【聚焦中考】2015年中考语文复习：文言文铭

中考文言文铭 说 表 书 序类考点训练 十二 陋室铭 山不在高 有仙则名 水不在深 有龙则灵 斯是陋室 惟吾德馨 苔痕上阶绿 草 色入帘青 谈笑有鸿儒 往来无白丁 可以调素琴 阅金经 无丝竹之乱耳 无案牍之劳 形 南阳诸葛庐 西蜀子云亭 孔子云 何陋之有 1 解释下面句子中加点的词 1 山不在高 有仙则名 出名 2 谈笑有鸿儒 大 3 往来无白丁 平民 这里指没有学问的人 4 可以调素琴 不加装饰的 2 下列各组加点词用法相同的一项是 C A 斯是陋室 是谓大同 B 无案牍之劳形 送杜少府之任蜀州 C 有龙则灵 学而不思则罔 D 可以调素琴 能以径寸之木 3 将下面的句子翻译成现代汉语 1 斯是陋室 惟吾德馨 这 虽 是间简陋的房子 只是我 住屋的人 的品德好 就不感到简陋了 2 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 没有嘈杂的音乐扰乱耳鼓 也没有官府的公文使身体劳累 4 文章对陋室进行描写时 是从居室环境 交往人物 日常生活三方面形容 陋室不 陋 其中 苔痕上阶绿 草色入帘青 写出了环境之雅 谈笑有鸿儒 往来无白丁 写 出了交往之雅 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 写出了情趣之雅 表达了作者高洁傲岸的 节操和安贫乐道的情趣 十三 爱莲说 水陆草木之花 可爱者甚蕃 晋陶渊明独爱菊 自李唐来 世人盛爱牡丹 予独爱莲 之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而 不可亵玩焉 予谓菊 花之隐逸者也 牡丹 花之富贵者也 莲 花之君子者也 噫 菊之爱 陶 后鲜有闻 莲之爱 同予者何人 牡丹之爱 宜乎众矣 1 请给下面的句子断句 划两处 予 独爱莲 之出淤泥而不染 2 解释下列加点的词 1 可爱者甚蕃 多 2 不蔓不枝 生枝蔓 3 亭亭净植 耸立的样子 4 予谓菊 认为 5 可远观而不可亵玩焉 玩弄 6 宜乎众矣 应当 3 翻译下面的句子 1 2014 安徽 中通外直 不蔓不枝 它的茎中间贯通 外形挺直 不生枝蔓 不长枝节 2 2014 安徽 菊之爱 陶后鲜有闻 喜爱菊花 的人 陶渊明之后很少听说了 3 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 我单单爱莲花 因为 它从淤积的污泥里生出却不被沾染 在清水里洗涤过却不显得 妖媚 4 用原文填空 1 文中最能概括莲花高贵品质的句子是莲 花之君子者也 2 比喻君子不同流合污的句子是出淤泥而不染 3 作者从莲的生长环境 形态香气 风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗 5 2014 安徽 陶渊明 爱菊 和世人 爱牡丹 的原因各是什么 请用文中语句回答 陶渊明 爱菊 的原因 花之隐逸者也 世人 爱牡丹 的原因 花之富贵者也 6 2014 安徽 怎样理解 莲之爱 同予者何人 这是一个反问句 表达了知音甚少的无限感慨 一方面照应上文 予独爱莲 另一方 面也透露出对人生世事的感叹 慨叹当时与作者志同道合的人少 能做到品行高洁的人少 7 下面对选文内容和写法的分析理解不正确的一项是 D A 结尾运用对比的写作手法 把莲与牡丹进行对比 突出莲的高洁 B 文章运用托物言志的写法 以花喻人 表达自己不慕富贵名利 洁身自好的生活 态度 以及对追名逐利 趋炎附势的恶浊世风的鄙弃 C 文中以 中通外直 不蔓不枝 香远益清 来比喻君子通达事理 行为端正 美 名远扬 D 牡丹 花之富贵者也 这句话表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情 8 从作者对莲的赞美来看 君子 应是怎样的人 用自己的话回答 示例 具有不慕富贵名利 洁身自好的高尚品德的人 9 荀子说 蓬生麻中 不扶而直 白沙在涅 黑泥 与之俱黑 而周敦颐则说莲 出淤泥而不染 围绕 环境与人 的关系 提炼出这两句话各自蕴含的观点 环境可以改变人 人可以不受环境的影响 