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有理数减法导学案学习目标： 1、探索有理数减法法则； 2、应用有理数减法法则进行减法运算。一、做一做：西南旱情牵动着我们每个人的心，在旱灾期间某水库的水位出现下列变化：1、某水库在几天时间内水位由警戒水位上4米，下降到警戒水位上2米，（警戒水位记作0米），水位下降多少米？ 列算式：_2、在接着几天时间内水位继续下降，降到警戒水位下1米，此时水位又下降多少米？列算式：_3、如果水位继续下降，降到警戒水位下4米，此时水位又下降多少米？列算式：_二、 想一想：填写下列表格，观察第二列和第三列有什么发现？加法运算左式转为减法运算加法运算（+3）+（-1）=+2(+2)- （-1）=+3(+2)+(+1)=3（+3）+（-4）=-1（-1）-（-4）=？（-1）+(+4)=?(-2)+(+5)=(+3)(+3)- (+5)=?(+3)+(-5)=?1、根据你总结的规律，猜想2-（-5）=-2、你能说说怎样进行有理数的减法运算？3、有理数的减法法则：_ 法则的字母表达式为：_三、练一练1、下列括号内各应填什么数? (1)(+2)-(-3)=(-2)+( )； (2)0 - (-4)= 0 +( )； (3)(-6)- 3 =(-6)+( )； (4)1 - (+39) = 1 +( ) 2、计算下列各题：典型引路：（-6）-（+4）=（-6）+（-4）=10（1）9-（-5） （2）（-3）-1（3）08 （4）（ - 5）-0总结步骤：（1）_ (2)_3、计算： (-3)-(-7) (-10)-3 （25）15 0-12 (-11)-0 4、同桌互相编题解答四、能力提升1、计算下列各题：(1)2-5-8 (2)(3-4)-(6-10)(3)4-(-3)-12 (4)-31-(+23)-(-21)-(-10)2、观察下面一列数，按某种规律在横线上填上适当的数。13，8，3，-2，-12，3、材料：(1)8-（+3）=8+（-3）=5；(2)（-2）-（+7）= （-2+（-7）(3)2-3=2+（-3）=-1小明看了上述三个算式后说：“两个数相减，差一定小于被减数。”你认为小明的说法正确吗？请说明理由。4、珠穆朗玛峰其海拔高度大约是8844米，吐鲁番盆地的海拔高度大约是155米两处高度相差多米？五、课堂小测 快乐达标：计算下列各式：（1)（ 9 ）（ 1
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