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文档简介

自然之道自然之道 的课堂设计的课堂设计 教学目标 认识七个生字 会写 个生字 正确读写 旅游 侦察 愚蠢 等词语 有感情的朗读课文 理解课文内容 体会文章的思想感情 从 中受到做事要遵循自然规律的教育 丰富见闻 激发探究自然对人类的兴趣 教学重点 了解课文主要内容 从中受到启示 教学难点 理解向导话 体会文章表达思想感情 教学时间 两课时 第二课时 一 导语引入 上节课我们初读了课文 知道了作者一行人的目的 那么他们的目 的达到了吗 又发生了什么事呢 今天 我们继续来学习第九课 自然之道 学生齐读课题 二 初读感知课文 谁愿意当小老师领读这些词 开火车复习词语 把这些词带入课文中自由速读 想想作者一行人的目的是什么 呢 指名说 说得真好 你们愿意看看可爱的海龟吗 师点幻灯片 边看 边说 看完后 你最想说的一句话是什么 三 以演促读 感悟蠢事 是啊 如此可爱的小海龟却被我们不经意间深深地伤害了 看 大屏幕 全班齐读 我们干了一件愚不可及的蠢事 师出句子 这是一件什么蠢事呢 学习三 四 五自然段 请同学自由选择 自然段中的任一段 看看你读懂了什么 四人小组讨论讨论 指名汇报 学生补充 三段 表演 抓住 幼龟 欲出又止 侦察 踌躇 潮鸫 企图 四段 指导读 抓住重点词 焦急 若无其事 冷淡 极不情愿 解释 规律 大屏出示并比较句子 我们干了一件蠢事 我们干了一件愚不可及的蠢事 学习六 七 八自然段 这件蠢事造成了什么样的后果呢 自由读6 7自然段 同桌讨论 指名说 向导由冷淡到不情愿到补救到不得不发出悲叹 齐读最后一句 同学们 当海滩上最后一只海龟艰难的爬进大海 看到那长长的沙 滩足迹时 你最想说什么 指名说 师引导 万事皆规律 有法天下和 板书 四 小结 出大屏 布置自选作业 生写师巡并指导 指名读 五 布置作业 完成本课练习册 推荐读课外书 课后反思 本节课我能紧紧抓住教学重点 以读 演 悟等多种形式突破教学难点 让学生明白向导最后的悲叹 如果 不是我们 这些海龟根本就不会受到伤害 理解了自然之道即 万事皆规律 有法天下和 学生说的积极性很高 最后小练笔 学生便水到渠成了 本节课也有不足 课题中的 道 还应在课尾小结时再点一下就好了 学生的语言表达能力还
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