十四 答谢中书书 山川之美 古来共谈 高峰入云 清流见底 两岸石壁 五色交辉 青林翠竹 四时 俱备 晓雾将歇 猿鸟乱鸣 夕日欲颓 沉鳞竞跃 实是欲界之仙都 自康乐以来 未复 有能与其奇者 1 说说下列加点词的表达效果 1 晓雾将歇 猿鸟乱鸣 它写出了 鸣 的状态 描绘出了晨景的热烈欢跃的气氛 2 夕日欲颓 沉鳞竞跃 它写出 跃 的状态 生动形象地写出了鱼儿竞相跳跃 嬉戏的情态 静中有动 突 出了热闹的气氛 3 晓雾将歇 猿鸟乱鸣 夕日欲颓 沉鳞竞跃 歇 颓 拟人 赋予事物以人的感情和行为 激发人的想象 充满生命气息 鳞 字用借代 增加了语言表现力 文学色彩浓厚 2 翻译语句 1 山川之美 古来共谈 山河的美丽 是自古以来文人雅士共同谈论赞赏的 2 两岸石壁 五色交辉 两岸的悬崖峭壁 色彩斑斓 交相辉映 3 晓雾将歇 猿鸟乱鸣 早晨的雾将要消散的时候 可听到猿猴长啸 鸟此起彼伏的鸣叫声 4 夕日欲颓 沉鳞竞跃 太阳快要落山了 潜游在水中的鱼争相跳出水面 5 自康乐以来 未复有能与其奇者 自从谢灵运之后 就再也没有能够欣赏这种美丽景色的人了 3 全文抓住哪一个字去写 共描写了哪些景物 这些景物有哪些特点 美 字 山峰 河流 石壁 青林 翠竹 猿 鸟 鱼儿 有静有动 有声 有色 4 将听觉 视觉结合 由静入动 表现一日之美 传达了生命气息的对偶句是 晓雾 将歇 猿鸟乱鸣 夕日欲颓 沉鳞竞跃 5 实是欲界之仙都 自康乐以来 未复有能与其奇者 这句话的言外之意是什么 表达了作者怎样的思想感情 言外之意是自从南朝谢灵运以来 只有自己才会欣赏这种奇境 表达了作者沉醉山水 的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感 十五 与朱元思书 风烟俱净 天山共色 从流飘荡 任意东西 自富阳至桐庐一百许里 奇山异水 天 下独绝 水皆缥碧 千丈见底 游鱼细石 直视无碍 急湍甚箭 猛浪若奔 夹岸高山 皆生寒树 负势竞上 互相轩邈 争高直指 千百成峰 泉水激石 泠泠 作响 好鸟相鸣 嘤嘤成韵 蝉则千转不穷 猿则百叫无绝 鸢飞戾天者 望峰息心 经 纶世务者 窥谷忘反 横柯上蔽 在昼犹昏 疏条交映 有时见日 1 下列句子中加点词意思相同的一项是 D A 天下独绝 群响毕绝 B 蝉则千转不穷 转视积薪后 C 好鸟相鸣 好为 梁父吟 D 横柯上蔽 重岩叠嶂 隐天蔽日 点拨 D 项 均为 遮蔽 A 项 前者为 少有的 独一无二的 后者为 消失 停止 B 项 前者通 啭 鸟叫声 后者为 转身 C 项 前者为 美丽的 后者为 喜欢 2 2013 百色 下列句子中加点词的意义和用法不同的一项是 A A 猿则百叫无绝 万钟则不辩礼义而受之 B 从流飘荡 隶而从者 C 鸢飞戾天者 念无与为乐者 D 与朱元思书 借旁近与之 点拨 A 项 前者为连词 可译为 就 便 也可不译 后者为表示转折的连词 却 B 项 均为动词 跟随 C 项 均为代词 的人 D 项 均为动词 给 3 翻译下列句子 1 负势竞上 互相轩邈 那些山 凭依 高峻的 地势竞相向上 好像在 相互 争着 往高处和远处延伸 2 经纶世务者 窥谷忘反 那些 治理社会事务的人 看到 这些优美的 山谷 也会 流连忘返 4 请分别用两个字概括富春江山 奇 水 异 的特点 山 奇 高 险 峻 水 异 清 急 5 在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句 并说说它们的表达效果 视觉 急湍甚箭 猛浪若奔 听觉 泉水激石 泠泠作响 好鸟相鸣 嘤嘤成韵 表达效果 句式整齐 音韵和谐 对比立意 相映成趣 6 作者用 负势竞上 互相轩邈 争高直指 千百成峰 写山 参照你乘船或坐车时 的体验 说说这样写好在哪里 以动写静 使静止的景物富有动感 更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美 给人以身临其境之感 给读者留下深刻印象 7 下面对文章的理解 不正确的一项是 D A 本文生动描写了富阳 桐庐一带富春江上优美的景色 抒发了作者爱慕美好自然 和避世退隐的情怀 B 第 段的 奇山异水 天下独绝 