实验内容实验类型

实验内容 实验类型 1 9 月 1 2 我看到了什么分组 2 9 月 5 9 校园的树木分组 3 9 月 12 16 大树和小草水生植物分组分组 4 9 月 19 23 植物的叶分组 5 9 月 26 30 植物发生了什么变化分组 7 10 月 10 14 植物有哪些相同的特点演示 寻访小动物分组 8 10 月 17 21 蜗牛分组 蚯蚓分组 9 10 月 24 28 蚂蚁分组 金鱼分组 10 11 月 1 4动物有哪些相同特点演示 12 11 月 14 18 我们周围的材料分组 哪种材料硬分组 13 11 月 21 25 比较韧性分组 它们吸水吗分组 14 11 月 8 12 月 2材料在水中的沉浮砖分组 瓦和陶瓷演示 15 12 月 5 9 给身边的材料分类演示 水分组 16 12 月 12 16 水和食用油的比较分组 谁流得更快一些分组 1712 月 19 23 比较水的多少分组 我们周围的空气演示 18 12 月 26 30 空气占据空间吗演示 空气有重量吗 小学小学 科学科学 三年级上册实验项目表三年级上册实验项目表 完成情况完成情况 序序课文题目课文题目观察 实验的内容观察 实验的内容 1 班2 班3 班4 班 1 1我看到了什么观察大树及其周围环境 1 2校园的树木观察校园里面各种不同的树 1 3大树和小草观察比较大树和小草的区别 1 4水生植物比较水葫芦和金鱼藻的异同 1 5植物的叶观察叶的组成 比较各种叶子的异同 1 6植物发生了什么变化观察记录植物的变化情况 比较陆生植物与水生植物的生长条件 1 7植物有哪些相同特点 观察向日葵的一生 2 1寻访小动物观察记录校园里面的小动物 观察蜗牛的身体组成 2 2蜗牛 一 饲养蜗牛并观察蜗牛的运动 2 3蜗牛 二 观察蜗牛是怎样吃东西的 观察蚯蚓的身体 2 4蚯蚓 观察蚯蚓的刺激反应 2 5蚂蚁观察蚂蚁的生活和活动 观察蚂蚁的身体组成 2 6金鱼观察金鱼及金鱼的进食和呼吸 2 7动物有哪些相同特点观察记录动物之间的相同特点 观察记录身边的材料 3 1观察我们周围的材料 寻找生活中常见的材料 比较各种材料的硬度 3 2哪种材料硬 认识金属材料的特性 比较各种材料的韧性实验 3 3比较韧性 认识塑料的特性及在生活中的应用 比较各种材料的吸水性实验 3 4它们吸水吗 制作一张纸 比较各种材料在水中的沉浮情况 3 5材料在水中的沉浮 了解木头并观察木头在生活中的应用 研究砖和陶器 瓷器的性质 3 6砖瓦和陶器 瓷器 研究黏土的变化 3 7给身边的材料分类给身边的材料进行分类 4 1水找出哪袋是水 4 2水和食用油的比较观察水和食用油之间的区别 4 3谁流得更快一些比较水 食用油 洗洁精之间的流动性 比较不同瓶子中水的多少 4 4比较水的多少 认识并会用量筒 证明空气存在的实验 4 5我们周围的空气 比较空气和水的区别 空气占据空间的验证实验 4 6空气占据空间吗 空气占据空间的变化实验 4 7空气有重量吗测量空气的重量实验 小学小学 科学科学 四年级上册实验项目表四年级上册实验项目表 完成情况完成情况 序序课文题目课文题目观察 实验的内容观察 实验的内容 1 班2 班3 班4 班 观察天气预报图 1 1我们关心天气 记录当天的天气情况 1 2天气日历制作天气日历 室内外温度的测量和比较实验 1 3温度与气温 气温的测量与记录实验 