20XX-20XX学年度第一学期初二思想品德教学总结

第 1 页 共 3 页 20XX 20XX20XX 20XX 学年度第一学期初二思想品德教学年度第一学期初二思想品德教 学总结学总结 海南省文昌中学 政治组 林志葵 本学期 自承担我校初二 1 班 初二 7 班 和初二 13 班的思想品德课教学工作以来 我能够 按照开学初制定的教学工作计划 有条不紊地完成各 项教学工作 现对我本学期的教学工作总结如下 一 深入钻研教材 认真备课 精心选择教法 人教版八年级思想品德上册共有四个单元十课内容 主要给学生讲授的是怎样处理我与他人的关系 前两 个单元其中包括我与家庭 我与父母 我与同学 我 与朋友 我与老师的关系 讲授了是什么 为什么 怎么做 第三单元讲授了多元文化及网络交往 第四 单元主要的关键词是礼貌 礼仪 合作 竞争 宽容 平等和诚信 理清了教学内容和重点 在开学初我就 有了清晰的教学思路 明白了本学期本学科的教学目 的是通过师生的合作交流 使学生明白人际关系对我 们的学习和生活会产生重要的影响 一定要妥善处理 我与他人 我与集体及我与社会的关系 这将有助于 提高学生的综合素质和实施素质教育 二 认真研究分析学生 使教学做到有的放矢 第 2 页 共 3 页 初二学生已经具备一定的世界观和价值观 能够独 立思考和分析问题一些问题 但同时也正处于青春的 叛逆期 是非观念还很模糊 易受社会风气和不良行 为的影响 由于年龄还小 自我约束能力有限 开始 有了逆反心理 在这个重要时期 必须要加强对他们 的正确引导 因此 在上课时 我改变思品课传统的 说教方式 多采用讲故事 举例子等方式来激发学生 的学习兴趣 运用开展辩论赛等方式使学生增强明辨 是非的能力 注重过程与方法 重视对学生的情感 态度和价值观教育 三 综合运用各种教学方法提高教学质量 在 教学中 为了提高课程的吸引力和教学质量 我尝试 过几种不同的教学方法 最后觉得 初中思想品德课 四步教学法 比较有效果 该教学法包括 自学 讨 论 质疑 总结四个环节 自我学有利于培养学生阅 读教材 抓重点的能力和习惯 讨论环节有利于培养 学生的自主学习 合作学习的能力 质疑环节有利于 培养学生的问题意识和探究能力 总结环节有利于培 养学生的归纳能力 在教学过程中 本人能做到教学 民主 平等对待每一位学生 不歧视成绩差的学生 对所有学生一视同仁 能够精心组织课堂教学的每个 环节 重视教学情境的创设和教育智慧的运用 做到 第 3 页 共 3 页 突出重点 突破难点 充分发挥学生的主观能动性 调动学生的积极性 重视培养学生思考问题 研究问 题和解决问题能力 使教学做到了有的放矢 完成了 教学任务 同时 重视对学生进行社会主义核心价值 观教育 用正确的言行去引导和影响每一位学生 充 分发挥思想品德课的育人功能 顺利地完成了思想品 德课教师的政治任务 四 一些不足的地方 由于课时有限 而课程内 容偏多 个别框题的内容没办法深入分析 与学生一 起探讨的时间就少了一些 最后导致有些框题的内容 仅仅是讲解了知识点就下课了 这种情况下学生对所 学的知识估计没有多大兴趣 另外 在解题这一块 虽然有带着学生一起分析一些答题的技巧和方法 但 次数不多 这也是因为课时安排得很紧的原