幼大班教学工作总结

幼大班教学工作总结幼大班教学工作总结 幼大班教学工作依据幼儿园教育工作计划要求 结合本班 幼儿的年龄特点和个体差异 制定教育 今天给大家整理了幼 大班教学工作总结 谢谢大家对小编的支持 幼大班教学工作总结篇一 时间飞逝 转眼间一个学期马上要结束了 在即将与孩 子们挥手道别的日子里 我和孩子们的心牵在了一起 回想我 们相处的点点滴滴 记录着我们和孩子 家长们的欢笑 快乐 及为了孩子们而付出的努力与汗水 为了使今后的工作有所进 步 使自己的能力有所提高 现将本学期的工作从以下几个方 面做一个 总结 一 一 本在本学期中 教学课程有 语言 数学 英语 识字 体育等 我班共 23 名小朋友 男生 10 个 女生 13 个 我所教的 课程有语言 科学 音乐 体育 识字 安全教育课等 工作 总结如下 在语言方面 我结合实际展开了一系列的主题活动 让幼儿在语言表达能力 社交能力 艺术审美能力 动手操作 能力等都有了明显的提高 我们所学的儿歌 幼儿差不多都能脱口而出 故事大部分 幼儿也能讲出 只有几个平常不怎么张嘴的要稍微提示才能完 整讲出 讲整体来说掌握情况还是不错 识字方面 稍微学了 简单的字 和写字的比划 幼儿写的还不错 很多幼儿的字写 的都听漂亮的 只有那几个新来的在家不肯写字 我们老师也 只能让他在学校多写写 体育 每周我们都保持一节体育课及 每天保持幼儿户外活动时间 带领幼儿积极锻炼 医学期以来 孩子们的身体素质提高 二 重抓幼儿的常规训练 培养幼儿良好的生活和二 重抓幼儿的常规训练 培养幼儿良好的生活和 学习习惯 学习习惯 本着我班幼儿活泼好动的特点 在培养幼儿良好的常规方 面 我尝试做到以下几点 1 1 严格管理 重抓 严格管理 重抓 养成教育养成教育 从思想 行动上认真落 从思想 行动上认真落 实实 一切为了孩子 为了一切孩子一切为了孩子 为了一切孩子 的方针 在工作中努力做到的方针 在工作中努力做到 认真负责 一丝不苟 做到不怕苦 不怕累 不怕难 时刻保认真负责 一丝不苟 做到不怕苦 不怕累 不怕难 时刻保 持乐业 敬业 积极向上的精神状态 持乐业 敬业 积极向上的精神状态 2 2 以身作则 做幼儿学习的榜样 严格要求幼儿的言行 以身作则 做幼儿学习的榜样 严格要求幼儿的言行 对不良行为及时的进行教育和纠正 对不良行为及时的进行教育和纠正 3 3 经常开展一些自理能力的比赛 经常开展一些自理能力的比赛 如叠被 穿衣脱鞋等如叠被 穿衣脱鞋等 4 4 培养幼儿良好的个人卫生习惯 严格要求爱护环境 培养幼儿良好的个人卫生习惯 严格要求爱护环境 做到不乱涂 乱扔 乱画 勤剪指甲 勤洗手洗脸等 做到不乱涂 乱扔 乱画 勤剪指甲 勤洗手洗脸等 5 尊 重幼儿 在各种活动中做到多鼓励 多表扬 少批评 三 安全与卫生方面 三 安全与卫生方面 安全工作是最重要的工作之一 保障没一个幼儿的人身安 全 是每一个教师者的职任 在日常生活中 我会通过安全教 育课的时间多引导幼儿一些关于防火 防洪 防电 防拐骗 防雷雨天气等等的自我保护意识 本学期我们班在园内没有发 生一起安全事故 不过在家中有一个小朋友在外出游泳时不小 心铁伤 缝了几针 这还是需要加强的 卫生方面我班我一定 的进步 每天做好晨检 药物登记 午睡检查等 经过班级教 师的共同配合下 幼儿的身体及将康都有得到很好的发展 四 教师协作四 教师协作 各班教师在工作中能以班级利益为重 针对班级出现的问 题大家都能及时沟通 教师间经常互相交流 做到了相互学习 及时反思 随时调整 班级工作得以顺利进行 幼大班教学工作总结篇二 回顾这过去的 学年的班主任工作 在 我跟幼儿取得共同成长的过程中 我心中充满感激 我要感谢 我班的幼儿 是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己 逐步建立的自信 是他们让我找到作为班主任进行专业发展的 支撑点 是他们给予了我很多关于教育的火花 我要感谢在座 的领导和同事们 是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样 的力量 是你们在平时班主任经验交流中语重心长的嘱托 让 我深深感到班主任工作的重要与伟大 是工作 是实践 给我 提供了进行班主任工作研究的生命土壤 我衷心地感谢这一切 幼 儿教师的职业是琐碎的 细小的 但我热爱我的职业 在工作 中 我对每一件事情都认真负责 现将这学期的工作总结如下 一 班级情况分析 开学初 幼儿升入大班 由于不同层 次的要求 一切都要从头开始 不着急 耐下心来进行教育 培养 训练 再教育 再训练 不断进行着反复的工作 要针 对不同水平 不同能力的幼儿提出不同的要求 我的感受就是 