既是作者在富春江上所见所感的概括 也是本 文所写山光水色的总体特点 C 第 段主要运用比喻 夸张的修辞手法 突出了富春江清澈 湍急的特点 D 第 段先描写群山的静态美 再铺写山中的各种声音 这是以静写动 显示山中 热闹的景象 点拨 以静写动 显示山中热闹的景象 有误 应为 以动写静 反衬出山林之寂 静 十六 马 说 世有伯乐 然后有千里马 千里马常有 而伯乐不常有 故虽有名马 祇辱于奴隶人 之手 骈死于槽枥之间 不以千里称也 马之千里者 一食或尽粟一石 食马者不知其能千里而食也 是马也 虽有千里之能 食不饱 力不足 才美不外见 且欲与常马等不可得 安求其能千里也 策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 执策而临之 曰 天下无马 呜呼 其真无马邪 其真不知马也 1 下列加点词的意思相同的一项是 C A 执策而临之 策之不以其道 B 其真无马邪 安求其能千里也 C 食马者 食之不能尽其材 D 祇辱于奴隶人之手 鸣之而不能通其意 2 翻译下列句子 1 故虽有名马 祇辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 不以千里称也 所以即使有出名的马 也只是辱没在仆役和马夫的手里 和普通的马一起死在马厩的 里面 不因为日行千里而出名 2 是马也 虽有千里之能 食不饱 力不足 才美不外见 所以这样的马 虽然有日行千里的才能 但是吃不饱 力气不足 才能和优点不能从 外面表现 3 且欲与常马等不可得 安求其能千里也 尚且想要和普通的马一样都做不到 怎么能要求它能够日行千里呢 4 策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 鞭打马不能按照驱使千里马的方法 喂养马不能够充分发挥它的才能 千里马嘶鸣 却不能懂得它的意思 5 呜呼 其真无马邪 其真不知马也 唉 难道是真的没有千里马吗 恐怕是他们真的不认识千里马啊 3 文中 伯乐 千里马 食马者 各比喻什么 这是什么写法 伯乐比喻善于识别人才 重用人才的封建统治者 千里马 比喻人才 食马者 比喻愚妄 浅薄的统治者 摧残 埋没人才的统治者 这是托物寓意的写法 4 找出文中刻画食马者愚妄浅薄的语句 采用了什么修辞手法 在表达上有怎样的作 用 语句 策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 执策而临之 曰 天 下无马 修辞 排比 作用 表达了作者对食马者的讽刺 批判 不满 5 全文的主旨句是哪一句 这一句表达了作者什么样的思想感情 主旨句 其真无马邪 其真不知马也 这句话表现了作者对统治者不能识别人才 摧 残埋没人才的不满和愤慨 6 当今社会需要什么样的人才 怎样才能做到多出人才 人尽其才 这些话题是常谈 常新的 请你联系现实谈谈自己的看法 当今是经济社会 信息社会 社会竞争强烈 需要具有综合素质和能及时更新自己 知识的人才 国家应该创造宽松的人才环境 大力推进素质教育 终身教育 积极主动 地发现人才 培养人才 重用人才 使人尽其才 才尽其用 7 你认为二十一世纪的青少年应具备什么素质 才可能成为 千里马 如果你是一 匹 千里马 而尚未被 伯乐 发现 你该怎么做 要有足够的知识储备 要有乐观向上的态度 要有良好的心理素质 也要拥有坚强 的意志并愿意在这里工作 我要毛遂自荐 主动展示自己的才能 十七 送东阳马生序 余幼时即嗜学 家贫 无从致书以观 每假借于藏书之家 手自笔录 计日以还 天 大寒 砚冰坚 手指不可屈伸 弗之怠 录毕 走送之 不敢稍逾约 以是人多以书假余 余因得遍观群书 既加冠 益慕圣贤之道 又患无硕师名人与游 尝趋百里外 从乡之先 达执经叩问 先达德隆望尊 门人弟子填其室 未尝稍降辞色 余立侍左右 援疑质理 俯身倾耳以请 或遇其叱咄 色愈恭 礼愈至 不敢出一言以复 俟其欣悦 则又请焉 故余虽愚 卒获有所闻 当余之从师也 负箧曳屣行深山巨谷中 穷冬烈风 大雪深数尺 足肤皲裂而不知 至舍 四支僵劲不能动 媵人持汤沃灌 以衾拥覆 久而乃和 寓逆旅 主人日再食 无 鲜肥滋味之享 同舍生皆被绮绣 