《看花灯》教学设计之一

第 1 页 共 6 页 看花灯看花灯 教学设计之一教学设计之一 开学第二天 就迎来了我国的传统佳节 元宵 节 北师大版实验教材的编者老师们真是有心人 我 们所学的第一单元正是元宵节 瞧 学完了 元宵节 的儿歌 又该学 看花灯 了 抓住时机 从民俗入 手 从身边的所见所闻入手 让学生全心感受 主动 掌握 同学们 昨天你们玩的快乐吗 我单刀直入 把同学们的情绪带进元宵节的热闹氛围中 快乐 同学们异口同声 昨天是我们中国一年一度的正 月十五元宵节 元宵节中有哪些民间活动 有踩 高跷 舞狮子 看花灯 看着同学们高兴的 样子 我接着转入正题 你们见过花灯吗 什么样 子 我见过的花灯是圆的 红红的 我看到 的花灯上面有小鱼 我见到的花灯在转 看来 同学们对花灯有一些了解 但是知之甚少 我开始拓 展 花灯的样子可多了 看 出示 powerpoint 课件 屏幕中展现出各种造型生动的花 灯 哇塞 真漂亮呀 同学们发出一声声的感 叹 看来 时机已经成熟 同学们对花灯的了解已经 第 2 页 共 6 页 让他们对儿歌有了浓厚的兴趣 可以读懂儿歌了 今天我们就来学习 看花灯 有了基础 我决定让同学们自己学习这篇儿歌 这样的训练我们以前进行过 同学们的潜力真是不可 估量 我说 同学们想自己学习吗 想 同学 们高兴的合不拢嘴 那就以小组为单位 由小组长 带领 自己来学习 一声令下 同学们开始了 我 走到第三小组 看到小组长和同学们一起读儿歌 遇 到不认识的字 就到认字表和后面的查字表中去查 来到第一小组 小组长正和同学们进行抢答游戏 她 指着课文中的一个字 其他同学读出这个字 比比谁 回答的最快最好 我也参与进去 与同学们一起抢答 然后请每个小组成员轮流当小考官指出生字 组员们 参与的异常热烈 到了第四小队 就更热闹了 大家 一人读一句 其他同学找错误 然后还可以加上动作 有的表演有的朗读 有声有色 情趣盎然 最后我来 到了第四小组 小组长代表全组队员邀请我参加他们 的认字比赛 我愉快的接受了邀请 同学们互相提问 花样百出 什么字带火字旁 第一行第三个字 读什么 这个字念什么 谁来表演一下 你 来我往各个像个小老师 一段时间后 同学们讨论学习的声音越来越少了 第 3 页 共 6 页 我喊了一声 1 2 3 教室里立刻安静了 同学们 都准备听老师讲课了 我却依然站在讲台的下面 轻 声问了一句 你们想当小老师带领全班同学读儿歌 认生字吗 想 同学们的眼睛又闪烁起了光芒 都举起了小手 我微笑着请每个小组派一名代表当小 老师 接着每个组的小老师陆续上台 他们很有礼貌 的请同学们看书 看屏幕 认字 有的比赛 有的抢 答 有的朗读 有的表演 有位同学说 各种花 灯 请停一下 我打断了他的话 同学们 的目光都转移到我身上 这位同学读的 种 读错 了 应该读成 z h n g 种 请你再读一遍 很 好 小老师请继续吧 讲课 又继续进行了 同 学们的神情更专注了 态度更认真了 原来刘老师在 监督着我们好好学习呢 我们可不能马虎 就这样半节课过后 同学们通过自己的努力 已 经掌握了儿歌 认识了生字 我走到讲台上 夸奖同 学们教的好 学的好 然后提出更高的要求 如果 没有了拼音兄弟的帮忙 你们还能像刚才读的那么好 吗 能 同学们信心十足 我出示了纯文字的儿 歌 请同学们先自由练习读 然后找同学来读 同学 们读的果然非常棒 于是我又提出了更多样的要求 我们来表演儿歌吧 想读就读 想背就背 想加动 第 4 页 共 6 页 作就加 想找好朋友就找 OK 开始吧 大家开始 行动了 活泼的像群快乐的小鸟 高兴极了 字认会 了 儿歌也是越读越溜 为了继续巩固生字 我又采取了从全文 词语 生字 写一个字学习的步骤 通过屏幕 出示 词语 请同学们读一读 指名读 抢读 在读到 猴 子 时 我灵机一动 开始拓展 你们能用猴子说 一句话吗 我家有一只猴子 这只猴子多可爱 呀 小猴子的妈妈在哪里 同学们本来就喜欢小 动物 又是他们的属相可爱的小猴子 就更说不完了 认完词语 该认生字了 我又当起了猜谜先生 拿出一大摞漂亮的灯笼 每个灯笼上都有本课要认的 15 个生字中的一个字 请同学们猜一猜 猜对了就 可以把这个灯笼贴到黑板上 红灯的灯 不对 金鱼的金 还不对 各种的各 恭喜 你 猜对了 请你来贴灯笼 其他同学请继续来猜下 一个灯笼上的字 同学们越猜越起劲 说过的 生字和词语越来越多 黑板上的灯笼也越贴越多 终 于 灯谜猜完了 黑板上也满是火红的灯笼了 同学 们高兴的手舞足蹈 我又走下了讲台 谁想领着同 学们认认这些字 一片小手举的老高 两位同学又 第 5 页 共 6 页 有幸当起了小老师 有的开火车读 有的找偏旁读 大家学的也很好 可是没被叫到的同学却崛起了小嘴 一脸的不高兴 对 我该该鼓励鼓励他们 让他们不 要失去信心 要做个好老师 首先要当一名非常优 秀的小学生 对吗 刷 的一下 同学们挺直了 腰板 下一次我们还要聘请小老师 如果谁想当 就用行动告诉我吧 再也听不到杂音 再也见不到 崛起的小嘴巴 见到的只有同学们一本正经的神情 最后 我请同学们看 年 字 你们一定想动 笔写一写吧 同学们点了点头 掌握了笔顺才能 写 同学们又点了点头 伸出胳膊等着老师教笔顺 我说 书上就写着年的笔顺 我们自己来学习 学 会了就教给老师 同学们都认真的看起书来 接着 说笔顺 观察年在田字格中的位置 描字 独立写字 一步步有条不紊的进行下去 同学们都完成得很好 看着同学们写完后满意的样子 我又给他们出了个主 意 如果觉得自己写的好 就给你的好朋友或者老 师朋友看看 表扬表扬自己 也表扬表扬别人 一番你来我往 你评我说之后 短短的四十分钟 又到了 我宣布 为了鼓励同学们的优秀表现 每人 发一个小礼物 小灯笼制