此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈 教育他们懂得做个 好孩子 应该要团结友爱 并且教育他们要养成良好的习惯 要有健康的心理 健康的体魄 健康的自理生活能力等等 二 严格班级管理 抓紧 养成教育 首先 从思想 行 动上认真落实 一切为了孩子 一切为了明天 的方针 我力求 从每件小事做起 耐心细致 时刻将安全放在首位 从班里的 常规抓起 把教学环节之间的连贯模式化 使幼儿对自己的行 为有一定的判断能力 在教育幼儿的过程中 我也不断努力提 高自己的素质 不断的完善自身修养 不断吸取教学经验 我 时刻严格要求自己 努力把理论知识转化为实践 并运用到教 学活动中 在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣 采取不同 的教育方法 在实践中我深深体会到工作的意义与欢乐 在班 级管理和思想教育工作中努力做到认真负责 一丝不苟 工作 上坚持不怕苦 不怕累 不怕难 不惜力 乐业 敬业 积极 向上的精神状态 有的家长说 你每天和这些不懂事的孩子 们一起要付出几倍的劳动啊 但谈到你的工作 你总是那么高 兴 如果换成是我 早烦了 我的回答是 我喜欢这些可爱 的孩子们 他们使我年轻了许多 其次 要树立爱心 细心 耐心的原则 在学习上 生活上关心爱护幼儿 把他们的闪光 点放大 尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误 特别是缺 点突出的孩子更不能强化 做到不用放大镜去看他们的缺点和 弱点 三 在教学工作上 本学期加强了幼儿阅读 写字 三 在教学工作上 本学期加强了幼儿阅读 写字 讲故事 算算式等各方面的培养 提前做好幼小衔接工讲故事 算算式等各方面的培养 提前做好幼小衔接工 作 在学期初我们就为幼儿准备了 作 在学期初我们就为幼儿准备了 田字格本 数学练习 本 拼音本 充分利用了餐前 离园前这段时间 组织幼儿早 期阅读 识字游戏 练习写数字 做算术题等活动 开展了 学习星 评比活动 通过活动 幼儿说话的语言表达更加生动 而富有感情 讲故事的积极性也越来越高 幼儿对做算术题的 兴趣也更浓了 为了做好幼小衔接工作 我们对幼儿做了各种 训练 如 遵守时间的训练 训练幼儿在规定的时间内完成规 定的任务 独立性的训练 通过谈话 故事 社会实践培养幼 儿的独立意识 增强独立解决问题的能力 在生活中培养幼儿 自己的事情自己做的习惯 规则意识的训练 要求幼儿听上课 铃声准备上课 听下课铃声再去小便 喝水 自由活动等 在 日常生活中和课堂中 也反复强调严格遵守行为规则 课堂规 则 这些训练都收到了很好的效果 我相信这些孩子到了小学 一定是最棒的孩子 四 在家长工作方面 本学期我们更加注重了和家四 在家长工作方面 本学期我们更加注重了和家 长的沟通 及时会面了解每位幼儿的思想变化 并给予长的沟通 及时会面了解每位幼儿的思想变化 并给予 及时的建议和意见 如发现幼儿有不好的行为或家长对及时的建议和意见 如发现幼儿有不好的行为或家长对 幼儿有更高的要求 我们会及时与家长进行更细致的交幼儿有更高的要求 我们会及时与家长进行更细致的交 流 最终使问题得到很好的解决 流 最终使问题得到很好的解决 同时我们发动家长参与 到幼儿园组织的丰富多样的家园活动 如 六一活动 毕 业典礼 等 家长对班级工作支持度高 能积极参与各项活动 有了家长的参与 我们本学期的教育教学活动真正做到了家园 共育 总之 这学期来 我努力做好本职工作 但在工作中也难 免存在不足 我会在今后的工作中加以改进 扬长避短 继续 努力 把工作做到更好 力争更上一层楼 幼大班教学工作总结篇三 童年时代 我渴望着有一天 许多孩子像一群小鸟围在我 的身旁一起唱歌 做游戏 争先恐后的喊我 老师 现在我实 现了这个愿望 并且在我所热爱的岗位上默默奋斗工作已经六 年 班主任工作也正一步一步有序的展开着 一 注意培养幼儿的自理能力 以提高孩子的自我一 注意培养幼儿的自理能力 以提高孩子的自我 服务水平 服务水平 幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步 由于现代家庭的特殊环境 使得不少幼儿失去了发展自理能力 的机会 在幼儿园主要表现为 一顿饭吃完后满桌都是饭菜 洗手草草了事 有的洗下来后身上 袖口 地上都是水 玩具 玩好乱堆放 弄得满地都是等等 只有以培养幼儿的自理能力 为基础 才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动 培养自理 能力时 对幼儿在不同阶段应作出不同的要求 如在指导幼儿 洗手时 对于大班的孩子则要求他们能将袖子卷好 按顺序 正确的洗手 