苏教版小学语文第11册练习6教案设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 苏教版小学语文第苏教版小学语文第 1111 册练习册练习 6 6 教案设计教案设计 文章摘要 本文章的主要内容是关于苏教版小学 语文第 11 册练习 6 教案教学设计 欢迎您来阅读并 提出宝贵意见 教材分析 练习 6 安排了五个项目 重点是 语文与生活和口语交际两部分 教学目标 1 学习倒顺词 激发学生学习语文的 兴趣 2 通过诵读积累语言知识 丰富语言感觉 学习 欣赏诗歌 3 写好钢笔字 注意整体布局 4 练习口语交际 学会合理表达自己的思想 5 学写毛笔字 教学重点 苏教版小学语文第 11 册练习 6 教案 教学设计 1 通过让学生反复诵读感受诗歌的磅礴力量 2 练习口语交际 学会合理表达自己的思想 教学难点 1 通过诵读积累语言知识 丰富语言感觉 学习 欣赏诗歌 第 2 页 共 4 页 2 培养学生有条理说话的能力和交际能力 并 从名言中受到教育 第一课时 教学目标 1 学习倒顺词 激发学生学习语文的兴趣 2 通过诵读积累语言知识 丰富语言感觉 学习 欣赏诗歌 3 写好钢笔字 注意整体布局 学写毛笔字 教学重点 通过让学生反复诵读感受诗歌的磅礴力量 教学难点 通过诵读积累语言知识 丰富语言感觉 学习欣 赏诗歌 教学准备 1 相声 有趣的倒顺词 录音 2 准 备好写字工具 教学过程 一 教学第一题 1 教学第一部分 教师谈话导入 同学们 我们使用的语言很有趣 有的词倒个个儿 就变成了另外一个新词 我们来听 一段相声 教师播放 有趣的倒顺词 学生对照题中的文 第 3 页 共 4 页 字来听 学生练读这段相声 重点注意加点的词 学生说出每组加点词的区别 article 教师引导学生小结出倒顺词的规律 2 教学第二部分 学生认真读题目中的每一对倒顺词 引导学生说出自己的体会 师生小结 3 教学第三部分 学生边听录音边思考生活中还有哪些这样的倒顺 词 教师引导学生说出各自想到的倒顺词 学生把自 己想到的倒顺词补充到相声中去 拓展 二 教学第二题 1 诵读 大风歌 学生自由地读诗 对于像 兮 等不认识的字可 或问老师 同学 教师范读 学生对照题中的注释大致理解诗意 先集体练读 同桌练背 再指名背诵 集体背诵 2 欣赏 第 4 页 共 4 页 在熟读成诵的基础上 引导学生得出 诗中表现 出刘邦的英雄气概 有着磅礴的气势 这个结论 根据得出的结论 学生自由讨论自己读后的感觉 拓展 历史上有许多这样的诗篇 在今后的学习 中要学会欣赏 三 教学
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