师范生教育实习自我总结

师范生教育实习自我总结师范生教育实习自我总结 自主学习能力是高校培养学生的重要教学内容 师范大学 的教育不应当仅仅要求师范生具有教师教育的专业知识与能力 同 时应当重视培养师范生的自主学习能力 下面是整理的一些关 于师范生教育实习自我总结 供您参考 师范生教育实习自我总结范文一 一 实习目的一 实习目的 实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节 通 过实习 使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作 增强感性认识 培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论 基 本技能和专业知识 去独立分析和解决实践问题的能力 把理 论和实践结合起来 提高实践动手能力 为我们毕业后走上工 作岗位打下一定的基础 同时可以检验教学效果 为进一步提 高教育教学质量 培养合格人才累经验 并为自己能顺利与社 会环境接轨做准备 二 实习内容二 实习内容 难忘的 刚刚过去 憧憬着 我迎来了我的第 一件大事 实习 2 月 9 日我就踏进了实习学校 第一中 学 这是一所历史悠久的首批省重点中学 以前我就在那里读 书 哪里培养了我 走在校园有一种亲切感 同时也时常为自 己能否成为一名合格的教师和班主任而担心 不过这就要靠自 己去努力 去拼搏 去奋斗 上学期我就和以前的数学老师联系好了 他也很高兴答应 愿意带领我进行实习 在此也向 老师表示感谢 我将实习时间定为四周 第一周 2 月 9 日 2 月 15 日 主 要实习内容 听课 熟悉教材 了解实习班级的基本情况 后 三周重点放在讲课和班级管理 先介绍一下指导老师及班级情况 老师 男 毕业于 师专 后毕业于 师 范大学数学系 从教数学 年有余 现教班级 高一 1 班 实验班 数学老师 高一 6 班 优化班 数学老师兼班主任 高二 12 班 文科班 数学老师 教学风格 让学生在轻松的氛围中学习数学 思维很快 方法多样独特 注重解题技巧 1 1 我的教学实习内容主要是以下三方面 我的教学实习内容主要是以下三方面 听课 听取教学经验丰富的老师讲课 不但可以学习他们的教学 方法 总结他们的教学特点 还可以与他们交流 探讨教学方 案 这样自己在教学方面才能得到提高 在高一年级组听取了 老师 陈合辉老师 于飞老师 张义俊老师 龚兰老师 等老师的授课 他们各有特点 如张老师在讲 排列 时选取 典型例题介绍多种方法 开拓学生的思维 例题如下 分别求下列要求的排列数 1 6 1 6 名学生排成三排 前排名学生排成三排 前排 1 1 人 中排人 中排 2 2 人 后排人 后排 3 3 人人 2 6 2 6 名学生排成一排 甲不在排头 也不再排尾名学生排成一排 甲不在排头 也不再排尾 3 3 从从 6 6 名同学中选名同学中选 4 4 名参加名参加 4 1004 100 接力赛 甲不跑第一接力赛 甲不跑第一 棒 乙不跑第四棒棒 乙不跑第四棒 4 6 4 6 名学生排成一排 甲乙必须相邻名学生排成一排 甲乙必须相邻 5 6 5 6 名学生排成一排 甲乙必须不相邻名学生排成一排 甲乙必须不相邻 讲解 1 多排变单排法 2 2 元素优先法 元素优先法 甲优先 位置优先法 排头 排尾优先 间接法 3 3 间接法 间接法 分类原理 按第四棒位置优先法 甲跑第四棒 一举两得 甲不跑第四棒 包括甲不跑的情况 4 相邻 捆绑法 5 5 不相邻不相邻 插空法插空法 归纳总结 达到举例的效果 讲课 讲课是实习最重要的内容 是锻炼一个实习老师最有效的 方式 首先 上课前要仔细钻研教材 认真备课 在这个阶段 老师要思考怎样引导学生 怎样安排教学过程等 在课堂上除 了将课讲明白 还要有管理班级的能力 因为有许多问题可能 发生 例如怎样调动学生的积极性 活跃课堂气氛 朱老师在 这方面做的比较好 将知识点与实际生活相联系 适当开点玩 笑 不仅可以使学生加强对新知识的理解 而且活跃了课堂气 氛 激发学生的学习兴趣 再如管理课堂纪律 排除外界干扰 将学生的注意力转移到课堂上来 这些都是一个老师应锻炼和 