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文档简介

优质篇优质篇 钓鱼的启示钓鱼的启示 教学设计第一课时教学设计第一课时 教学目标 1 认识20个生字 会写其中的14个 2 有感情朗读课文 体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化 3 懂得从小接受严格教育的重要 并从中获得道德实践的勇气和力 量 提高抵制 鱼 的诱惑的能力 4 揭示启示 内化启示 指导学生学会写提示语 把对话写得生动 具体 教学重点 体会 我 钓鱼和放鱼的心情变化 教学难点 联系上下文内容和生活实际 体会从钓鱼中受到的启示 教具准备 教学素材一张 课时安排 2课时 教学过程 一 质疑课题 1 同学们 今天我们一同来学习一篇新的课文 板书 钓鱼的启示 齐读课题 2 读书贵在有疑 围绕课题 你能否提出有价值的问题 3 预设 到底围绕钓鱼发生了什么事情 带来了什么启示 副板书 事情 启示 影响 二 整体感知 初步解疑 1 同学们很善于思考 带着这些问题 请大家自由朗读课文 读准 字音 读通句子 这篇课文中有许多长句子很难读 大家可以反复 多读几遍 看看你都能解决哪些问题 板书词语 操纵 抉择 告诫 翕动 小心翼翼 2 一边读 一边思考 这是一种很好的读书习惯 课前 布置大家 抄写了本课的生字词语 请你读一读其中的这几个词语 1 如果他读对了 请大家跟读 翕动读得很准确这个词容易读错 请你读你再读大家一起读 2 在大家的抄写本上 我发现有个字你们很容易写错 板书 小心翼翼的翼注意这两笔 没有钩 这个字要想写美观 我 们要注意什么 上中下结构 每一部分要写得适当扁一些 老师示 范 请你也把这个字在生字表外写一写 注意书写姿势 3 生字词语掌握了 读了课文 看看你都能解决哪些问题 1 钓鱼 放鱼 知道了发生的事情 2 道德只是个简单的是与非的问题 但是实践起来却很难 要是人 们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话 就会 获得道德实践的勇气和力量 从课文中找到了我得到的启示 3 永久的回忆 著名的建筑师 还知道了事情对我的影响 老师小结 大家不仅知道了我 板书 钓鱼 放鱼 启示 还从这 件事情中得到了一个启示 4 同学们 概括写事的文章 我们可以抓住人物 时间 地
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