初中七年级上学期英语学习个人总结

初中七年级上学期英语学习个人总结初中七年级上学期英语学习个人总结 篇一 现在农村中学的英语教学质量跟城市中学存在一定差距 如何稳步提高农村初中英语教学的质量 我总结了以下几点 1 1 引导学生的学习兴趣 引导学生的学习兴趣 针对学生初次接触英语时的好奇 心和神秘感 教师在上初一导言课之前要认真准备 明确学习 英语的社会意义和了解英语在社会发展过程中的广泛用途 使 学生对英语产生浓厚的兴趣和强烈的学习愿望 为今后积极 主动地与教师配合 学好英语打下基础 2 2 激发学生的学习兴趣 激发学生的学习兴趣 在教学中 教师必须精心备课 以教材所提供的语言素材为主线 联系学生生活实际 灵活运 用所学语言材料 延伸课文教学内容 及时抓住课堂 兴趣点 设立交际情景 让学生积极参与语言实践 把语言的机械操练 转向意义操练 从而活跃课堂气氛 3 3 保护学生的学习兴趣 保护学生的学习兴趣 对初中学生来说 引导和激发其 学习兴趣并不难 难的是如何维护已培养起来的兴趣 使其能 保持浓厚的兴趣一步步地进入更高层次的学习活动 本着创设 和谐宽松的语言环境和减少学生学习心理障碍这一原则 教师 应充分利用课内外一切有利时机 为学生的语言习得创设条件 指导学生广泛接触英语素材 如教唱英文歌曲 朗诵英文诗歌 观看英文影片等 开展记英语单词竞赛 出英语手抄报等活 动 培养学生的学习成就感和竞争意识 以达到维护学习兴趣 的目的 英语是一门用来交流信息的语言工具 在英语教学中 教 师应把书本上抽象枯燥的东西变成具体并有趣味的实践性的东 西 培养学生书本知识与实践知识相结合的能力 使学生对所 学知识由表面肤浅记忆变为更深入透彻 永久性的理解记忆 同时 还能提高学生的学习兴趣和对英语的反应敏感能力 使 书本上的抽象知识活起来 真正成为一种交流工具 古人说 授人以鱼不如授人以渔 教学的目的不是简单 地向学生传授知识 而是要教给学生自主学习的本领 记单词 是学好英语的前提 因此 要建立学生自主学习机制 培养他 们的英语自学能力 学生只有掌握了正确的学习方法 才可以 大大提高思维能力 想象能力和发现问题 解决问题的能力 而教学方法又是形成课堂气氛的重要保证 教学方法的恰当选 择与发挥 是教师创造性与教育艺术性表现的主要形式 一个 教师在挑选各种具体情况下的教学方法的能力越强 那么他的 教学技巧与技能就表现得越娴熟 越新颖 课堂气氛就越活跃 教学效果也就越显著 篇二 时间过得真快 本学期的教学工作即将结束 本学期 我 担任七年一班的英语教学工作 根据开学初制定的教学工作计 划 现就本学期教学工作总结如下 一 学生的基本情况一 学生的基本情况 七年一班共有 31 人 大部分学生都是从农村小学毕业的 他们的基础非常差 拼写不规范 学习不主动 对英语的兴趣 不浓 在我们班 31 名学生当中三分之一的学生的基础比较扎 实 学习态度认真 对英语感兴趣 两名学生的智力非常低 看着书抄单词都抄错 而且除了他俩 5 名学生干脆都不学英 语 二 采取的措施二 采取的措施 1 1 教学过程中 注意抓常规教学 以学生为主体 面向 教学过程中 注意抓常规教学 以学生为主体 面向 全体学生组织教学 注意培养学生的听说读写的能力 全体学生组织教学 注意培养学生的听说读写的能力 2 2 抓词汇和句型学习 经常进行听写训练 提高学生对 抓词汇和句型学习 经常进行听写训练 提高学生对 记忆单词和句型的能力记忆单词和句型的能力 另外从开学初就开始初狠抓英语课文另外从开学初就开始初狠抓英语课文 背诵 背诵 3 3 课内外多听多说英语 课内外多听多说英语 上课时尽量用英语授课 这样 能使学生更多地接触英语 每堂课要用一定的时间让学生用所 学过的日常用语和所学句型表演不同形式的对话 也可以结合 实物和图片等用英语进行简单的描述 培养学生的语感 4 4 抓测验 重视讲评课 并进行考试分析 抓测验 重视讲评课 并进行考试分析 5 5 为了增加学生的词汇量 让学生每天积累 为了增加学生的词汇量 让学生每天积累 5 5 个单词 个单词 并每周检查一次 并每周检查一次 6 6 在教学过程中我发现师徒结对也是好的学习方法 因 在教学过程中我发现师徒结对也是好的学习方法 因 此我采取了师徒结对活动 此我采取了师徒结对活动 三 教学方面三 教学方面 1 1 教学工作 教学工作 本人对工作扎扎实实 兢兢业业 认为无论什么工作只要 尽心尽力地去做 都会有一种成就感 在这种正确的思想和理 念指导下 工作起来就如鱼得水 首先 我认真地分析教材的 编写特色及体系 懂得了中学英语必须要求掌握的学习内容 然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语 词汇 句 型的练习 每次备课时 我都细心研究教材 考虑学生的分层 和知识差异 穿插一些生动有趣的游戏活动以及中西方文化差 异故事 通过这些活动 增强了学生的英语学习热情和兴趣 而且 我经常有意识地给学生们创设说英语的环境 课堂上也 尽量要求他们用英语提问 总之 通过一系列的手段让学生体 会到学 用英语的乐趣 养成使用英语的良好习惯和意识 2 2 学困生转化工作 学困生转化工作 学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节 如果老师 只注重优秀学生的教学那么我敢断定他的教学是失败的 好的 教师应是通过抓两头 促中间的方法达到班级语言水平的平衡 和谐发展 认识到这一点后 我经常利用课间给差生补课 每 次重点选择两个学生 根据课堂里发现的不足给他们 加餐 这样反复地重复所学知识 大部分学生能对本学期的内容很熟 练地运用 为了提高学生的成绩 我还组织了英语兴趣小组 采取互帮互助的活动形式 使他们养成对英语的浓厚兴趣 3 3 其他工作 其他工作 在尽量教好本学期教学内容的同时 我还给学生补充了很 多课外知识 这一切不仅扩大了