具备的应变能力 只有管理好课堂 讲课才能达到效果 实习虽是短暂的 但它给我们留下了很多的回忆 也让我 们明白了很多学会了很多 在实习期间不仅增强我的时间观念 纪律观念 还磨练了我的耐心 爱心和恒心 还增强了我成为 一名合格教师的信心 尽管在实习中出现的种种问题证明我与 一名合格的优秀教师还有很长的一段距离 但我相信 有心人 天不负 三千越甲可吞吴 经过自己不断的总结探索和努力 终能成为一名合格的优秀教师 师范生教育实习自我总结范文二 一 课前准备要充分一 课前准备要充分 充分的课前准备是上好课的前提 因此 做好课前准备在 教师的日常教学工作中占有很重要的地位 所以本人坚持每堂 课上课之前分析教材 确定教学目标 设计教学过程 撰写教 案等 在传授新内容时还有必要准备一些教具 方便教学 并 且可以吸引注意力 引发学生的学习兴趣 只有自己熟悉了课 本 对课堂教学的目标就更为清晰 流程更加了然于心 对课 堂教学中必需的教具 学具的运用更加恰当 才能上课不慌不 忙 有逻辑顺序的带领学生思考 课前的准备 不仅仅是老师 的任务 更是学生的义务 如预习教材 准备练习本 学具等 并且认真做好课前准备 使学生明确学习新课程前 自己应该 做什么 怎么做 坚持不懈地做好课前准备 学生就会形成学 习 定势 由被动的进行课前准备转变为主动进行 这也形成 一种良好的自主学习习惯 二 课堂教育有点难二 课堂教育有点难 老师的生命就体现在上课的 40 分钟里 要在这短短的时 间里 使师生的合作学习得到有价值的引领 很多人还在摸索 探究的过程中 我也当然 我在大学里修的都是英语教育 第 一次代小学数学 对我而言 是个极具挑战的活 虽然整个英 语思维和数学思维大不相同 但是我还是抱着尝试的态度迎面 上了 刚开始的一个月 是我最难熬的日子 我用着我自以为 的上课模式上着课 用我最常用的口头表达习惯来向学生解释 书上的数学名词 用我愉悦的心情来带动学生学习 然而这带 来的第一单元的数学考试竟然有 17 个学生成绩不及格 有两 个同学考试得 5 分 这无疑带给我一次沉重的打击 看着成绩 单 我无比伤心 暗自落泪 是我自己学习得不够 使用了一 些不恰当的方法 我在误人子弟 我想放弃了 幸好 身边的 老师和父母都鼓励我 然而我心里的那股倔强也让我重新站上 了讲台 此后 我每每上新课之前 都会认真吃透教本 上网 查阅各种资料 视频来进行学习 也经常向其他老师取经 就在 4 月 13 日这个时候学校也组织了一年一次的 教研节 以 传承教研文化 打造精品学科 为主题 旨在以教研节 为平台 进一步抓好常规课研究 规范教师教学行为 打造教 学品牌 强化教师素质 促进教师专业成长 经过此次比赛 观看优秀教师的讲课 我对教学也有了更深一层的理解 找到 了一些课堂教学的基本思路 并把一些情景妙用 课堂过渡 讲解重难点的方法给记录下来 便于以后学习 经过一番学习 我知道了 课堂教育不仅是老师的舞台 更要让学生秀出真正 的自己 在数学的教学过程中 最好以生活实例为主 课本为 辅 让学生学以致用 要懂得控制自己的情绪 在该放松的时 候放松 在该严谨的时候严谨 不能抑制学生的活泼 但要学 会严肃的对待问题 点人回答问题要尽量照顾中 差学生 较 难的问题留给成绩较好的同学解决 当上课有人开小差时 只 用走到他的桌前敲一敲 这样既提醒了那位同学 也没有中断 我的讲课 通过注意了细节问题后 孩子们接受了我的教 学方式 有了更好的互动 使之学到了更多的知识 数学成绩 跟之前比较也有了进步 我为此感到非常欣慰 三 三 课后也有忙不完的事 下课时间到了 老师你们辛苦了 随着下课铃声 我依 依不舍的离开教室 回到办公室继续我的工作 例如做好课后 总结 批改学生作业 准备下节课内容等事情 通过批改作业 可以知道学生学习的情况 做好记载 便于下节课再补充讲解 我最喜欢的就是去教室看看 课下和学生做朋友 培养一 定的默契 他们和每每看见我来到教室 身边总是围着学生来 问长问短的 例如老师你多大了 老师你结婚了没有 老师你家 在哪啊 他们一声声 老师 老师 的叫着 我心里油然 而生一种前所未有的幸福感 并且也多了一份责任感 也决心 一定要当一名优秀的人民教师 我也会试着去当裁判 