浙江省慈溪市横河初级中学七年级数学上册 2.2有理数的减法（二）教案 浙教版_第1页
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2 22 2 有理数的减法 二 有理数的减法 二 课课 题题2 22 2 有理数的减法 二 有理数的减法 二 课时安排课时安排 1 教教 学学 目目 标标 1 理解加减统一为加法 并化为省略加号的和式 2 会进行若干个数的加减混合运算 3 体验矛盾着的对立双方 能在一定条件下互相转化的辨证唯物主义思想 4 会用加减混合运算解决简单的实际问题 重点重点把加 减混合的算式化为省略加号的和式 并运用加法运算律合 理地进行运算 难点难点把加 减混合运算统一成加减运算 需要一个比较复杂的思维和 表述过程 是本节教学难点 教具准备教具准备多媒体 投影仪 教教 学学 过过 程程 课后反馈课后反馈 要计算 你认为怎样计算简便 请先 1132 3443 试一试 1132 3443 1132 3443 1213 3344 1 1 0 这里 将式子里的减法都转化为加法 原来的加减混合运算 统一成 只有加法的和式和式 从而可以运用加法运算律简化计算 1132 3443 1132 3443 1213 3344 1 1 0 教教 学学 过过 程程 1132 3443 1213 3344 1 1 0 省略各个加数的括号和它前面的加号 写成省略加号的省略加号的 和式和式 目的是简化算式 但加法运算律仍能适用 仍可以看做和式 读做 正 负 1132 3443 1 3 负与正的和 更多地 我们读做 减减加 1 4 3 4 2 3 1 3 1 4 3 4 2 3 课本课本 做一做做一做 第一步 将减法转化成加法 第二步 写成省略加号的 和式 第三步 运用加法运算律 使计算简便 例例 3 3 把下列写成省略加号的和的形式 并把它读出来 3 8 6 7 解 3 8 6 7 3 8 6 7 3 8 6 7 读做 3 8 6 7 的和 或 负 3 减 8 加 6 减 7 课内练习课内练习 第 1 题 例例 4 4 一储蓄所在某时段内共受理了 8 项现款储蓄业务 存入记 取出记 负 要求记录并计算结果 如学生 报数如下 取出 63 7 元 存入 150 元 取出 200 元 存入 120 元 存入 300 元 取出 112 元 取出 300 元 存入 100 2 元 解 记存入为正 由题意可得 63 7 150 200 120 300 112 300 100 2 150 120 100 2 300 300 63 7 200 112 37 0 0 375 7 5 5 元 答 该储蓄所在这一时段内现款减少了 5 5 元 课内练习课内练习 第 2 题 小结 本节课你有哪些收获 作业 见作业本 教教 后后 随随 笔笔 着重的在于省略加号的和式 先把混合运算利用有理数减法法则转化为一个 和式 然后把可以省略的加号省去 在学生的实际理解
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