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文档简介

.课题逻辑电路图、真值表与逻辑函数间的关系（一、真值表与逻辑函数的互换）课时教学目的和要求掌握真值表与逻辑函数的互换方法教 具教学过程教学方法1、真值表真值表：是由变量的所有可能取值组合及其对应的函数值所构成的表格。真值表列写方法：每一个变量均有0、1两种取值，个变量共有2n种不同的取值，将这2n种不同的取值按顺序（一般按二进制递增规律）排列起来，同时在相应位置上填入函数的值，便可得到逻辑函数的真值表。2、逻辑表达式逻辑表达式：是由逻辑变量和与、或、非3种运算符连接起来所构成的式子。3、真值表转换成逻辑表达式表达式列写方法：将那些使函数值为1的各个状态表示成全部变量（值为1的表示成原变量，值为0的表示成反变量）的与项（例如A=0、B=1时函数F的值为1，则对应的与项为AB）以后相加，即得到函数的与或表达式。4、真值表转换成逻辑表达式复习真值表(对学生作引导性提问)讲解 由学生根据真值转换成逻辑表达式的方法来推导 教学过程教学方法真值表列写方法：将函数化成与或表达式。各个与项中的原变量为1，反变量为0，表示出完整输入状态，从真值表中找出并确定输出为1，其余输出为0。5、逻辑图和波形图6、卡诺图根据逻辑函数可以画出卡诺图，用卡诺图对逻辑函数化简。步骤：1、 画出空卡诺图；2、 填写输出为1的小方格；3、 画圈：数量2（为自然数1、2、3）；最大原则；相邻原则和滚圈相邻原则；每个圈中至少有1个小方格没有出现在别的圈中。4、 提取每个圈组成的项个圈就有个乘积项；圈中的各小方格代表的输入
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