制作一个风向标 1 4风向和风速 会描述风速 制作并使用雨量器 1 5降水量的测量 降雨量观察与测量实验 1 6云的观测观察云及给云分类 统计分析温度变化 统计分析云量变化 统计分析风向和风速变化 1 7总结我们的天气观察 统计分析降水量变化 食盐在水中溶解实验 探究面粉在水中是否溶解实验 2 1水能溶解一些物质 过滤实验 高锰酸钾的溶解实验 2 2物质在水中是怎样溶解的 不同物质在水中的溶解实验 观察胶水和洗发水是否在水中溶解 2 3液体之间的溶解现象 观察醋 酒精与食用油在水中是否溶解 比较食盐和小苏打在水中的溶解能力 2 4 不同物质在水中的溶解能 力测试气体在水中溶解能力实验 比较溶解食盐快慢实验 2 5溶解的快与慢 研究加快水果糖溶解的方法 2 6 100 毫升水能溶解多少克 食盐 研究一杯水能溶解多少食盐的方法 2 7分离食盐与水的方法蒸发食盐水实验 研究音叉发声实验 3 1听听声音 比较击打各种钉子发声的实验 3 2声音是怎样产生的研究发声原因实验 比较声音强弱的实验 3 3声音的变化 比较声音高低的实验 3 4探索尺子的音高变化探索尺子音高变化实验 3 5声音的传播研究声音的传播方式 3 6我们是怎样听到声音的模拟 鼓膜 的振动实验 3 7保护我们的听力控制物体发声实验 4 2骨骼 关节和肌肉观察上肢运动情况 测量心跳和呼吸实验 4 3运动起来会怎样 一 研究呼吸加快的实验 4 4运动起来会怎样 二 研究心跳加快原因实验 4 5食物在体内的旅行研究食物在人体中的去向 4 6口腔里的变化观察口腔和牙齿 4 7相互协作的人体器官了解人体各器官的工作及相互联系 小学小学 科学科学 五年级上册实验项目表五年级上册实验项目表 完成情况完成情况 序序课文题目课文题目观察 实验的内容观察 实验的内容 1 班2 班3 班4 班 1 1 种子发芽实验 一 种子发芽实验 1 2 种子发芽实验 二 整理分析实验记录的信息 1 3 观察绿豆芽的生长绿豆芽的生长实验 1 4 蚯蚓的选择探究蚯蚓生长环境实验 1 6 做一个生态瓶生态瓶的设计和制作 1 7 改变生态瓶改变生态瓶的生态环境实验 2 1 光和影研究影子变化的规律的实验 2 2 阳光下的影子观测阳光下的影子及变化 2 3 光是怎样传播的探究光是怎样传播的实验 2 4 光的反射光的反射实验 2 5 光与热研究光的强弱与温度关系的实验 物体的颜色与吸热关系的实验 2 6 怎样得到更多的光和热 阳光直射 斜射与吸热关系的实验 2 7 做个太阳能热水器设计并制作太阳能热水器 2 8 评价我们的太阳能热水器展示并检验太阳能热水器 3 3 岩石会改变模样吗探索岩石变化原因的实验 3 4 土壤中有什么寻找土壤成分实验 3 5 雨水对土地的侵蚀雨水对土地侵蚀模拟实验 3 6 探索土地被侵蚀的因素探索土地侵蚀原因的模拟实验 3 7 河流对土地的作用河流对土地侵蚀原因的模拟实验 3 8 减少对土地的侵蚀设计和建造模拟家园 安装一辆小缆车 4 1 我们的小缆车 拉力大小与小车运动关系实验 4 2 用橡皮筋作动力橡筋圈数与小车行驶距离关系实验 4 3 像火箭那样驱动小车气球驱动小车的实验 4 4 测量力的大小测力计测量物体重力的实验 摩擦力大小与接触面关系的实验 4 5 运动与摩擦力 摩擦力大小与物体重量关系的实验 4 6 滑动与滚动测量滚动与滑动摩擦力大小的实验 4 7 