当有些 学生为了游戏的输赢争得面红耳赤的时候 有时也当一下家长 他们议论网络游戏的时候 我会正确的引导他们在学习任务完 成之后再玩 除了上课 我印象最深的就是为 庆六一 活动而排练的舞 蹈表演 选择的是 年韩国最流行的现代舞 Nobody 首先这支舞对我来说就有一定的难度 编排的舞蹈里面整换 10 次队形 3 分多钟的时间里包含现代舞 拉丁 的士高 没 有重复动作 而且本人要求甚高 学生除了动作到位之外 还 要求节奏感非常强 性感里又不乏儿童的纯真活泼 15 名学 生一个星期最少要练 14 个小时 并且每次跳舞都要先把教室 的桌椅搬开 打扫干净 这一切无疑对几个平均年龄不到 10 岁的孩子来说是个考验 但是我看到的她们并没有放弃 仍然 继续一遍一遍的排练着 看着自己一手打造的一支舞蹈 从无 到有 从选歌选人到排练 到服装鞋子饰品 到化妆带假发片 到真正的上台后成功的演出 这其中的感觉只能意会 不能言 传 虽然当这个老师确实不容易 一方面 我要准备我继续进 修的课程 考试和毕业论文 一方面批改作业 对每个学生的 评估 准备教案备课 排练舞蹈 但是我愿意这样辛苦着 并 享受着它带给我的快乐 四 四 办公室生活 我还记得刚到学校报到 进入四年级的时候 每个老师忙 得不可开交 办公室更是一团乱 桌上地上堆满了新书 并且 还有家长带领孩子来缴学费 这种开战前的架势让我从心底的 紧张 我也不知道我可以帮到什么忙 也不清楚各个老师的名 字 我只能低头先把办公室的书先整理一下 并且到我要代的 班级四 6 班去认识认识学生 和我一起有合作关系的就是班 主任黎金维老师 和我交谈了几句之后 知道了我是英语师范 生 便兴奋的跟我说 以后兴趣班你就去上课 我还不知道所 以然的就接受了她一个大大的拥抱 此时紧张的情绪也有了一 点点的放松 经过后来的接触之后 知道了各个老师的名字 并且他们 有的工龄都有 30 多年了 教师职称都非常高 但他们并没有 摆架子 不时的告诉我一些专业性的知识 如何与学生相处的 道理 还告诉我一些生活中的小常识 因为中餐饭是一起在学 校吃 老师们有好吃的东西 或者自己在家烧的菜都会叫我吃 使我这个刚出山的小丫头去除了不安的情绪 有了家的温暖 师范生教育实习自我总结范文三 迈入大学校门已经有两个年头 很少参加学校社团活动 也很少参加与所学专业以及将来就业有关的社会实践活动 为 了使这个暑假过得更加充实 为了提前锻炼自己的工作实践技 能 也为了检验一下自己大学里学习的知识 以便更好的安排 剩余两年的学习 我参加了 市 辅导中心的教学工 作 以下就是我这次实践的具体情况与心得体会 教学对象 市 教育辅导中心四年级和五年级 学生 教学科目 语文 教学目的 语文基本知识学习 继续巩固学习汉语拼音 并利用汉语 拼音自学生字生词 继续认读并且学写生字词 扩大字词储备 继续练习有感情的朗读课文并要求背诵重要段落和复述重要章 节 学会在写作中正确的使用标点和划分段落 掌握几种作文 技巧 进一步培养学生对语文的兴趣 以上目的都是为了方便 学生开学后能更加方便快捷的吸收 学习和应用 学生素养培养 养成学生良好的学习习惯 比如写规范字 说普通话 预习 复习 查字典 乐于观察 善于表达等习惯 秉 承 教育辅导中学的教学传统 在教学过程中 要发挥语 文教学的灵活性 在潜移默化中让学生知道 学会 乐于 实践过程 刚刚进入 教育辅导中心时 我为了发挥自己的专业 优势 并且也尽量满足自己教学实践的目标 我主动向学校申 请担任中学或小学语文教师 并且顺利通过考察 担任了小学 语文教师 语文课本是丰富而多彩的 有情深意切的追忆 有爱国励 志的奋斗人生 有寓意深刻的寓言故事 有大自然的异彩纷呈 等 但是语文课程的丰富多彩并不代表语文教学过程杂乱无章 无序可循 每一堂课虽然都会有差异性 但是课堂的安排都有 共性 根据小学语文的教学目标要求与摸底考试的考试情况对比 发现学生的以下现状 第一 拼音知识非常薄弱 面临着会读字 不会书面注音 能听写 不会看拼音写汉字的窘境 第二 另外学生的字词储备量已经基本达到要求 但对形 近字容易混淆 第三 学生们基本上能够掌握字词的意思 但用词造句的 能力有限 第四 关联词掌握不牢固 应用不规范 