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文档简介

课题中心对称课时 1 课时 内容 1 关于中心对称的两个图形 对称点所连线段都经过对称中心 而且被对称中心所平分 2 关于中心对称的两个图形是全等图形 主备人 李习文 教学 目标 理解关于中心对称的两个图形 对称点所连线段都经过对称中心 而且被对称中心所平分 理解关于中心对 称的两个图形是全等图形 掌握这两个性质的运用 复习中心对称的基本概念 中心对称 对称中心 关于中心的对称点 提出问题 让学生分组讨论解 决问题 老师引导总结中心对称的基本性质 教学重点教学重点 中心对称的两条基本性质及其运用 重点 难点 教学难点教学难点 让学生合作讨论 得出中心对称的两条基本性质 集体备课设计意图 一 复习引入 老师口问 学生口答 1 什么叫中心对称 什么叫对称中心 2 什么叫关于中心的对称点 3 请同学随便画一三角形 以三角形一顶点为对称中心 画出这个三角形关 于这个对称中心的对称图形 并分组讨论能得到什么结论 每组推荐一人上台陈述 老师点评 老师 在黑板上画一个三角形 ABC 分两种情况作两个图形 1 作 ABC 一顶点为对称中心的对称图形 2 作关于一定点 O 为对称中心的对称图形 第一步 画出 ABC 第二步 以 ABC 的 C 点 或 O 点 为中心 旋转 180 画出 A B 和 A B C 如图 1 和用 2 所示 罗田县双凤坳中学集体备课教案 数学 学科 一 复习引入 老师口问 学生口答 1 什么叫中心对称 什么叫对称中心 2 什么叫关于中心的对称点 3 请同学随便画一三角形 以三角形一顶点为对称中心 画出这个三角形关 于这个对称中心的对称图形 并分组讨论能得到什么结论 每组推荐一人上台陈述 老师点评 老师 在黑板上画一个三角形 ABC 分两种情况作两个图形 1 作 ABC 一顶点为对称中心的对称图形 2 作关于一定点 O 为对称中心的对称图形 第一步 画出 ABC 第二步 以 ABC 的 C 点 或 O 点 为中心
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