小学2020年学校工作总结大全

小学小学 20202020 年学校工作总结大全年学校工作总结大全 小学年学校为深化教育教学改革 总结新一轮课改经验 交 流最新的教育教学方法 展示全国各地最新的科学教研成果 今 天给大家带来了小学 年学校工作总结大全 希望对大 家有所帮助 小学 年学校工作总结大全篇一 一年来 在教育教学工作中 我始终坚持党的教育方针 面向全体学生 教书育人 为人师表 确立 以学生为主体 以培养学生主动发展 为中心的教学思想 重视学生的个 性发展 重视激发学生的创造能力 培养学生德 智 体 美 劳全面发展 在这年里 我在思想上严于律己 热爱教育事业 时时以一个团员的身份来约束自己 鞭策自己 对自己要求严 格 力争在思想上 工作上在同事 学生的心目中树立起榜样 的作用 我还积极参加各类政治业务学习 努力提高自己的政 治水平和业务水平 服从学校的工作安排 配合领导和老师们 做好校内外的各项工作 一 一 加强学习 不断提高思想业务素质 这一学期 在教育教学工作中 我始终坚持党的教育方针 面向全体学生 教书育人 为人师表 确立 以学生为主体 以培养学生主动发展 为中心的教学思想 重视学生的个 性发展 重视激发学生的创造能力 培养学生德 智 体 美 劳全面发展 我在思想上严于律己 热爱教育事业 时时以一 个好教师的身份来约束自己 鞭策自己 力争在思想上 工作 上取得进步 得到提高 使自己能顺应社会发展的需要 适应 岗位竞聘的需要 一学期来 我还积极参加各类学习 深刻剖析自己工作中 的不足 找出自己与其他教师间的差距 写出心得体会 努力 提高自己的政治水平和理论修养 同时 服从学校的工作安排 配合领导和老师们做好校内外的各项工作 学海无涯 教无 止境 作为一名教师 只有不断充电 才能维持教学的青春 和活力 随着社会的发展 知识的更新 也催促着我不断学习 所以 本学期 除了积极参加政治理论学习外 我还积极进行 业务学习 提高自己的工作能力和业务素养 使自己能够更好 的胜任自己的教师工作 结合课程改革利用书籍 网络 认真 学习课程改革相关理论 学习他人在教育教学中好的经验 方 法等 通过学习 让自己树立了先进的教学理念 也明确了今 后教育教学要努力的方向 二 求实创新 认真开展教学 教研工作 二 求实创新 认真开展教学 教研工作 教育 教学是我们教师工作的首要任务 我明白 工作再苦 再累 我也不能落后 应该尽力去作 好本职工作 特别是教学工作 课前 我认真钻研教材 教参 课程标准 认真分析教材 根据教材的特点及学生的实际情况 设计教案 并虚心向有经验的老师学习 请教 力求吃透教材 找准重点 难点 课堂上 我努力将所学的课程理念应用到课 堂教学与教育实践中 积极利用远程教育资 源 运用课件 运用多种教学方法 精讲精练 从学生的实际出发 注意调动 学生学习的积极性和创造性思维 力求用活教材 实践新理念 增加课堂教学的吸引力 增强学生学习的兴趣和学习主动性 力求让我的数学教学更具特色 形成自己独具风格的教学模式 更好地体现素质教育的要求 提高教学质量 总之 不管在课 堂教学中 还是在课外辅导中 我都以培养学生能力 提高学 生的成绩与素质为目标 力求让数学教学对学生的成长和发展 起到更大的作用 三 任劳任怨 完成学校其他工作 三 任劳任怨 完成学校其他工作 我在工作之余 把自己在教学中反思 案例 收获等收集 起来 并记录一些自己的工作过程 生活故事 思想历程 精 选和积累了自己最为需要的信息资源 并积极与其他教师在博 客上进行交流 讨论在教学中存在的问题 四 加强反思 及时总结教学得失 四 加强反思 及时总结教学得失 反思本学期的 工作 在取得成绩的同时 也在思量着自己在工作中的不足 不足有以下几点 1 1 对数学教学的理论学习还不够深入 需要进行反思 对数学教学的理论学习还不够深入 需要进行反思 教学水平提高速度缓慢 教学水平提高速度缓慢 2 2 教育科研在教学实践中的应用还不到位 研究做得不 教育科研在教学实践中的应用还不到位 研究做得不 够细和实 没达到自己心中的目标 够细和实 没达到自己心中的目标 3 3 数学教学中有特色 有创意的东西还不够多 今后还 数学教学中有特色 有创意的东西还不够多 