第五 基本能够概括文章大意 但很少善于从中发掘文章 中蕴含的感情 第六 写作上能够掌握简单叙事 有意识的简单抒情 但 是分段杂乱无章 点号错误很多 在教学期间我积极探索最适当的教学方法 首先 我主动的向其他教师请教 尤其是向在职多年的老 教师请教 我一有时间就去听课 并且在课下向老教师学习经 验 自己主动总结 另外我也经常和年轻教师交流教学心得 努力探索出属于自己的教学方法 其次 我坚持早到晚退的原则 在校期间尽量做到不离教 室 主动关心学生对知识的接受程度 接受他们的反馈 对于 我而言学生既是知识的接受者 了解他们便于我因材施教 对 症下药 另外他们有时也是我的老师 由于辅导班的学生来自 各个不同的学校 接触他们 部分学生甚至能够主动提供一些 优秀教师的教学方法 有时会有意外惊喜 我在教学中充分发 挥了教学相长的作用 另外 我把视野放到更广阔 寻求更多的 老师 下午下 班后 我经常去附近的文化书店借阅相关材料以弥补教参不足 的缺陷 遇到问题 解决问题的最佳办法当然是借助网络 所 以网络也是我教学探索过程中的一位名副其实的好 老师 根据以上教与学现状 在语文课上 首先我让他们自读课文 寻找 拦路虎 不认识的字词 然后采取学生帮扶的方式 让认识的同学交给不认识的同学 然后随机点名读课文 让学生纠错 最后我来正音 同学们不 仅要学会课标要求的生字词 也要及时掌握课文中出现的生字 词 要求学生做笔记 方便复习 在教授生字词时 一般要靠 形近字来帮助记忆字音字形 但是作为老师一定要认真分辨 否则造成学生记忆混乱 这些知识学生大部分接受比较快 但 是记忆不很牢固 所以要带领学生反复学习 不断巩固 扎实 基础 其次 要求学生流利的朗读课文 采取分别朗读 部分齐 读 全班齐读等不同方式进行 在学生能够流利的朗读课文的 基础上划分段落 讲解课文大意 总结课文内容 深化文章思 想感情 其间主要采取提问学生 老师补充总结的办法 第三 在复习总结课文时 常常会涉及一些语文术语 如 开门见山 开篇点题 篇末点题 承上启下 首尾呼应 前后 呼应 铺垫 衬托 比喻 对比 对偶 排比等 要耐心讲解 把写作技巧讲解寓于课文总结讲解中 每一篇课文都当做一篇 作文范文来讲解 在潜移默化中提高学生的写作能力 第四 最后布置适当的作业检查学习效果 在不断地悉心 教导下 虽然学生的水平还是参差不齐 但普遍有了不同程度 的提高 尤其是在拼音拼读和写作方面 相信他们在新的学期 会先人一步 敢为人先 另外 人常说 习惯决定性格 性格决定命运 可见习惯 在人的一生中的重要地位 其实良好学习习惯的培养也非同小 可 我不厌其烦的教导学生写规范字 说普通话 勤查字典 敢于发言 学会交流等习惯 并为此特意举办了硬笔字比赛 朗读比赛 查字典比赛 故事讲事等活动各一次 虽然由于条 件有限和组织不力 比赛的性质有所偏离 但却是大大增强了 学生的学习兴趣 对于好习惯的培养发挥了重要作用 语文课堂不仅仅是知识传授的场所 更是培养学生道德素 质的最佳课堂 在教学过程中我经常适时的传授 教育的 宗旨 知道 学会 乐于 比如 在讲 老师 您好 师恩难忘 时 以 教师为切入点 在 介绍毛泽东 邓小平 徐悲鸿等历史人物时以爱国为切入点 再通过讲大量生活中相关故事让他们学会 父母 感谢他 人 集体 社会 国家 实践结果 在最后考察中 两个年级学生优秀达 65 人 达到及格 101 人 两个年级共 103 人 基本达到预期效果 为学生开学后 的学习做了良好的铺垫 在作文 谢谢你 的写作中 既体现了学生作文水平的提高 更可喜的是他们已经学会发现 生活中需要 开始懂得 走在了 的路上 实践体会 第一次登上讲台 难免心情紧张 但是听到校长 同事们 尤其是学生和家长等诚恳地称呼自己 郭老师 时 面对同学们 期待与信任的眼神和家长的再三请求照顾自己的孩子时 我明 白我必须首先把自己当做一名教师 并且要努力做到最好 不 要让谈们失望 下面是我一些教学心得与体会 第一 安全重于泰山 生活中充满了安全隐患 即使我们 准备的在充分 也难免危险向我们靠近 对于四五年级的学生 来说 安全更加重要 在学校我们要尽量和学生在一块 及时 解决问题 在学生接送过程中 要严格遵守学校纪律 有秩序