春季教师教学工作总结范文_第1页
春季教师教学工作总结范文_第2页
春季教师教学工作总结范文_第3页
春季教师教学工作总结范文_第4页
春季教师教学工作总结范文_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

春季教师教学工作总结范文春季教师教学工作总结范文 作为教师积极参与校园文化建设 认真履行岗位职能 下 面小编给大家分享三篇关于春季教师教学工作总结的范文 希 望大家喜欢 欢迎阅读参考 春季教师教学工作总结范文 一 指导思想一 指导思想 首先还是以 年学校工作计划中一直贯彻的 以邓小 平理论 为主要方针 以新课改启动为主要契机 以提 高自己的师德水平 教育教学效果为主要目标 全面贯彻学校 的各项任务 通过自主钻研 学习等方式 全面提高自身的综 合素质 二 奋斗目标二 奋斗目标 1 师德考核达到良好以上 2 使全班学生的考试成绩全部合格 3 基本功验收合格 4 认真完成继续教育任务 真正学有所得 学有所获 结合新课改的精神理念 逐渐改变教育教学模式 5 努力更改校园网的建设 提高自身的综合素质 尽快 使校园网建成为 绿网校园 三 重点工作三 重点工作 1 1 通过对 通过对 教师法教师法 义务教育法义务教育法 校规 校纪的学习 校规 校纪的学习 用自检 自查的方式提高师德水平 用自检 自查的方式提高师德水平 2 2 提高课堂教学质量 提高教学效率 提高课堂教学质量 提高教学效率 3 3 积极进行基本功的训练 提高基本功的水平 积极进行基本功的训练 提高基本功的水平 4 4 认真学习 结合新课改的理论 进行资源包的学习 认真学习 结合新课改的理论 进行资源包的学习 5 5 抽时间进行校园网的建设 争取评出先进 抽时间进行校园网的建设 争取评出先进 四 具体措施四 具体措施 1 1 利用业务学习等时机 深入学习 利用业务学习等时机 深入学习 规范规范 经常向师 经常向师 德先进的教师 对照先进人找差距 从而不断提高自身的师德德先进的教师 对照先进人找差距 从而不断提高自身的师德 水平 水平 2 2 处处严格要求自己 以身作则 为人师表 时时做学 处处严格要求自己 以身作则 为人师表 时时做学 生的表率 生的表率 3 3 课前认真钻研教材 学生 深刻领会教材内涵 准确 课前认真钻研教材 学生 深刻领会教材内涵 准确 把握教材的深浅度把握教材的深浅度 4 4 在课堂教学中 大胆创新 努力创设宽松 民主和谐 在课堂教学中 大胆创新 努力创设宽松 民主和谐 的气氛 充分发挥学生的主体作用 把课上的气氛 充分发挥学生的主体作用 把课上 4545 分钟还给学生 分钟还给学生 5 5 坚持用标准音 规范字教学 认真搞好基本功训练 坚持用标准音 规范字教学 认真搞好基本功训练 6 6 参加学习时认真记录 认真完成随感 案例等书面材 参加学习时认真记录 认真完成随感 案例等书面材 料 料 7 7 改进教育教学方法 从心灵上与学生沟通 既做他们 改进教育教学方法 从心灵上与学生沟通 既做他们 的良师 又做他们的益友 的良师 又做他们的益友 8 8 抢时间大力推进校园网的建设 尽早实现绿网工程 抢时间大力推进校园网的建设 尽早实现绿网工程 以上四点是我所制定的年度个人工作计划 请校领导过目 在本学期的工作中 我将继续努力 以德育人 以理服人 教师教学工作总结范文 一 指导思想 一 指导思想 新学期里 本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教 学任务 以强烈的事业心和责任感投入工作 遵守学校的规章 制度 工作任劳任怨 积极学习 勤于钻研 及时更新教育观 念 实施素质教育 全面提高教育质量 认真备课上课 不敷 衍塞责 二 素质教育 二 素质教育 我注重推行素质教育 坚决把实施素质教育落实在行动上 关心爱护全体学生 尊重学生的人格 平等 公正对待学生 对学生严格要求 耐心教导 不讽刺 挖苦 歧视学生 不体 罚或变相体罚学生 保护学生合法权益 促进学生全面 主动 健康发展 三 教学常规 三 教学常规 我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教 学效益的因素 我将积极学习 翻阅有关资料 对教育理论 目标教学 教学方法 学法指导 智力因素和非智力因素等进 行再认识 提高用理论来指导实践的能力 积极实行目标教学 根据教材和学情确定每节课的重难点 平时备好课 上好课 向 40 分钟要质量 坚持周前备课 努力做到备课标 备教材 备学生 备教具 备教法学法 从知识能力两方面精心设计教 案 提高课堂教学效益 坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性 