河北省保定市物探中心学校第一分校七年级地理下册《8.3撒哈拉以南非洲-居民和经济》教案 新人教版

1 河北省保定市物探中心学校第一分校七年级地理下册河北省保定市物探中心学校第一分校七年级地理下册 8 3 8 3 撒哈拉撒哈拉 以南非洲以南非洲 居民和经济居民和经济 教案教案 新人教版新人教版 初级产品为主经济的形成 问题及解决途径 教具 非洲的黑人原居地和外来移民分布图 非洲政区变化图 撒哈拉以南非洲人 民的生活图片 教学过程 导入 大家回 忆一下北非的居民以什么人种为主 那么你是否想了解一些撒哈拉以 南非洲的居民生活情况呢 展示地图 非洲的黑人原居地和外来移民分布图 提问 撒哈拉以南非洲以什么人种为主 其如何分布 黑色人种 其主要分布在本区的中部和南部 引导学生阅读教材 提问 是否还能从书中的文字里得到关于黑人与非洲有必然联系的信息 2 撒哈拉以南非洲有 6 多亿人 其中 90 为黑人 是黑人的原居住地 所以本区还有 黑非洲 之称 提问 其它 10 是些什么样的居民 他们分布在哪儿 简要总结 提问 生活在非洲的黑人以前 现在的生活如何呢 图片展示 撒哈拉以南非洲人民的生活图片 引导学生阅读教材文字 观察图片 请学生概括说出黑色人种的文化特点 承转 早在 2 000 多年前 黑人就在这片土地上从事原始的农牧业生产 他们曾创 造了光辉的古代文明 为何今天仍然处于落后状态 自然条件是一方面 但其能否成为非 洲落后的根源呢 引导学生讨论 相互介绍自己知道有关黑人奴隶贸易的事情 归纳 从 15 世纪开始 欧洲殖民者相继入侵 并从中掠夺大量黄金 象牙 香料 进而从事罪恶的奴隶贸易 这种贸易长达 400 年之久 被掳走 屠杀的黑人近 1 亿人 严 重抑制了非洲的发展 使非洲人民一度陷入水深火热之中 承转 第二次世界大战后 非洲民族解放运动风起云涌 从而直接导致了非洲政治 地图的变化 展示地图 第二次世界大战前的非洲政治 地图 提问 1 二战前非洲独立的国家有哪些 2 二战后独立的国家有多少 讲解 二战前 本区被英 法 葡 比 西等 7 国瓜分 非洲只有埃及 埃塞俄比 亚 利比里亚三个独立国家 二战以后 非洲掀起的民族解放运动使殖民者的统治土崩瓦 解 除少数岛屿仍是英 法属地外 绝大多数都争取了独立 3 承转 独立后的本区各国都在积极利用本国资源 发展民族经济 当由于长期殖民 统治的影响 本区的经济仍很落后 其中一个突出的表现是撒哈拉以南非洲的经济结构极 不合理 引导学生分析教材资料 本区某些国家的主要出口商品 图 学生活动 指出图中所列国家各以什么为主要产品出口 提问 这些商品是原料 半成品还是工业制成品 小结 我们把这种以出口一种或几种原料 半成品为主的经济称为初级产品为主的 经济 而以这种经济形式为主的国家称为单一产品出口国 提问 想一想出口汽车 机械产品的国家与单纯出口铜 铁矿石的国家相比 经济 收入有什么不同 为什么 引导学生讨论 归纳 在这种贸易过程中 要卖是低价卖 要买是高价买 非洲国家就是在这种买 与卖的过程中 不断使财富流失 同时 这种单一的经济结构对国际市场的依赖性很强 一旦出现初级产品的价值下跌 就会严重影响该地区的经济 最终的结果是什么 同学们 可想而知 现在本区各国已经已在不同程度上认识到自己的问题 并致力于发展本国的民 族工业 以振兴经济 承转 非洲各国民族独立后 经济水平有不同程度的提高 人民生活也在逐步提高 而伴随的危机也出现了 这就是人口的迅速增长 引导学生阅读教材 提问 撒哈拉以南非洲的人口增长速度在世界各大洲中居首位 远远超过粮食 经 济的增长速度 这一现象对本区的经济发展和自然环境产生了哪些影响 学生讨论 4 利用板书归纳 人口 粮食 环境三个问题形成了一个怪圈