《汉武帝推进大一统格局》教案(2)

课课题题 第第 15 课课 汉武帝推进大一统格局汉武帝推进大一统格局 教教 学学 目目 标标 1 知识与能力 了解汉武帝为推进大一统格局而采取的思想 政治措施 理解 罢黜百家 独尊儒术 推恩令 监察制度 2 过程与方法 3 情感态度与价值观 重点重点秦始皇为巩固统一采取措施 难点难点汉武帝推进大一统格局的主要措施 方法方法问题探究 讨论交流 准备准备 导导 学学 过过 程程 一 激情导入 一 激情导入 2 2 分钟分钟 秦王朝仅仅十余年就被汉朝取代 汉朝延续了四百多年 在汉武帝统治时期最为昌盛 汉武帝为什么要 罢黜百家 独尊儒术 他是怎样加强中央集权统治的 二 出示学习目标并阐释 明确重难点 二 出示学习目标并阐释 明确重难点 1 分钟分钟 出示目标 并勾画重难点 三 挑战新知识三 挑战新知识 一 一 知识链接知识链接 1 1 分钟分钟 古代中国以一个发达国家闻名于世 是从秦汉开始的 你知道我们中国人为何被称为汉人 汉族吗 本环节教师个人教学设计 本环节教师个人教学设计 2 基础知识 15 分钟 一 罢黜百家 独尊儒术 思想方面 1 西汉 建立时间 建立者 都城 强盛 2 阅读中间小字 西汉初年 统治者实行什么经济政策 为什么实行这种政策 起到了什么作用 3 罢黜百家 独尊儒术 是什么意思 是谁向汉武帝提出建议 有什么影响 4 汉武帝大力推行儒学教育 在长安设立 在地方设立 官宦子弟要想上太学 必须到 二 削弱王国势力 政治方面 1 同样是削弱封国势力 汉景帝和汉武帝分别采取了怎样的措施 引发了怎样不同的后果 汉武 帝的措施巧妙在何处 三 强化监察制度 政治方面 1 为了强化监察制度 汉武帝采取了哪两项措施 本环节教师个人教学设计 本环节教师个人教学设计 三 三 重难点学习重难点学习 1818 分钟分钟 1 一天朝堂之上 汉武帝向大臣询问治国方法 让大臣们献计 献策 请你替大臣回皇上的话 回答不好可要杀头的啊 宗正大司农 农业部长 韩安国 郎中令 宣传部长 董仲舒 中大夫 组织部长 主父偃 御史大夫 监察部长 公孙弘 太尉大司马 国防部长 卫青 请你回忆一下 汉武帝推进大一统的措施有哪些 然后完成下表 措施 作用影响 经济问题 思想问题 王国问题 监察问题 2 议一议 如何评价汉武帝 本环节教师个人教学设计 本环节教师个人教学设计 四 四 拓展提升拓展提升 5 5 分钟分钟 9 读毛主席诗词 回答问题 1 词中提到的秦皇 汉武分别指哪两位著名帝王 2 这两位帝王为加强中央集权 为巩固统治 惜秦皇汉武 略输文采 唐惜秦皇汉武 略输文采 唐 宗宋祖 稍逊风骚 宗宋祖 稍逊风骚 一代天骄 一代天骄 成吉思汗 只识弯弓射大雕 成吉思汗 只识弯弓射大雕 资料来源 在思想方面分别采取了什么措施 3 这两位帝王为加强对地方的控制 分别采取了什么措施 4 为加强监察制度 分别采取了什么措施 5 两位帝王在军事上采取的共同措施是什么 本环节教师个人教学设计 本环节教师个人教学设计 1 1 当堂检测当堂检测 3 3 分钟分钟 1 检测基础知识