九年级语文《山鬼》人教四年制版知识精讲

九年级语文九年级语文 山鬼山鬼 人教四年制版人教四年制版 同步教育信息同步教育信息 一 本周教学内容 山鬼 二 本周教学目标 1 分作若干层次进行朗读练习 培养读楚辞的语感 2 理解课文的含义和作者的情感 三 教学重点 难点 以诵读为主 要求读得熟练 顺畅 从感性上认识楚辞体式的特点 四 教学内容 一 作者简介 屈原 约公元前 339 约前 278 战国时期的楚国诗人 政治家 楚辞 的创立 者和代表作者 20 世纪 曾被推举为世界文化名人而受到广泛纪念 屈原列传 说屈原名平 字原 而 离骚 中则自称名正则 字灵均 这是前者的 转写化名 正则 与 灵均 是平和原二字的引申义 屈原的政治活动屈原是战国时期楚国重要政治家 他的一生在激烈复杂的政治斗争中 度过 了解他的政治活动经历 是研究屈原思想和文学成就的重要前提 二 段落分析 第一节主要从各方面描绘了山鬼的美好 第二节写山鬼在约定处焦急等待爱人的情景 见出她温柔 痴情的性格 第三节写总也不见爱人到来 山鬼开始心生疑惧 随着希望彻底落空 山鬼对爱人不 禁有所怨愤 三 主题理解 山鬼 采用山鬼内心独白的方式 塑造了一位美丽 率真 痴情的少女形象 全诗 有着简单的情节 女主人公跟她的情人约定某天在一个地方相会 尽管道路艰难 她还是 满怀喜悦地赶到了 可是她的情人却没有如约前来 风雨来了 她痴心地等待着情人 忘 记了回家 但情人终于没有来 天色晚了 她回到住所 在风雨交加 猿狖齐鸣中 倍感 伤心 哀怨 四 写作特色 这首诗中诗人善于借助景物描写来烘托 渲染女主人公的情感变化 这在第二 三节 中表现得尤其明显 第二节中 看到爱人并没有如约前来 山鬼愉快的心情蒙上了阴影 而天气也是 杳冥冥兮羌昼晦 东风飘兮神灵雨 第三节 在爱人终于不至 山鬼无限 伤心 哀怨之时 风雨也更猛烈起来 并夹杂着猿狖的哀鸣 例题及分析例题及分析 汉五年 已杀项羽 而皇帝位 论功行封 群臣争功 岁余不决 上以何功最盛 先 封为爵侯 食邑八千户 功臣皆曰 臣等身披坚执兵多者百余战少者数十合功城略地大 小各有差今肖何未有汗马之劳徒持文墨议论不战顾居臣等上何也 上曰 诸君知猎乎 曰 知之 知猎狗乎 曰 知之 上曰 夫猎 追杀兽者狗也 而发踪指示 兽处者人也 今诸君徒能走得兽 功狗也 至于肖何 发踪指示 功人也 且诸君独以身 从我 多有三两人 肖何举宗数十人皆随我 功不可忘也 群臣后皆莫敢言 1 用 给文中无标点部断句 2 解释加点词在文中的意思 岁余不决 臣等身披坚执兵 徒持文墨 顾君臣等上 徒能走得兽 功狗也 3 刘邦为了说服群臣 举了怎样的例子来说明道理 4 本文塑造了刘邦怎样的形象特点 答案 答案 1 功臣皆曰 臣等身披坚执兵 多者百余战 少者数十合 功城略地 大小各有差 今肖何未有汗马之劳 徒持文墨议论 不战 顾居臣等上 何也 上曰 诸君知猎乎 析 析 根据文意划分 2 一年多 亲自 仅仅 反而 跑 是狗的功劳 析 析 根据上下文意 3 打猎 4 开明的君主 析 析 根据刘邦的语言行动总结刘邦的形象特点 模拟试题模拟试题 一 填空 山鬼 选自 作者 名 字 时期 人 楚辞是 时期兴起于 的一种新诗体 二 把句子补充完整并解释 1 薜荔兮 女罗 2 既 兮又宜笑 3 余不见 兮终不见天 4 兮羌昼晦 5 思公子兮徒 忧 6 石 兮葛 三 古文阅读 魏武将见匈奴使 自以形陋 不足雄远国 使崔季珪代 帝自捉刀立床头 既毕 令 间谍问曰 魏王何如 匈奴使答曰 魏王雅望非常 然床头捉刀人 此乃英雄也 魏武闻之 追杀此使 1 魏武为什么让崔秀珪代替自己 答 2 后来为什么要追杀匈奴使节 答 3 这件事表现了曹操的什么性格特征 答 试题答案试题答案 一 楚辞 九歌 屈原 平 原 战国 楚国 战国 楚国 二 1 被 披在身上 带 衣带 这里作动词用 以 为带 2 含睇 含情斜目而视 3 幽篁 幽深的竹林 4 杳 深远 冥冥 昏暗不明 5 离 通 罹 遭受 6 磊磊 石头堆积的样子 蔓蔓 葛草蔓延的样子 三 1 魏武将要接见匈奴的使节 自己认为长得丑陋 不足以震服别人 所