恐龙的灭绝第二课时教案

第 1 页 共 5 页 恐龙的灭绝第二课时教案恐龙的灭绝第二课时教案 复习 1 出示生字卡片 组织学生复习上节课学习的 字词 指读 扩词 听写相结合 2 指读课文 共同回顾上节课学习的收获 写字 1 出示 我会写 中的 谜 传染 严寒 2 引导学生进行观察 交流书写中的注意事项 如 谜 字三个部分的分布要合理 染 字右上 方不要写成 丸 字等 3 学生练写 师生评议 研读 1 自由读文思考 课文哪几个自然段在写恐龙 灭绝的说法 2 在课文 2 3 4 自然段中 选择自己最感兴 趣的段落 自由结组学习 思考 你为什么喜欢这个 段落 如果让你根据自己所学的内容 介绍恐龙灭绝 的原因 你怎样才能表达清楚 教师在组织学生进行合作学习的时候 对学生如 第 2 页 共 5 页 何进行有效地学习进行有针对性的指导 如 先要认 真读书 有次序地交流各自的感受 结合思考问题 提出自己的意见和建议等 在学习过程中 教师应巡 视指导 防止学习流于形式 3 汇报合作学习成果 教师应鼓励学生采用多 种形式汇报读书情况 如 有感情地朗读 复述 转 换身份的介绍或演讲 组内扮演采访等方式 同时 教师要有意识地引导学生针对同学的汇报 互动评价 或质疑 4 引导学生想像画面 有感情地读文 拓展 1 恐龙灭绝的说法只有书上这五种吗 你是怎 么知道的 除了这些原因以外 结合你收集的资料 想像一下还可能有哪些原因呢 2 你还想了解其他关于恐龙方面的知识吗 大 家互相交流收集的资料 课后办一次 恐龙世界 的 展览 第 3 页 共 5 页 3 学习了这一课 你有怎么的感受 伴教锦囊 词语解释 冬眠 某些动物对不利生活条件的一种适应 如 蛙 蛇 蝙蝠 刺猬等 冬季僵卧在洞里 血液循环 和呼吸非常缓慢 神经活动几乎完全停止 尘埃 尘土 庞大 很大 躲避 文中指离开对自己不利的事物 枯萎 干枯萎缩 哺乳动物 最高等的脊椎动物 基本特点是靠母 体的乳腺分泌乳汁哺育初生幼体 除最低等的单孔类 是 卵生的以外 其他哺乳动物全是胎生 阅读在线 达尔文探索生物链 1843 年暮春的一天 从离英国伦敦 10 多公里的 一个名叫唐恩的小镇里 走出一个三十出头的青年人 他就是生物学家达尔文 这天天气晴朗 一些美丽的蝴蝶和蜜蜂在开满鲜 花的田野里飞来飞去 达尔文径直向一片开满了粉红 第 4 页 共 5 页 色花朵的三叶草田里走去 他是来对田野里的谷种植 物进行观察 分析和研究的 达尔文先观察三叶草的花朵 他要看看这些花朵 是怎样繁殖后代的 它们的媒人究竟是谁 达尔文看 到 有许多土蜂在三叶草上空飞舞 有的土蜂停在花 朵上面 正把自己吸食花蜜的器官深深地插入花蕊的 蜜腺之中吸食花蜜 他知道 这些土蜂就是帮助三叶 草授粉和繁殖后代的媒人 达尔文一连观察了几天 见今年的土蜂非常多 而到夏天的时候 三叶草结的 籽也特别多 三叶草丰收了 到了第二年春天 达尔文又去观察 他发现这一 年在三叶草地里采蜜的土蜂很少 而到了夏天收获的 时候 三叶草结的籽也大大减少 三叶草歉收了 这 显然是土蜂少了 减少了给三叶草传粉的机会的缘故 他又在思索 这一年的土蜂为什么少了呢 于是 达 尔文又对土蜂进行追寻 终于 他在一些岩石洞和树 洞里 找到了一个个土蜂窝 同时 他又有新的发现 许多土蜂窝被老鼠吃光了蜜 并且被破坏了 这样 达尔文又明白了 是老鼠的多少决定着土蜂繁殖的数 量 老鼠多了 它破坏的土蜂窝多了 土蜂就少了 后来 达尔文又经过观察发现 老鼠的多少是由 猫的多少决定的 三叶草 土蜂 老鼠和猫这几种看 第 5 页 共 5 页 来根本毫不相干的植物和动物之间 原来还存在着这 样有趣而又复杂的关系 达尔文就这样