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文档简介

司铺小学语文 高效课堂 百分百 四六 模式集体备课教学设计 课题 雪地里的小画家 主备人 丁彩霞 教学目标 1 认识 啦 梅 用 等 11 个生字 认识 虫 目 2 个偏旁 2 正确 流利地朗读课文 有感情地朗读第一 五句 在朗读中体会 雪 地里的小画家 的喜悦 3 了解小鸡 小狗 小鸭 小马四种动物爪 蹄 子的不同 学习重点 1 认识 啦 梅 用 等 11 个生字 2 正确 流利地朗读课文 有感情地朗读第一 五句 学习难点 了解小鸡 小狗 小鸭 小马四种动物爪 蹄 子的不同 教学设计 1 情境导入 目标定向 1 多媒体出示下雪视频 激发学生快乐的心情 引入课题 雪地里的 小画家 2 明确学习目标 课件出示 认识 啦 梅 用 等 11 个生字 认识 虫 目 2 个偏旁 正确 流利地朗读课文 有感情地朗读第一 五句 在朗读中体会 雪地里的小画家 的喜悦 2 提纲引领 自主学习 1 出示这节课将要达到的学习目标 齐读目标 2 自由读课文 并思考 课文里讲了哪几种小动物 他们在干什么 分别 画的是什么 三 合作探究 交流展示 一 合作识字 1 自由试读课文 圈出生字 借助音节读准字音 2 同桌认读生字 互相纠正读音 3 小组识记生字 说说怎样记住生字 帮助有识字困难的同学识字 二 集体交流 检查识字 1 说说自己认识了哪个字 是怎样记住的 哪个生字最难认 怎样记住它 2 检查识字 多媒体出示 1 出示字卡 带音节识字 去掉音节识字 开火车认读生字 2 在词语中识字 看 生字宝宝藏到词语里去了 你还认识它们吗 3 在短句中识字 看 生字宝宝又躲到句子里去了 谁能读读这句话 3 一字开花 组词巩固识字 用自己喜欢的字组词 看谁说的又多又对 4 练习说话 拓展运用 4 启发引导 精讲点拨 1 朗读 评价 指导读 1 小组内推荐朗读 同学评价 教师点评 2 体会朗读 下雪啦 大家的心情怎么样 带着高兴的心情来读一读 看 谁读得最高兴 朗读比赛 3 青蛙为什么没参加 带问号的句子怎么读 4 教师范读 学生齐读 2 解决问题 感知课文大意 大家真了不起 这么快就认识了生字 熟读了课文 还记得我们提出的问 题吗 你找到答案了吗 学生交流 你们真聪明 都回答对了 老师还有几个问题要考考你们 课文里有几种小 动物 他们画的画为什么不一样呢 学生回答 板书 小鸡 小狗 小鸭 小马 竹叶 梅花 枫叶 月牙 根据学生的回答随机贴图 再一次调动学生的积极性 让学生形象地感知小 动物爪 蹄 子的不同 5 系列训练 当堂达标 1 连一连 小鸡 月牙 小狗 枫叶 小鸭 梅花 小马 竹叶 2 做小诗人编一编儿歌 小马的脚印像小船 的脚印像 的脚印像 的脚印像 3 游戏表演 找脚印 请八名学生分别戴上动物头饰和 脚印 头饰 四名学生到 雪地里画画 然后找到他们自己的 脚印 朋友 6 回扣目标 总结反思 这篇文章讲述了一群小画家在雪地里画画
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