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五年级“读好书，会自学”寒假阅读导学单知识链接西游记是我国古典文学四大名著之一,是我国最优秀的长篇神话小说。全书共一百回。从大的结构上看，可分成三个部分。第一回至第七回是第一部分，主要写了孙悟空出世、拜师、大闹天宫，这是全书最精彩的章节。第八回至第十二回是第二部分，主要写了唐僧的出身及取经的缘由。第十三回至最后一回是第三部分，主要写唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果。读书目标1学会运用三步阅读法阅读小说类名著。2掌握分析人物形象的方法,学会分析作品中的人物形象.3了解作品的现实意义，感受名著的艺术魅力。活动过程活动一：了解名著阅读三步法第一步：略读内容：读前言、目录、后记，速读内容。方法：圈点重要信息。第二步：精读内容：看情节、析人物、品环境，悟主题。方法：圈点批注，做做笔记，读读背背第三步：回读内容：整部书，精彩片段。方法：略读与精读相结合。活动二：按介绍的方法略读后精读西游记1西游故事会。西游记里有许多脍炙人口的情节，你最喜欢哪个故事？讲给你的家人听。2我看西游人。西游记里有哪些人物形象？你最喜欢谁？为什么？（1）范例：分析孙悟空人物形象。结合人物出身来分析：如孙悟空是天地所生的石猴，所以具有果敢坚强，无拘无束，勇敢活泼的特点。运用对比手法来分析：如面对妖精，孙悟空与猪八戒态度截然不同，这表现了孙悟空的聪明机智。结合故事情节来分析：取经途中唐僧多次误会孙悟空，将他赶走，但他都留了下来，可见他的坚定。结合人物描写来分析：“尖嘴缩腮，金睛火眼。头上对苔藓，耳中生薜萝。鬓边少发多青草，颔下无须有绿莎。眉间土，鼻凹泥，十分狼狈；指头粗，手掌厚，尘垢余多。还喜得眼睛转动，语言虽利便，身体莫能挪。”外貌与一般的猴子没多大的差别，但是却有灵性。（2）学法运用。运用其中的一种或几种方法分析八戒、沙僧，或唐僧的人物形象。人物一： 你觉得他的形象： 人物二： 你觉得他的形象： 你觉得写得精彩的句子或段落有： 3漫看西游景。环境也是为人物服务的，品味环境描写可以思考它对刻画人物所起的作用。选择文中一处环境描写，展开想象，用笔画出来。活动三：回读挑选精彩篇章再
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