我们的收获——关于一年级期中测评工作总结_第1页
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第 1 页 共 3 页 我们的收获我们的收获 关于一年级期中测评工作关于一年级期中测评工作 总结总结 10 月 25 11 月 13 日 学校 期中学业测评 工作基本结束 撰写总结时我从 我们做了什么 我们的收获 我们的不足 三方面进行了总结 今天就与大家分享我们的几点收获吧 我们的收获 一 达成共识 凝心聚力 通过此次期中学业测评活动 全校教师与学校 重质量 抓教学 的工作目标达成了高度一致 并 形成共识 不管评价方式如何 但最终落脚点是教 学质量 学生素养 在各个评价环节 特别是学科展评时 教师们各 自为营精心准备 目标一致通力配合 拉桌子 讲解 组织 照相 最终通过全员努力 为孩子们提供了 一次展示 交流 学习的平台与机会 二 创新构思 敢于探索 此次的评价工作 我们紧紧围绕 学业质量 评 价 有效创意实施 探索出了学校特有的 一年级学 业测评 思路 从学生的成绩报告单分析 家长 孩子 教师均 第 2 页 共 3 页 按照要求进行过程性评价 并填写各种数据 可以看 出 我们的这个思路基本能与大家达成共识 并且也 适应了目前一年级进行自主评价的形势与要求 从各项表格 数据统计的结果来看 我们的各种 工具用表初步符合教师 家长 学生的使用要求 比 较使用与适用 但学校还有一些进一步的思考与改革 下次会进行改进 三 扎实推进 意识提升 教师对评价的意识目前应该比较明确 一是以学 业质量评价为主 重点看学科教学质量 二是以过程 性评价为主 包含学习态度 学习习惯 家庭学习 作业情况 课堂等等 家长 学生的评价意识主要是以成绩报告单来分 析 在对部分学生进行谈话调查及数据分析后发现 90 以上的家长及学生非常明白此次评价工作的意图 及方法 评价比较规范严谨 如家长评价 之前担心 家长不在意或乱填 调查后发现 家长评价中都是家 长意愿 学生评价中 惊喜发现学生初步具有了自我 评价意识 有的孩子 摘星乐园 数学明显高于语文 但自我评价中把数学星少于语文星 孩子说数学课堂 没有语文课堂专心听 由此看来 语数教师在给家长及学生传达如何评 第 3 页 共 3 页 价时 表述准确 要求到位 并且尽量做到了信息传 递给每一个 这点很重要 期中学业测评所有后续总结分析工作已经基本结 束 我们做到了的真正的有始有终 关于各项数据反 映出来的 信息与问题 我们会将这些作为分析的
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