中国石拱桥教学设计

汀祖中学汀祖中学 20142014 20152015 学年度第一学期电子备课学年度第一学期电子备课 年级 八 科目 语文 主备教师李梨花教龄总第 课时 备课内容中国石拱桥复备教师 教学设计复备内容 1111 中国石拱桥中国石拱桥 教学目的 1 引导学生抓住中国石拱桥的特点 知识与技能 2 列出文章结构 领会文章的内容 过程与方法 3 激发学生热爱社会主义制度 情感 态度价值观 教学重难点 1 重点 抓住中国石拱桥的特点 理清文章结构 2 难点 课后思考练习题三 以形象的语言介绍一种事物 学法指导 引导 自读 合作 探究 课时安排 2 课时 教学过程 第第 一一 课课 时时 一 导入新课 我们常常用桥梁来比喻友谊 因为是友谊就像桥一样把两 个人连了起来 可见桥是在没有路的地方搭起来的路 二 简介作者 茅以升是我国著名的桥梁专家 教育家 社会活动有 他 主持设计的钱塘江大桥 是我国第一座由中国人自己设计的铁 路公路两用桥 他还参加了新中国第一座现代化的大桥 武 汉长江大桥的建造 本文最早以表于是 1962 年 3 月 4 日 人 民日报 文笔通俗易懂 为读者介绍了中国石拱桥的特点 历史上的辉煌成就 及新中国成立后的发展 赞扬了我国劳动 人民的聪明才智和社会主义制度的优越 三 检查预习 1 查字典 给加点的字注音 弧形 拱桥 陡坡 匀称 惟妙惟肖 2 读了本文 你了解中国石拱桥的特点以及赵州桥和卢 沟桥的不同之处 四 初读课文 看看作者写出了石拱桥的什么特点 1 提示 请同学们找出哪些段落是写赵州桥的 哪些段 落是写卢光沟桥的 联系课后思考练习题一 填空 2 学生读 填空 教师巡视指导 3 总结 名称 位置 修建年月 结构特征 赵州桥 横跨在河上 修建于公元 605 年左右 1 全桥 只有一个大拱 长达 37 4 米 2 大拱的两肩上 各有两面 三刀个小拱 3 大拱由 28 道拱圈拼成 4 全桥结构均匀 卢沟桥 位于永定河上 修建于公元 1189 到 1192 年间 由 11 个半圆形石拱组成 每个石拱长度不一 自 16 米到 21 6 米 桥宽约 8 米 路面平坦 几乎与河面平行 每两个 石拱之间有石砌桥墩 把 11 个石拱联成一个整体 是一座联 拱石桥 中国石拱桥的特点是形式优美 结构坚固 历史悠久 第第 二二 课课 时时 一 复习上节课学过的内容 1 听写 2 说说中国石拱桥的特点 二 细读全文 理解作者是怎样说明石拱桥的特点的 1 为了说明中国石拱桥的特点 作者举了两个例子 一 个赵州桥 一个卢沟桥 这种说明方法叫做 举例子 2 在写赵州桥和卢沟桥时 作者列举了许多精确的数字 这种用数字来说明事物的方法叫做 列数字 3 为了让人们更清楚的认识中国石拱桥的特点 作者的 语言很具有逻辑性 例如课文第五自然段 在写赵州桥时 先 介绍了桥的长度 宽度 设计施工的精巧 再分四点用数字分 别说明 层次性很强 4 作者在介绍两座桥时 既抓住了它们之间的共同点 又注意到了它们之间的不同点 请同学们找出来 共同点是 都介绍了地点 修建年代 及它们的结构特点 不同点是在 介绍赵州桥时顺便说明了桥的设计者 介绍卢沟桥时作马可 波罗的话来赞扬其高度的技术成就和艺术价值 还介绍了卢沟 桥的的特殊历史价值 这不但使行文有所变化 而且增强了文 章的可读性 三 引导学生学习课文的最后两段 1 第九段写什么 怎样写 文章又分三点解释了到得 如此辉煌的建筑成就的原因 先写 再写 最后写 2 最后一段写什么 怎样写 介绍了解放后我国石拱 桥的修建情况 列举了我国修建的世界最长的独拱石桥 长虹大桥 我国劳动人民独创的钢筋混凝土拱桥 双 曲拱桥等 说明了我国桥梁事业取得的巨大成绩 四 引导学生体会说明文行文简洁 用词准确的语言特点 联系课后思考练习题二 五 联系课后思考练习题三 引导学生用打比方的方法 把要 说明的事理解释清楚 我们常说用白纸写黑字 黑板其实就 是一张黑色的纸 用白色的笔来写 我们把一张黑色的纸放大 再挂起来 就是一张黑板 板书设计 中国石拱桥中国石拱桥 概括说明 一般 形式优美 结构坚固 中国 历史悠久 形式多样 具体说明 举例 赵州桥 现存最古老 独拱 37 4 米 当 时最长 设计科学 施工巧妙 卢沟桥 联拱 26