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文档简介
小学语文三年级上册小学语文三年级上册 在金色的沙滩上在金色的沙滩上 教学设计教学设计 教学目标 1有感情地朗读课文 自主学习生字和词 能区分并运用多音字 2了解沙滩上发生的事 感受大海沙滩贝壳的美 体会小姑娘天真 善良 诚实的美好品质 3学习小姑娘乐于助人 对人对事认真负责的精神 初步了解寓情于事 寓人于景的写作方法 教学重点 了解大海沙滩上发生的事 体会小姑娘的美好品质 受 到美的熏陶和感染 并在生活中传播美 教学难点 金色 的除了指美丽的沙滩外 还代表小姑娘 金子 般的心 教学准备 美丽大海沙滩的风景录象 课文录音磁带 教学安排 1课时 教学过程 第一课时 一 谈话导入新课 师 同学们 你们去看过大海吗 师 去年暑假老师也去过海边 看到了美丽的椰树 踩到了柔软的 沙滩 同时也感受到了海浪阵阵 海涛汹涌的壮观场面 碧蓝的海 水一望无际 而金色沙滩上发生的事给我留下了深刻的印象 师 听老师这么说 同学们想去看大海吗 师 你想知道沙滩上到底发生了什么事吗 二 学生初步感知课文 1用自己喜欢的方式学习课文 a找出读不准的字词和多音字 b思考 课文讲了一件什么事 讲了那几个片段 c小姑娘给你留了什么印象 d你还想知道些什么 指明学生提问 相机板书学生提出的不懂的问题 三 分析课文 一 学习第一片段 分角色朗读1 6段 师指导朗读 大意 画家去拾贝壳 小姑娘帮忙看衣服 朗读 男 老伯伯 苍老慈祥亲切 女 小姑娘 细小甜美认真 二 学习第二片段 大意 画家送贝壳 可是小姑娘不要贝壳 找小伙伴合作 讨论 讨论 为什么小姑娘不要画家送的贝壳呢 这是沙蜊子 这是大猫眼 这是小螺丝 这是金海螺 你要哪个 随你挑 通过描写贝壳的种类写出贝壳的美 三 学习第三片段 大意 画家故意丢贝壳 小姑娘捡还贝壳 师 在黄昏的沙滩上 他们俩又是你什么样的方式告别这美丽的沙 滩和大海的呢 表演 学生上台表演师指导动作和神态 四 总结课文 师 这位天真可爱善良的小姑娘有着乐于助人和对人对事都很认真 负责的精神 她淳朴而诚实的心灵深深打动了我们的心 同时她也 给我们带来了美的享受 同学们 你们喜欢这小姑娘吗 师 大海沙滩上发生了这么一件美丽感人的事 让我们觉得大海的 一切可真美啊 除了这些 你还知道什么也美吗 1找找课文中描写大海 沙滩 贝壳美的句子 2标题 金色的沙滩上 有其他更深的意思吗 五 巩固拓展课文 1师 大海美沙滩美 贝壳又多又美 而且小姑娘的心灵更美 就让 我们带着激动渴望和敬佩的心情把这篇美文美美的齐读一遍吧 2把你认为美的句子抄下来 反复诵读 六 深化延伸课文 在我们的生活中也会遇到这样的事情 同学们也应该像课
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