上海市罗泾中学七年级数学上册-9.7.2-同底数幂的乘法教案-沪教版五四制.doc_第1页
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9.7.2 同底数幂的乘法教学目标： 1熟练掌握同底数幂的乘法的运算性质并能运用它进行快速计算2能运用公式熟练地进行计算 3初步形成分析问题和解决问题的能力，渗透数学公式的结构美、和谐美教学重点和难点同底数幂运算性质的灵活运用教学过程教学环节教师活动学生活动复习1、叙述同底数幂乘法法则并用字母表示 。2、计算（口答）3、在下列各式的横线上填上适当的正负号，使式子成立。（1） （2）（3） （4）提问：1、你发现了有什么规律？1、同底数幂相乘，底数不变，指数相加。（m、n都是正整数）2、3、依次符号为：、-、-、回答：负数的奇次幂为负，偶次幂为正。互为相反数的幂的乘法运算提问：观察上述每个等式的底数，次数和符号还有什么规律？练一练：； ； 互为相反数的偶次幂相等，互为相反数的奇次幂是互为相反数。同底数幂的乘法法则进一步学习例题分析（1）（2）（3）提问：（3）还可以怎样怎样来解？提问：是不是同底数相乘例3：计算分析：看清运算，注意运算顺序，正确运用运算法则。解：（1） （合并同类项） （2）（转化为同底数幂）=0可以转化成同底数幂，然后用同底数幂乘法法则运算。是同底数相乘，底数都是a课堂练习1、 在下列各小题的横线上，填上适当的正负号：；.2、 计算(1)-b3b3； (2)-a(-a)3； (3)(-a)3(-a)3(-a)；(4)(-x)x2(-x)4； (5)(-y)(-y)2(-y)
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