今后还 要努力找出一些自己在数学教学的特色点 要努力找出一些自己在数学教学的特色点 4 4 工作的积极性不够高 主动性不够强 有惰性思想 工作的积极性不够高 主动性不够强 有惰性思想 这也有待于今后工作中的进一步改正和加强 五 继往开来 开创新的天地 五 继往开来 开创新的天地 鉴于自己在本学期 的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足 我今后的努力方 向是 1 1 加强自身基本功的训练 特别是课堂教学能力的训练 加强自身基本功的训练 特别是课堂教学能力的训练 做到精讲精练 注重对学生能力的培养 2 2 对后进生多些关心 多点爱心 再多一些耐心 使他 对后进生多些关心 多点爱心 再多一些耐心 使他 们在各方面有更大进步 们在各方面有更大进步 3 3 加强学生行为习惯方面的教育 使学生不仅在课堂上 加强学生行为习惯方面的教育 使学生不仅在课堂上 集中注意力学习 课下也要能严格约束自己 集中注意力学习 课下也要能严格约束自己 4 4 在教学上下功夫 努力使班级学生的成绩在原有的基 在教学上下功夫 努力使班级学生的成绩在原有的基 础上有更大的进步 础上有更大的进步 一份春华 一份秋实 在本学期的工作中 我付出的是汗水和泪水 然而我收获的却是那一份份充实 沉 甸甸的情感 小学 年学校工作总结大全篇二 创新是一个民族进步的灵魂 是国家兴旺发达的不歇动力 创新是知识经济时代的一个显著标志 知识经济时代教育的 核心是培养人的创新素质 目前 我国正在进行一场声势浩大 的以素质教育为核心的教育变革 而培养学生的创新精神和实 践能力正是素质教育的重点 就学科特点而言 小学的自然教 学为培养创新精神和实践能力提供了广阔的空间和多种训练的 机会 因此 在教学过程中 不仅要让学生掌握丰富的基础理 论知识 更重要的是要培养他们敢于探索 勇于创新的精神 使他们成为 21 世纪具有较高素质的人才 几年来的教学实践 使我深深地认识到 要培养学生的创新精神 就应当改变以往 旧的教育观 树立 学为主体 的观念 并根据学生好奇心强 思维活跃等特点 及时地把学生的兴趣和注意力吸引到教学中 去 这样才能收到事半功倍的效果 一 更新教育观念 真正体现一 更新教育观念 真正体现 学为主体 的教学原则 培养学生的创新能力 课堂教学中应以 教为主导 学为主体 的教学原则倡导了 几十年 但长期以来 许多教师在课堂上跳不出学生围着教师 转的怪圈 课堂是由教师支配的 教师让学生听课 回答问题 让学生观察 实验 让学生讨论 等等条条框框都是教师预先 定好 划好的 学生只能在框子里打转 任何人也不敢和不能 跳出去 跳出去了也要赶紧拉回来 学生独立思考 判断和活 动的时间很少 教师的精力主要集中在教学大纲规定的条目和 知识灌输等教学目标上 忽视了学生能力 态度 兴趣和创造 精神的培养 因此 要真正地在课堂教学中确立学生的主体地 位 培养学生的主体意识和主体精神 教师首先应当转变观念 主动变革长期来旧的教学模式 二 构建新的以学生为主体的课堂教学策略二 构建新的以学生为主体的课堂教学策略 在 中国教育改革和发展纲要 中提到 世界范围的经济竞争 实质上是科学技术的竞争和民族素 质的竞争 从这个意义上说 谁掌握了面向 21 世纪的教育 谁就能在 21 世纪的国际竞争中处于战略主导地位 因此 我 国把提高整个民族的素质作为教育的根本目标 本人认为 要 实现这一伟大的目标 就应当从基础抓起 从小学教育抓起 要把课堂当作实现民族素质提高的一个重要环节和场所 要重 新构建以学生为主体的教学策略 一一 激发兴趣 充分调动学生的积极性 激发兴趣 充分调动学生的积极性 苏霍姆林斯基说 如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内 心状态 就急于传授知识 那么 这种知识只能使人产生冷漠 的态度 而不动情感的脑力劳动就会带来疲倦 没有欢欣鼓舞 的心情 学习就会成为学生沉重的负担 兴趣是最好的老师 小学生好奇心较重 但这种好奇心有时只能停留在好玩 新奇 的水平上 停留在给以解释的水平上 教师的任务就是要促使 学生把平常的好奇心发展成为 