立刻加以制止 事实证明 急性子不好 所以 我就时常用这幅闪电图提醒自己 要当个好老师 就不能 急 一定要静下心来慢慢思考 再次调查 真的还记得我的请举手 回去后 告诉自己的爸爸妈妈 今天 学校有一个新 老师给我们上作文课 你会怎样向你的爸爸妈妈介绍你今 天的老师 师生表演 请学生再次介绍新认识的老师 我 有一个要求 听了你们的介绍 我要看到一个真实的刘老 师 师生表演 四 舒心的成功体验 师 欢笑之余要冷静 知道你们为什么要带一张白纸 吗 接下来 每个人整理一下 想想自己有哪些最突出的 特征 因为时间关系 我们就选择自己最突出的一个方面 用联想的方法 画成一幅简笔画 旁边写上与简笔画相匹 配的一段话 之后再打个腹稿 最好有事例说明 再上台 说一说 学生画时 老师巡视 适时个别点评 指导 点几个同学到黑板上画 汇报 你和他做了四年的同 学 可能今天是第一次认识到他的真面目 让你从今天开 始记住他一辈子 学生汇报性格的时候 让其他孩子补充 事例 强调 加上事例加以补充 就最好了 教师 同伴 在其介绍过程中注意倾听 随即点评 五 课后练习巩固 教师布置课后作业 我们再来总结一下 写好作 文的秘诀是 写清楚是基础 抓特点是秘诀 把特点联想 成简笔画是方法 回家后整理一下 自己有哪些特征 根 据自己的特点 配上三幅简笔画 每幅简笔画配上一段话 进行说明 有事例就最好了 写一篇自我介绍的