在课堂教学方面我力争课堂解决问题 在教学中抓关键 突重点 排疑点 讲求教法 渗透学法 教书更育人 使学生 的身心得到全面和谐的发展 课堂上语言准确简洁 突出重点 突破难点 精讲多练 充分发挥教师的主导作用和学生的主体 作用 使学生的综合能力得到提高 四 预期目标 四 预期目标 作为我校教师 本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划 与教学计划 以课改为中心 以科研为导向 注重课堂常规教 学 在学习中成长 在反思中进步 多向其他教师学习 请教 以提高个人的各方面素质 在工作中改正缺点 弥补不足让自 己尽快成长为一名优秀的能够胜任的科任教师 同时以培养学 生 探究学习 自主学习 合作学习 为核心 创造适合学 生发展的空间 张扬学生个性 全面提升学生的科学素养为工 作中心 开辟教学改革新领域 进一步让信息技术教学成为实 施素质教育的重要阵地 教师教学工作总结范文 一 指导思想一 指导思想 以全面落实科学发展观为指导 以转变观念为突破口 以 加强学习为根本 加速提升岗位技能水平 以遵章守纪为重点 努力确保人生安全无隐患 以勤奋工作为主攻方向 树立刻苦 钻研的敬业精神 以拓展兴趣爱好为追求 不断提升个人综合 素质 以崭新的战斗姿态 崭新的精神风貌 崭新的工作作风 促进企业实现建设精品化矿井的战略目标而努力奋斗 二 工作目标二 工作目标 目标确定 关键在于抓好落实 为使目标如期实现 要切 实做好以下四方面工作 一一 转变观念 明确奋斗目标 转变观念 明确奋斗目标 俗话说 意识反应态度 态度决定一切 心态的好坏直 接影响着一个人对工作的态度 因此 面对新的工作岗位 新 的工作环境 今年要突出做好两个方面的工作 二二 加强认识 转变工作角色 加强认识 转变工作角色 面对当今教育教学需要 今年当务之急必须做到 一个转 变 一个认清 即转变工作角色 认清工作形势 为此 一 方面要加强认识 提高意识 要从大局意识出发 站在可持续 发展的高度上 牢固树立 三百六十行 行行出状元 和 既来 之 则安之 的观念 警惕 今天工作不努力 明天努力找工作 不良后果 另一方面在思考问题 处理事情时 必须跳出以前 的思维方式 摆正自己的位置 树立全局意识 切实转变工作 角色 积极融入教育教学发展的大潮中 三三 实事求是 重建职业规划 实事求是 重建职业规划 目标就是方向 有了前进的方向就有了奋斗目标 因此 一方面要本着实事求是 适当超前的原则 重新建立职业发展 规划 制定出未来三年的发展目标 然后将三年发展目标逐年 逐月进行分解 让自己对职业成长有一个清晰的目标 随着目 标的攀升与实现 努力实现因能择岗 因长择业 因绩提升 促进综合素质的不断提升 另一方面要把目标植根脑中 牢记 心中 常念口中 从而使自己目标明确 不断鞭策自己 并力 争做到三月一回顾 半年一小结 一年一总结 确保目标不流 于形式 促进各项目标顺利进行 三 加强学习 提升个人素质三 加强学习 提升个人素质 学习是历史使命 是时代要求 选择学习就是选择进步 忽视学习就是忽视进步 放弃学习就是放弃进步 要把学习作 为终身任务和长期实践的行为贯穿个人工作的始终 要通过学 习达到 身强体健 因此 要从三方面着手 一一 加强思想政治学习 加强思想政治学习 思想政治一直是我国国家企业的优良传统 随着社会的发 展 人们的思想越来越活跃 更善于观察问题 分析问题 思 考问题 作为一名新世纪的青年 更要自觉加强思想政治的学 习 使自己更好的服务于教育 服务社会 二二 强化岗位技能学习 强化岗位技能学习 岗位技能是教育者发展的生命线 要做一名合格的教师起 步必须加强和提高自己的岗位技术水平 首先 要进一步明确工作职责 按照队班领导对自己工作 的安排 尽快熟悉自己的工作和职责 熟悉队班内各项规章制 度 其次 明确工作要求 明确工作任务 进一步提高工作的 主动性和自觉性 第三 要向 书本学 向师傅学 向同事学 向领导学 和 虚心听取大家的指导和教育 而且要善于学习 勤于思考 在 干中学 学中干 明确工作的运行和处理问题的程序 做到守 纪律 知程序 明内容 讲方法 学于用 知与行 说与做的 统一 同时要采取多途径和方式加强与各级各类人员的交流和 沟通 确保各项交流畅通无阻 第四 要不折不扣地参加集团 煤矿和队班组织的各项安 全知识与技能培训 积极参加检测评估 完成培训任务 保证 培训质量 同时还要充分利用业余时间自学充电 真正做到干 中学 学中干 活到老 学到老 逐步培养终身学习的良好习 惯 四 勤奋工作四 勤奋工作 积极回报学校 积极回报学校 立足本职 踏实工作不仅是教师回报社会的最

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论