科学的好奇心 扩大学生兴趣 的范围 引发学生发现平时不注意的现象 从而产生探索 研 究的欲望 总之 激发学生兴趣 不仅要善于集中学生的注意力 更 要调动学生自主学习 亲身体验和自行探索 思考的积极性 让学生产生一种发自内心的动力 这有利于培养学生的创新精 神 二二 让学生主动学习 大胆探索让学生主动学习 大胆探索 心理学家布鲁纳在 认知结构 理论中指出 学习是一种能 力的建构过程 应积极培养学生本身能力的自信感 使教学过 程中学生成为一个积极的探索者 实践证明 让学生积极 主 动地参与教学活动的全过程 在参与中培养学生主动探求 主 动应用知识的能力 是优化课堂教学过程的出发点 又是实施 素质教育 提高教学质量的落脚点 要使学生主动地 积极地 创造性地学习 教师就要摆正 自己在教学中的位置 真心实意地把学生当作学习的主人 恰 当地发挥 主导 作用 提高 导 的艺术 在课堂教学过程中 少一点讲解 分析和发问 多一点引导 点拨和激励 彻底改 变牵着学生鼻子走的教条做法 要多给学生一点思考的时间 多一些活动的余地 多一些表现自己的机会 多一点体验成功 的喜悦 三三 因材施教 发展学生个性 培养他们的创造力因材施教 发展学生个性 培养他们的创造力 教育要重视培养学生的个性 有成就的人一定是有个性的 人 扼杀个性就是扼杀创造性 在我看来 每一个学生都有成 为出色人才的可能 因此 我把因材施教的原则落实到课堂上 的每一节课中 对不同程度的学生作出不同的要求 对那些反 应较快 能力较强而注意力不够集中的学生 多注意培养他们 的观察能力 对那些反应较慢 能力较弱的学生 更多地培养 他们的思维能力和实践能力 为了发展学生的个性 培养学生 的创造力 在自然教学中 我放手让学生去发现问题和解决问 题 对于那些发现快 有较多解决办法的同学 我就提出一些 更深一点的问题让他们思考 请他们从不同的角度思考问题和 解决问题 而对动手能力较差 反应也较慢的同学 我则从最 简单的问题入手 逐点引导 这样一来 使大家都把自身的个 性充分发挥出来 施展了各自的创造才能 总之 我认为 培养学生的创新精神是实施素质教育的重 要内涵 要做到这一点 需要教师和学生双方的努力和配合 对于教师来说 最重要的是要更新教育观念 树立新时期的育 人观 要更新教学方法 注意培养学生自行探索 求取新知的 创新精神 为我国培育好适应 21 世纪发展需要的人才 小学 年学校工作总结大全篇三 一学年很快就过去了 回顾这学年的学习和工作 感受颇 多 一年来 我在思想上一直严于律已 时刻用教师的职业道 德规范来约束 鞭策自己 在教学工作上学习新课标根据学生 的实际情况制定切实可行的教学方案 结合 作风建设年 和 质量建设年 的活动 本人积极的参与学习培训和反思整改 不断提高自身的素质和教育教学能力 一名好教师 爱心是最基本的条件 我报着一颗爱孩子 爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵 与孩子们平等相处 做 他们的好朋友 尊重他们 信任他们 理解他们 积极主动与 他们相处 尤其是听了李镇西老师关于班主任工作的报告更让 我感受到爱学生对于一位教师来说是置关重要的 我还深感要 教育好学生 教师必须先以身作则 时时做到教书育人 言传 身教 以自己的人格 行为去感染学生 作为一名教师 自身 的言谈举止与形象要时刻注意 在工作中我积极 主动 勤恳 责任心强 乐于接受学校布置的各项工作 一学年来 本人在教育教学工作中 始终坚持党的教育方 针 面向全体学生 始终坚持以 学生发展 为目标 根据学校 的工作目标和教材的内容 了解学生的实际情况 通过钻研教 材 研究具体教学方法 制定了切实可行的学期工作计划 保 证了整个教学工作的顺利开展 对于每一个教学内容 都做到 精心准备 努力钻研教材 力求设计出既能激发学生兴趣又能 切实落实教学目标教学方案 在课堂教学的实践过程中 鼓励 学生积极参与 主动探索 自主思考 运用尝试学习 发现学 习 合作学习等教学方法 在教学中力求创新 课堂教学重视 学生的能力训练 精心设计练习作业 练习作业有层次有针对 性 培养良好的作业习惯 在学生练习过程中 我要求学生先 要认真审题 边审题