2012高中生物 第六章 从杂交育种到基因工程单元练习题1 新人教版必修2

1 第六章第六章 从杂交育种到基因工程从杂交育种到基因工程 单元练习题单元练习题 1 哈尔滨市六中 2012 届高三上学期期末 将 两个植株杂交 得到 将 再作 进一步处理 如下图所示 下列分析错误的是 A 由 到 过程一定发生了等位基因分离 非同源染色体上非等位基因自由组合 B 由 到 的育种过程中 遵循的主要原理是染色体变异 C 若 的基因型为 AaBbdd 则 植株中能稳定遗传的个体占总数的 1 4 D 由 到 过程可能发生突变和重组 为生物进化提供原材料 2 哈尔滨市六中 2012 届高三上学期期末 在下列有关育种的叙述中 不正确的是 A 培育抗虫棉和培育能生产人胰岛素的大肠杆菌都是通过基因工程实现的 B 单倍体育种的原理是染色体变异 此育种原理最大的优点明显缩短育种年限 C 培育青霉菌高产菌株是利用基因突变的原理 D 培育无子西瓜和培育无子番茄的原理相同 3 哈尔滨市六中 2012 届高三上学期期末 某农科所通过 如右图所示的育种过程培育成了高品质的小麦 下列有关叙 述正确的是 A 该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变 B a 过程提高突变率 从而明显缩短了育种年限 C a 过程需要使用秋水仙素 只作用于萌发的种子 D b 过程需要通过不断自交来提高纯合率 2 4 潍坊市 2012 届高三上学期期末 右图甲 乙表示小麦两个品种 A a 和 B b 表示独 立遗传的两对等位基因 一 表示培育小麦新品种的过程 下列说法正确的是 A 与 过程原理相同 B 和 的变异都发生于有丝分裂前期 C 过程常用秋水仙素处理幼苗或萌发的种子 D 过程的优点是可以产生新的基因 5 礼泉一中 2012 届高三上学期期末 下列关于基因频率和基因型频率的叙述 正确的 是 A 种群中控制一对相对性状的各种基因型频率发生改变 说明物种在不断进化 B 一个种群中 控制一对相对性状的各种基因型频率之和为 l C 基因型为 Aa 的个体自交后代所形成的种群中 A 基因的频率大于 a 基因的频率 D 因色盲患者中男性数量多于女性 所以男性群体中色盲基因的频率大于女性群体 6 吉林一中 2014 届高一上学期期末 2008 年 12 月 20 日美国国家科学院的一个调查委 员在宣布转基因生物生产的食品没有明显健康风险的同时 也建议政府应该采取更严格的 监管措施 保证这些食品在未来的安全 下列关于转基因生物和转基因食品的认识中合理 的是 A 转基因食品对人体一定有害 B 转基因食品有益人体健康 C 转基因生物对生态环境的危害可以忽略不计 D 公众需要对转基因生物和转基因食品安全予以高度关注 7 吉林一中 2014 届高一上学期期末 水母发光蛋白由 236 个氨基酸构成 其中 Asp Gly 和 Ser 构成发光环 现将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记 在转基因技 术中 这种蛋白质的作用是 A 促使目的基因导入宿主细胞中 B 促使目的基因在宿主细胞中复制 C 使目的基因容易被检测出来 D 使目的基因容易成功表达 3 8 大庆铁人中学 2012 届高三上学期期末 用纯种的高秆 D 抗锈病 T 小麦与矮杆 d 易 染锈病 t 小麦培育矮杆抗锈病小麦新品种的方法如下 下列有关此育种方法的叙述中 正确的是 A 过程 的作用原理为染色体变异 B 过程 必须经过受精作用 C 过程 必须使用生长素处理幼苗 D 此育种方法可选出符合生产要求的品种占 1 4 9 北京市西城区 2012 届高三上学期期末 人工构建的大肠杆菌质粒 pBR322 是基因工程中 应用最广泛的载体 见图 1 除标注外 图中其他英文缩写表示该质粒上不同的限制性核 酸内切酶的切割位点 