《四季》第一课时教学设计

人教版小学语文一年级上册 四季 第一课时教学设计 头苑明新小学 陈妹 教材说明 这是一首儿歌 通过四季代表性事物的描述 表现春 夏 秋 冬不同的景色 儿歌用拟人化的手段来写 语言亲切 生动 所配四幅插图 形象优美 色彩明丽 便于学生观察想象 预设教学目标 1 认识 11 个生字 会写 七 八 九 无 4 个字 认识两种 笔画 七 九 和 4 个偏旁 月 雨 口 禾 2 正确 流利地朗读课文 背诵课文 3 理解课文内容 知道四季的特征 感受各个季节的美丽 教学重点 本课的教学重点是认字和练习朗读 要让学生通过观察和 朗读 感知四季的不同特征 激发对大自然的喜爱之情 教学难点 让学生在自主 合作学习中 产生探究的兴趣 教学时间 2 课时 第一课时 预设教学目标 1 初步理解课文内容 感受四季的特征 2 认识 11 个生字和 4 个偏旁 月 雨 口 禾 3 能正确地朗读课文 教学过程 一 看 初识美 1 同学们 今天老师带着你们认识一位化妆师 这位化妆师 呀 它会把我们的大自然打扮得漂漂亮亮 它会让草儿变 绿 花儿变红 可以让太阳变成大火球 可以让黄澄澄的 橘子挂满枝头 还可以让世界一夜之间变成雪白一片 你 们想认识它吗 2 出示四季图片 让同学们欣赏四季图并说出每幅图分别 是什么季节的景物 3 引出课题 这位化妆师就是 四季 板书 四季 4 齐读课题 二 读 感悟美 1 教师范读 2 借助拼音读通课文 1 学生选择自己喜欢的方式读课文 并圈画出生字 借助 拼音多读几遍 2 互读互听 介绍自己的是自方法 3 出示生字宝宝 指名读 小老师领读 齐读 4 全班齐读课文 3 精读课文 了解四季特征 同学们 化妆师说每个季节都有它的特点 大家就在儿 歌中找一找吧 1 出示春天图片 1 指名读第一节 这里写了哪些景物 小草芽是什么样的 小 草芽对小鸟说什么 2 指导朗读 小草芽多高兴 多自豪呀 把小草芽高兴自豪的 样子读出来 尖尖的 读轻点 2 出示夏天图片 1 指名读第二节 你们看到了什么 荷叶是什么形状的 什 么颜色的 它对青蛙说什么 2 齐读 分角色读 3 出示秋天图片 1 指名读第三节 秋天也很美吧 瞧 谷穗是什么样的 为什么 弯弯呢 谷穗说了什么 谁模仿一下 是呀 谷穗真有礼 貌 弯着身子真像向秋天妈妈致谢呢 2 齐读 分角色读 4 出示冬天图片 1 齐读第四节 看到了什么 雪人是什么样的 它说些什么 真是个顽皮的小雪人 2 把雪人顽皮的样子读出来 三 演 再现美 大自然可热闹了 它想请一些小朋友来表演节目 谁愿意参加的 1 请同学们戴上头套 准备上台表演 2 分角色表演节目 要求读演结合 读出小草芽 荷叶高兴自 豪的样子 把谷穗弯弯和挺着肚子的小雪人用动作表演出来 3 比一比 谁是最佳演员 四 画 创造美 同学们 你们真了不起 春 夏 秋 冬四个小姐姐希望 你们也当一回化妆师 把它们打扮得更加美丽 请你们拿起画 笔 回家后画出自己喜欢的季节 明天拿来学校大家一起分享 好吗 对了 春 夏 秋 冬四个姐姐让老师告诉