以人为本办人民满意教育

以人为本 办人民满意教育 榆林市靖边县海则滩九年制学校 胡耀荣 两周以来 在交大继续教育学院领导的带领下 我们高研 班的同学深入学校考察 聆听专家讲座 开展合作交流 感觉 受益匪浅 启发多多 经过几天的学习交流 我感受最深的一 个词就是 以人为本 因此 我交流的主题是 以人为本 办 人民满意教育 1 加强顶层设计 以校长的引领为本 通过这次的学习 我更加深刻地体会到 有一个好校长 就有一所好学校 的真谛 在所考察的几所学校中 我们都看 到了一个优秀的校长 逸翠园学校 高新三中都是新建的学校 在万众瞩目之中 杜校长与巨校长艰难创业 五年左右时间就 使学校声名鹊起 令人感慨万千 以前总觉得自己所工作的学 校条件差 工作难搞 幻想着如果有一天能步入规模大一点的 学校就如何如何地去努力去实践 于是乎 一腔抱负就这样 在等待与幻想中慢慢消逝 我们总是抱怨社会风气浮躁 其实 反观一下自己 我们何尝不是这样 面对挑战 面对困难 面 对荣辱成败 患得患失 缺乏一份创业的激情 缺乏一份守业 的坚持 逸翠园杜校长创设的社团活动 高新三中巨立宪校长 的和谐文化 蓝田初级中学崔明坤校长的润心启智 田家炳中 学的放生教育 每一所学校都以其鲜明的特色给我们留下了深 刻的印象 通过对他们的学习 我觉得优秀的校长 除了具备 合格校长的所有基本条件外 还应当具备如下特质 能用先进的办学思想为学校定位 能用个人魅力与教师 学生的发展愿景形成和谐的校 园文化 能选择恰当的切入点打造学校特色 能协调各种关系 争取到所需资源 优秀的校长懂得学习与思考的重要性 优秀的校长不仅是一位实干家 而且是一位演说家 优秀的校长具备强大的课程创造力 二 注重校本研修 以教师的发展为本 温家宝总理曾说 百年大计 教育为本 教育大计 教 师为本 的确 办好教育 搞好教学 依靠的是广大教师 这 个道理大家都懂 可是 在工作中 我们却时常埋怨教师业务 素质差 教学水平低 基本工作打折扣 创新工作不积极 校 本研修有怨言 培训学习没人去 众多公办校长在管理及交 流时总是对民办校长怀着一份羡慕 认为他们手里握着人事权 而公办学校的校长明显没有人事任免权 直到这次与杜丽萍校 长进行了交流之后 才明白原来掌握生杀大权的民办学校校长 并不轻易任免人事 不禁又想到梁朝阳教授的名言 中国的师 范院校刚毕业的学生并不合格 那么 我前面幻想着用人事任 免权来恐吓教师努力工作的想法不正好印证了梁教授的第二句 话 中国的校长上任之初 也不是合格的校长 么 一位优秀 的校长 应当怀有宽容之心 为教师的成长搭建平台 提高教 师队伍的整体水平 营造育人环境 以和谐的文化凝心聚力 高新三中巨校长的管理理念与工作抓手给了我们启示 他 在企业式的制度管理中加入了 东方智慧 式的人情管理 把 学校管理的过程变成了领导与教师人文关怀 心灵沟通 生命 互动 精神感召的过程 制度制定时的几上几下 是民主 更 是尊重 师德演讲时教师们的哽咽 是成长的回顾 也是灵魂 的洗礼 看到元旦晚会上的表演 我们感受到了真诚 感受到 了青春 感受到了一颗颗淤泥的赤子之心 也许 这正是高新 年三中散发青春活力的真正原因 立足校本研修 提高教师业务素养 众所周知 校本研修是教师提升教师业务能力的主渠道 是与教师工作内容联系最为紧密 研修效果最为突出的途径 校本研修的三个主要途径为自主研修 同伴互助 专家引领 在所观摩的几所学校中 各校均能从实际出发 创新性地开展 校本研修工作 切实提高了教师的业务水平 3 推进素质教育 以学生的发展为本 素质教育的核心是培养学生的创新精神与创新能力 几所 学校都很好地将这一核心落实到了具体工作中 感触最深的有 两点 课堂教学突出了学生学习主体地位 课堂教学是教育教学的主阵地 在新课改理念的引领下 各校均进行了大胆的尝试 如高新三中的 四步十二法 蓝田 初级中学的四步教学法 在我们参观的学校中 几乎每所学校 都有课堂教学模式 这是为什么呢 我想 主要原因是各校为 了更好的落实 双主 思想 在教师尚不具备用新年课改理念 驾驭课堂时 给教师一个操作的模板 给教师一个评价的依据 帮助教师发展 当然 齐白石曾说过 学我者生 似我者死 因此 课堂模式并没有像几大课改名校那样千篇一律 而是校 校不同 师师不同 班班不同 但如果你去究其本质 会发现 每一种模式的核心理念都是坚持 教师主导 学生主体 坚持 知识是学会的而不是教会的 坚持 学习过程是师生生命体 验的过程 课堂教学模式发展的最高境界是文化 是去模式 以特色鲜明的校本课程 提高学生的综合素质 一所学校要有特色 最佳的切入点便是地方课程与校本课 程的执行 因为这两种课程既是国家课程的必要补充 又能彰 显地方特色 如逸翠园学校的学生社团活动 田家炳中学的乡 土文化教育 蓝田中