运动与设计观察自行车上与摩擦有关的设计 4 8 设计制作小赛车设计并制作小赛车 小学小学 科学科学 六年级上册实验项目表六年级上册实验项目表 完成情况完成情况 序序课文题目课文题目观察 实验的内容观察 实验的内容 1 班2 班3 班4 班 1 2杠杆的科学研究杠杆尺的实验 杠杆类工具的比较实验 1 3杠杆类工具的研究 小杆秤的观察与制作 研究轮轴作用实验 1 4轮轴的秘密 研究轮的大小对轮轴作用的影响实验 研究定滑轮的作用的实验 1 5定滑轮和动滑轮 研究动滑轮的作用的实验 1 6滑轮组研究滑轮组的作用的实验 研究斜面的作用 1 7斜面的作用 不同坡度斜面的比较 齿轮大小对改变轮子转动快慢的研究 1 8自行车上的简单机械 寻找自行车上的简单机械 纸的宽度与抗弯曲能力关系实验 2 1抵抗弯曲 纸的厚度与抗弯曲能力关系实验 纸的形状与抗弯曲能力的测试实验 2 2形状与抗弯曲能力 瓦楞纸板的研究 测试纸拱的承重能力实验 2 3拱形的力量 搭一个瓜皮拱 2 4找拱形寻找生活中的拱形构造 制作四边形框架并与三角形框架比较 2 5做框架 做一个坚固的正方体框架 探究高塔不容易倒的实验 2 6建高塔 建造不容易倒的 高塔 2 7桥的形状和结构模拟建造 钢缆桥 2 8用纸造一座 桥 设计并制作一座 纸 桥 通电导线靠近指南针的实验 3 1电和磁 通电线圈靠近指南针的实验 制作铁钉电磁铁 3 2电磁铁 改变电磁铁南北极的实验 3 3电磁铁的磁力 一 研究电磁铁磁力大小与线圈圈数的关系 研究电磁铁磁力大小与其他因素的关系 3 4电磁铁的磁力 二 设计制作一个强力电磁铁 观察拆开的小电动机 3 5神奇的小电动机 探究小电动机转动原因的实验 3 6电能和能量调查家用电器的能量转换情况 用手摇发电机发电的实验 演示 3 7电能从哪里来 用小电动机发电的实验 4 1校园生物大搜索观察记录并分类校园的动植物 4 3多种多样的植物观察植物的特点并进行分类 4 4种类繁多的动物观察动物的特点并进行分类 4 5相貌各异的我们比较人相貌上的区别 4 6原来是相关联的观察鸽子与金鱼之间的同异 4 7谁选择了它们体形与降温的关系模拟实验 建议不做 建议不做 周次 课时 教学内容 实验目的 一 至 四 8 第一章 植物 1 引导学生进行观察 研究大树和树叶的活动 鼓励学生亲近自然 关注自然 利用课外时间 在校内外进行一些观察植物和搜集树叶的活 动 让学生在对大树和美丽的树叶的观察研究 活动中产生情感体验 对学生进行 爱护草木 保护环境 的教育 2 组织和指导学生在有结构的观察活动中 获 取关于叶的颜色 形状 大小 构成 叶脉 叶柄等多方面的知识 五 至 八 8 第二章 动物 1 引导和推动学生开展寻访调查小动物的活 动 鼓励学生亲近和关注周围环境中的小动物 在课外或校外进行一些观察研究小动物的活 动 并以活动经历和体验的形式进行爱护小动 物 珍惜生命 保护生态环境的教育 2 组织和指导学生在有结构的观察活动中 获 得关于动物的观察特征 分类特征 动物的多 样性 动物的运动 动物和食物 动物和环境 环境保护等多方面的丰富的直接认识 鼓励学 生在此基础上 联系来自其他渠道的信息 发 展自己的认识 中小学视频课程和学习资料大全 视频课程 学习资料 公开课 找老师 逛论坛 九 至 十二 8 第三章 我们周围的材料 1 能有顺序 有目的 仔细地观察 能用文字 图画 表格等多种形式记