三（4）数学社团活动计划

2014 2015 学年第一学期三 4 班 快乐数学 社团活动计划 一 指导思想 通过社团活动 让学生在轻松的教学氛围中掌握一定的课内知 识 课外技能 以及交流讨论的意识和能力 培养学生对数学解题 的技巧 增强学生对数学学习的兴趣 利用兴趣小组活动促进学生 思维能力 表达能力 应用能力的全面发展 增强学生对学习的自 信心 使学生进一步体验数学的运用价值 进一步激发学生学习数 学的兴趣 认识数学的价值 培养学生良好的数学学习习惯 二 活动目标 1 通过社团活动 进一步激发学生学习数学的兴趣 2 通过一些难度适中的习题布置 让学生课堂完成 引导学生 独立思考 养成独立自主解决问题的能力 3 注重学生对计算过程和方法的理解 抓住重点 突破难点 使学生打下扎实的知识基础 4 适时的抛出一些难度较大的题目 以组为单位进行交流与讨 论 让学生充分经历讨论 协作 猜想 实验 验证的过程 主动 建构数学知识 形成全面地思考问题的意识 初步形成观察 分析 及推理的能力 5 运用 迁移 法进行教学 培养学生举一反三的能力 6 结合生活的实际 体现数学来源于生活 应用于生活的思想 让学生体会学习数学的乐趣 提高学习数学的兴趣 建立学好数学 的信心 体验数学与日常生活的密切联系 初步形成综合运用数学 知识解决问题的能力 7 布置适当的作业 督促学生养成认真作业 书写整洁的良好 习惯 8 通过开展竞赛等活动 进一步增强学生的竞争力 三 活动时间 地点及人数 1 活动时间 每两周一次 定于周五下午第五 六节课 2 活动地点 三年级 4 班教室 3 参加学生 三 4 班学生 人 四 活动措施 1 以新课程理念为指导思想 以学生的年龄特点和现有知识水 平为依据 采用丰富多彩的形式 让学生对数学产生浓厚的兴趣 愿意主动去发现生活中的数学现象 喜欢和他人合作解决问题 2 逐步养成良好的数学思维习惯 培养和强化解决实际问题的 能力 让学生在应用中感受数学创造的乐趣 增进学生学好数学的 信心 3 课前让学生准备好学具 课上组织好每一个教学活动 把每 一个教学设计都落实下去 课后坚持写教学后记 及时总结经验教 训 4 采用边教边反思边调整的主法 不断修改 完善教学内容 5 做好对学生的评价工作 完善评价体系 6 认真备课 选择适合中段学生年龄特征的内容 数学性与趣 味性相结合 五 交流分享 课堂互动 于每一节的最后几分钟让学生相互交流分享一天的 学习心得 鼓励举手发言 各抒己见 六 注意事项 1 努力从学生的角度出发 避免枯燥呆板的教学形式 2 培优补差 既使优秀的学生能练就更好的学习技能 学习更 多的知识又兼顾能力稍差的学生不掉队 逐渐产生自信心 提高学 习兴趣 3 把握好课堂的活动气氛 拿捏好每一堂课的教学进度 4 积极参与各项学习活动 有秩序 有热情 5 自觉维护室内的整洁环境 七 活动安排表 附后 三 4 班快乐数学社团活动安排表 次数活动内容地点负责人 1 组建社团 制定活动计划三 4 教室马会芳 2 巧添运算符号三 4 教室马会芳 3 观察物体 数数算算三 4 教室马会芳 4 竖式数字谜 三 4 教室马会芳 5 应用题的灵活算法三 4 教室马会芳 6 口算乘除法三 4 教室马会芳