能保持盥洗室地面无水 有些自我服务的内容对 幼儿来说比较难掌握 也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样 怎样做 逼真孩子一次一次练 这种效果一定没有提高孩子兴 趣 引导他们自发的去练习见效的快 例如 看似一个简单的 系鞋带动作 其实这需要大脑与左右手的小肌肉高度配合 孩 子系鞋带时要么打了许多死结 要么索性不系 拖着鞋带到处 走 有时就把脚往老师眼前一伸 后来一想 何不编个小儿歌 让孩子边念 边学着系鞋带 于是就教孩子们念起了 两个 好朋友见面握握手 变成两圆圈 再来握握手 的系鞋带儿 歌 小朋友们十分乐意的接受了 当然培养幼儿良好的自理能 力需要贯彻到幼儿园的一日生活 活动当中 二 加强德育教育 引导幼儿养成良好的行为观念二 加强德育教育 引导幼儿养成良好的行为观念 及习惯 及习惯 幼儿的行为 充分反映了他们参与社会交往 适应 周围世界的能力 对幼儿进行德育教育 对培养幼儿养成良好 的行为习惯 对其身心发育和成长有着重要而长远的影响 俗 话说 榜样的力量是无穷的 特别对正处在成长期的幼儿 教 师的表率作用对他们具有至关重要的意义 可以说 教师在工 作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响 人们 常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说 我们老师就是这样 做的 或者 老师教我们这样做的 可见 幼儿观察是何等 的细致 这些都对我提出了更高的要求 作为一名教师 在平 时一定要做到事事严于律己 要求孩子做到的自己首先要做到 平时也要注意经常检查自己 一旦发现自己做错了的时候 要 敢于在孩子们面前承认错误 这一点 对幼儿的教育意义是非 常重要的 针对个别幼儿的情况 我加强了个别教育 徐宇超 小朋友从农村转学而来 各方面行为习惯较差 我们在平时的 点滴行为中对他进行督促 教育和鼓励 现在他已经能有意识 要遵守班级纪律 潘鹤亭小朋友具有较强的攻击性行为 老师 通过一次次谈话 接触 先培养他与老师的感情 慢慢引导他 为班级体服务 如分发餐具 搬桌椅 增进他与小朋友友好相 处的机会 慢慢的小朋友的告状声就少多了 三 转变教学观念 在活动中确立幼儿的主体地位 三 转变教学观念 在活动中确立幼儿的主体地位 随着社会进步 教育观念也在不断改进 现在组织幼儿活动时 教师一定要树立正确观念 即幼儿是教学活动中心 教师只是 作为活动的组织者 应主动适应幼儿的生理 心理特点及发展 规律 本学期我园继续配合江苏省教研室开展了 幼儿园综合 活动 的课程改革 在教学中打破了各个科目领域的划分 根 据新课程教材的要求 结合班级实际情况 有机地将各个领域 知识加以融合 这不光对教师提出了新的要求 同时对幼儿来 说也更加注重了各方面能力的锻炼 根据教材中各个主题的目 标 精心地进行每周的集体备课 在课前的准备方面 打破了 以往的由教师一人准备到底的情况 而是充分发挥幼儿和广大 家长的积极性 一起收集资料 往往是在主题开展以前 就收 集到了许多方面的材料 在收集的过程中 增加了幼儿的参与 性 他们多了一次了解的机会 潜移默化地丰富了幼儿这方面 的知识 在课上更加注重让幼儿将学到的本领加以展示 总结 归类 从而将个人的知识转化为大家的知识 在新教材的指导 下 活动中加强了幼儿的动手训练 让每个幼儿都有动手的机 会 让他们在各自的基础上得到提高 每次活动结束后 我们 并没有彻底得告别这个主题 而是通过主题墙 让幼儿把收集 到的资料 活动中的成果展示出来 把主题活动进行延伸 让 孩子有一个体会 回味的机会 四 教师与家长形成教育合力 做到家园同步 四 教师与家长形成教育合力 做到家园同步 我 园的办园特色是家长工作 因此我把家长工作同样也放在班主 任工作重点来抓 幼儿大多数的时间还是在家中 前面提起的 培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导 取得的效果一定不会很明显 只有家长在家中配合老师继续进 行教育 引导 才能达到真正的目的 我就通过家长园地将一 定的教育方法 经验介绍给家长 以便让他们在家中能正确的 引导 教育幼儿 通过家长来园接送孩子的时间 简短的谈话 能让家长们及时了解幼儿在园情况 每月不定时的家访 则能 让我仔细了解幼儿在家中的表现 更全面的掌握每个孩子的特 点 对于工作比较繁忙的家长 家园联系册便是老师与家长交 流的最好方式 有的家长非常留心孩子的一言一行 但由于工 作忙 与老师见面少 他们就在家长留言上仔细将幼儿的言行 如实反应 并向我提出一些问题 作为老师我有责任给他们正 确解决问题的方法 于是我就认真翻阅