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文档简介
九年级化学教学九年级化学教学 过程与方法目标过程与方法目标 设计的研究设计的研究 一 指导思想一 指导思想 坚持以新课程改革为中心 以教师为研究主体 以学生发展为本 以促进 学校发展为目的 以学校面临的问题为对象 结合我校实际 将教学 教研 校本研修等工作全面整合 增强校本研修的针对性和实效性 二 研修目标二 研修目标 1 使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学 进行科学探究 联系社 会生活实际和形成科学价值观的过程 2 培养学生的探究精神 创新意识和实践能力 增强学生学习的主动性和 积极性 培养学生的学习能力 促进师生素质的全面提高 三 研修的措施 三 研修的措施 1 1 加强学习相关理论知识 提高研修究方面的理论水平 2 尽可能多地与同行们交流探讨 联系实际 精心设计教学过程 进 行踏实细致地调查分析 3 加强研究过程 确保研究达到预期目标 参加课题研讨会 征求各方面的建议 集思广益 上好课题研讨课 与理化生组成员一起探讨成败得失 提高研究能力 适时聘请相关专家 老师指导课题的实施与研究 使课题研究有序 正规进行 四 研修的问题 四 研修的问题 1 九年级化学教材各课题的过程与方法目标编制的研究 2 实现过程与方法目标的途径与方法的研究 五 校本研修的保障 五 校本研修的保障 1 学校及理化生组对本课题研究的关注和支持 2 教师理论学习的保证 及教育理念的转变 六 具体安排 六 具体安排 月份主要内容备注 1 制定计划明确研究内容 2 积极参加培训 学习 认真做好学习笔记 文本 九月份 3 搜集相关理论知识 进行理论认证 文本 1 本学期实现过程与方法目标的途径与方法的 研究的课例 教案录像课十月份 2 九年级化学上册第一五单元各课题的过程与 方法目标的编制 文本 3 九年级化学上册第二六单元各课题的过程与 方法目标的编制 文本 1 九年级化学上册第七单元单元各课题的过程 与方法目标的编制 文本十一月份 2 九年级化学下册第八九单元各课题的过程与 方法
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