七年级政治上册 42 掌握科学学习方法教案 粤教版VIP

1 粤教版思想品德七年级上册教案粤教版思想品德七年级上册教案 第四单元第四单元 学会学习学会学习 4 24 2 掌握科掌握科 学学习方法学学习方法 目标要求目标要求 1 知识与能力 知识与能力 了解不当的学习方法的危害 知道掌握科学学习方法的重要性 体会不同 的学习方法 总结和反思自己的学习 寻找适合自己的学习方法与策略 提高驾驭学习的 能力 2 过程与方法 过程与方法 通过 探究园 中的 刘益阳的学习方法 的启发 体验学习方法对于 学习成功的重要性 分享与交流同伴的学习心得 通过 探究园 中的 学习问题剖析 分析学习成绩差异的原因 明 白学习方法不当的危害 结合活动 学习 领悟 心灵导 航 阐述的问题 从理性的层面理解本课的知识要点 3 情感 态度与价值观 情感 态度与价值观 提高对探索和掌握科学学习方法重要性的认识 从培养和提高 自己的 学习能力着手 积极探索 寻找出适合自己的一套行之有效的学习方法 为学会 学习 终身学习打下基础 4 课时安排建议 课时安排建议 建议教学时数为 2 3 课时 5 活动指南 活动指南 活动一 刘益阳的学习方法活动一 刘益阳的学习方法 1 设计目的 通过分析刘益阳的学习方法 从中领悟学习方法的重要性 通过分享同学之 间的学习经验 触动学生思考自己的学习方法的利弊 2 准备工作 教师在课前收集学习方法的相关资料 了解学生在学习方法上存在的问题 以加强教学的针对性 3 过程指导 第一步 指导学生阅读漫画 第二步 按教材要求 指导学生感悟漫画带来 的启迪 第三步 分组活动 互相分享学习经验 每组请一位同学专责记录 第四步 教 师请记录的同学代表小组发言 全班分享 第五步 教师小结 4 评价指导 教师应适当引导学生分析刘益阳的学习方法中最主要的闪光点 引发学生畅 所欲言 以积极的态度交流学习的经验与体会 5 完善或增加某些活动的建议 活动二 学习问活动二 学习问题剖析题剖析 1 设计目的 中学生的学习方法存在着不少问题 本活动作为一个引子 引导学生分析不 当的学习方法的危害 并引出下一个活动环节 2 准备工作 教师应收集类似学习方法存在问题的个案 作为本活动的拓展 3 过程指导 第一步 分组讨论个案 二步 小组代表发言 三步 教师小结 4 评价指导 本活动应把侧重点放在引导学生体验学习方法不当的危害 在中学生中普遍 存在学习方法不当的问题 教师应对此予以高度重视 学生学习方法的问题主要有 听课 和记笔记抓不住要领 效率不高 死记硬背 不消化理解 不懂不爱问 有问题不及时请 教老师或同学 不看课本 不复习就做作业 忽视基础知识和基本技能训练 偏重钻难题 不重视理论联系实际 不能活学活用 自学方法比较差等问题 在本环节中 教师应引导 学生找出自己学习方法的不足或缺点 5 完善或增加某些活动的建议 附本课知识要点 附本课知识要点 一 学习方法的重要性 1 学习效果的差异与学习方法有关 2 科学的学习方法可使学 习事半功倍 2 二 学习的方法与策略 1 做好学习计划 科学安排学习时间 2 集中注意力 提高学 习效率 3 提高收集 整理 运用信息的能力 三 探索适合自己的学习方法 1 学习方法的多样性 2 应根据个人实际探索适合自己 的学习方法 基础知识导学基础知识导学 1 学习方法的重要性 1 不当的学习方法使人多走弯路 浪费时间 削弱信心 学习效 果不佳 2 科学的学习方法则使人得心应手 运筹帷幄 效率高 收获大 兴趣上升 信 心增 2 学习方法与策略 1 做好学习计划 科学安排时间 如果对自己的学习目标和时间有 一个合理的规划 有计划地学习 我们就能逐步实现自己的目标 2 集中注意力 提高学习效率 注意力集中 才能提高学习效率 而且有利于锻炼自 己的意志力 为以后更重要的学习和工作打下基础 3 提高收集 整理 运用信息的能力 现代社会的学习资源和学习途径非常丰富 我 们应努力提高收集 整理 运用信息的能力 3 探索适合自己的学习方法 1 学习方法是多种多样的 2 在不同的学习阶段 学 习方法可能会有所不同 3 我们应该根据自己的性格特点 理解问题的思维特点去探 索出适合自己的学习方法 资料库 别人的好经验 1 学习有计划 凡事预则立 不预则废 定好有步骤的 详细的计划 学习起来 心中有数 总是处在主动的位置 2 会科学利用时间 会科学利用时问的人总是能在有限的时间里 把自己的学习 生 活安排得从从容容 而不像有些同学虽然忙忙碌碌 经常加班加点却效果不佳 3 重视理解 巧妙记忆 死记硬背是最笨的方法 它常常使记忆内容互相混淆 而且 不能长久记忆 会学习的同学喜欢花时间去分析学习内容的条理和意义 因为这样才记得 牢 4 能形成知识结构 许多同学单元测验成绩很好 一到综合考试就不行了 究其原因 往往是由于没有掌握知识间的联系 致使知识处于 游离状态 这种零散的知识很容易 遗忘 也很容易张冠李戴 会学习的同学则能对所学内容与学科之间 对各章节之间进行 总结 归纳整理 使知识形成合理的结构 5 会听课 课前预习 带着疑问去学 听课时认真做笔记 让自己的思维与老师保持 同步 课后及时复习 6 会阅读 善于选择阅读书目 有阅读重点 能处理好 博 与 精 的关系 懂得 不同情况下使用快速阅读 略读 善于带着问题去读 不会觉得阅读完了什么收获都没有 7 抓住重点和难点 在看书和听课时 善于寻找重点和难点 找到学习上的突破口 集中时间和精力 8 理论和实践相结合 理论知识与实践操作相结合是非常重要且有效的学习方法 用 所学知识解决实际问题 能有效地加深对知识的理解 9 善于科学用脑 学习时注意劳逸结合 使大脑保持积极状态 保证学习效 率 重点难点易错点重点难点易错点 1 运用正确的学习方法与策略 重点 难点 3 2 探索适合自己的 学习方法 难点 课文问题解答课文问题解答 1 探究园 1 刘益阳的学习方法 略 2 学习问题剖析 沈辉 背课文前没有先弄懂整篇课文内容主要讲什么 上下段和 句与句之间的联系 故造成记上句 忘下旬的现象 李勇 由于对知识间的内在联系了 解 掌握不好 因而运用知识的灵活性欠佳 陈雨丝 杂念太多 故不能聚精会神 专心致志 2 实践与评价 1 学习方法自助餐 略 2 学习方法互相切磋 我的学习方法 制定适 合自己的学习计划 提出具体的学习措施 明确学习目的 课前预习 上课