请分析回答 1 此质粒的化学本质是 它可以作为多种目的基因的 运 载体 原因是 ampr和 tetr在基因工程中的主要作用是 2 人胰岛素由两条肽链共有 51 个氨基酸组成 如图 2 所示 通过基因工程培育能合成人胰岛素的工程菌时 可先依据 推出 序列 再推出 序列 然后用化学方法人工合成 A 链和 B 链基因的片段 将此 复制起始位点 氨苄青霉素抗性基因 四环素抗性基因 图 1 pBR322 质粒 图 2 人胰岛素的结构 4 基因片段分别与 重组后 再导入大肠杆菌内 在大肠杆菌内合成的单独的 A B 两条多肽链没有生物活性 是因为细菌中缺少 不能 若要直接获得有活性的转基因人胰岛素 可以选择 作为受 体细胞 1 DNA 核酸不给分 大肠杆菌的质粒只是 DNA 含有多种限制性核酸内切酶的酶切位点 外加载体的其它条件不错给分 错不给分 2 氨基酸的排列顺序 A 链 B 链的一级结构给分 信使 RNA 的碱基 核糖核苷酸的排列序列给分 DNA 基因 的碱基 脱氧核糖核苷酸给分 不同质粒 个质粒 内质网 高尔基体等细胞器 对多肽链进行加工 添加形成二硫键 形成空间结构不给分 因大肠杆菌也形成空间结构 真核细胞 酵母菌 人的瘤细胞给分 10 吉林一中 2014 届高一上学期期末 以重组 DNA 技术为核心的基因工程正在改变着人 类的生活 请回答下列问题 1 获得目的基因的方法通常包括 和 2 切割和连接 DNA 分子所使用的酶分别是 和 3 运送目的基因进入受体细胞的载体一般选用病毒或 后 者的形状呈 4 由于重组 DNA 分子成功导入受体细胞的频率 所以在转化后通常需要 进行 操作 5 将人胰岛素基因分别导入大肠杆菌与酵母菌 从两者中生产的胰岛素在功能和 序列上是相同的 1 化学合成 人工合成 酶切获取 从染色体 DNA 分离 从生物细胞分离 2 限制性核酸内切酶 限制酶 DNA 连接酶 连接酶 3 质粒 小型环状 双链环状 环状 4 低 筛选 5 氨基酸 11 哈尔滨市六中 2012 届高三上学期期末 回答下列有关育种的问题 I 11 分 小麦品种是纯合子 控制小麦高杆的基因 A 和控制小麦矮杆的基因 a 是一对等位 基因 控制小麦抗病的基因 B 和控制小麦感病的基因 b 是一对等位基因 两对基因独立遗 传 5 1 若要通过杂交育种的方法选育矮杆 aa 抗病 BB 的小麦新品种 所 选择亲本的基因型是 确定表现型为矮 杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法是 2 某同学设计了培育小麦矮杆抗病新品种的另一种育种方法 过程如 右图所示 其中的 表示 技术 应在甲植株生长发育 的 时期进行处理 乙植株中矮杆抗病个体占 3 自然情况下 A 基因转变为 a 基因的变异属于 4 为探究 DNA 分子的半保留复制特点 某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色 体的 DNA 全部被 3H 胸腺嘧啶脱氧核苷标记 然后转移到不含3H 胸腺嘧啶脱氧核苷的培养 基培养 观察细胞中每条染色体染色单体的标记情况 对根尖细胞的有丝分裂进行观察时 常选择有丝分裂 期的细胞 转移培养基培养后 细胞第一次有丝分裂的染色体的标记特点是 细 胞第二次有丝分裂的标记特点是每条染色体的两条染色单体的 被标记 5 小麦与玉米杂交 受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象 将 种子中的胚取出进行组织培养 得到的是小麦 植株 6 两种亲缘关系较远的植物进行杂交 常出现子代不可育现象 这时可用 进行处理 II 2 分 无子西瓜的培育过程可用下图表示 1 若用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的地上部分