戴朱缨宝饰之帽 腰白玉之环 左佩刀 右备容臭 烨 然若神人 余则缊袍敝衣处其间 略无慕艳意 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 盖余之勤且艰若此 1 2014 雅安 下列加点文言实词意义相同的一项是 C A 至舍 太丘舍去 B 余幼时即嗜学 邹忌修八尺有余 C 同舍生皆被绮绣 将军身被坚执锐 D 大雪深数尺 广故数言欲亡 点拨 C 两个都是通 披 穿的意思 A 学舍 书馆 离开 B 我 多 D 几 屡次 多次 2 2014 雅安 下列加点文言虚词意义或用法相同的一项是 D A 当余之从师也 四时之景不同 B 无从致书以观 以头抢地尔 C 缊袍敝衣处其间 其真无马邪 D 故余虽愚 故君子有不战 战必胜矣 点拨 D 两个都是 因此 的意思 A 用在主谓之间 无实义 的 B 来 用 C 他们 难道 3 用现代汉语写出下面句子的意思 1 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 因为心中有足以快乐的事 就不觉得吃的穿的不如别人了 2 先达德隆望尊 门人弟子填其室 未尝稍降辞色 前辈德高望重 门人学生挤满了他的房间 他的言辞和态度从未稍有委婉 3 同舍生皆被绮绣 戴朱缨宝饰之帽 腰白玉之环 同学舍的求学者都穿着锦绣衣服 戴着红缨装饰成的缀着珠宝的帽子 腰间挂着白玉 环 4 作者是如何解决 无书 无师 这两个困难的 阅读第一段 用原文中的语句回 答 1 解决 无书 的办法 每假借于藏书之家 手自笔录 2 解决 无师 的办法 尝趋百里外 从乡之先达执经叩问 5 作者 虽愚 卒获有所闻 的根本原因是什么 他有强烈的求知欲 为获得知识 学问 他不辞辛苦 不怕困难 非常虚心虔诚地求 教 6 下列对文章内容的理解 不正确的一项是 D A 常常手抄借来之书 隆冬时节 十指冻僵仍毫不懈怠 足见 我 求学之 勤 B 遇师斥责 表情更恭顺 礼节更周到 没有争辩一句 足见 我 求学之 诚 C 寒冬大雪 身背书箱 拖着鞋子 在深山巨谷中行走 足见 我 求学之 艰 D 处服饰华丽的同学之间 虽然羡慕 却坚守心中之乐 足见 我 求学之 精 点拨 处服饰华丽的同学之间 虽然羡慕 却坚守心中之乐 足见 我 求学之 乐 而不是求学之 精 7 你觉得 先达 对弟子 未尝稍降辞色 的态度可取吗 为什么 我的看法 不可取 师生关系应该是民主平等关系 老师应放下高高在上的架子 与 学生平等交流 相互信任 共同成长 这样才能有利于我们的学习和成长 或 可取 我 认为 先达 的 未尝稍降辞色 并非不尊重学生 而是一种更负责的尊重 因为只有 严师 才能出 高徒 出高素质的学子 同时 尊重师长是我们中华民族的传统美德 言之成理即可 8 文中宋濂的求学经历给了我们哪些启示 学习要勤奋刻苦 学习要以读书为乐 十八 出师表 节选 臣本布衣 躬耕于南阳 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 先帝不以臣卑鄙 猥自 枉屈 三顾臣于草庐之中 咨臣以当世之事 由是感激 遂许先帝以驱驰 后值倾覆 受 任于败军之际 奉命于危难之间 尔来二十有一年矣 先帝知臣谨慎 故临崩寄臣以大事也 受命以来 夙夜忧叹 恐托付不效 以伤先帝 之明 故五月渡泸 深入不毛 今南方已定 兵甲已足 当奖率三军 北定中原 庶竭驽 钝 攘除奸凶 兴复汉室 还于旧都 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 至于斟酌损益 进尽忠言 则攸之 祎 允之任也 愿陛下托臣以讨贼兴复之效 不效 则治臣之罪 以告先帝之灵 若无兴德之言 则 责攸之 祎 允等之慢 以彰其咎 陛下亦宜自谋 以咨诹善道 察纳雅言 深追先帝遗 诏 臣不胜受恩感激 今当远离 临表涕零 不知所言 1 写出加点字在文中的意思 1 臣本布衣 平民 百姓 2 由是感激 感动 激动 感慨 3 深入不毛 草木 4 夙夜忧叹 早晚 2 解释下列句中加点的虚词的含义 1 躬耕于南阳 在 2 还于旧都 到 3 以告先帝之灵 来 4 咨臣以当世之事 拿 3 翻译句子 1 遂许先帝以驱驰 就