2011高考政治一轮复习 哲学常识3课单元质量评估含详解 新人教版

20112011 高考政治一轮复习单元质量评估 含详解 高考政治一轮复习单元质量评估 含详解 一 单项选择题 1 聪明的人在生活中既要学会选择 也要学会放弃 其实放弃也是一种艰难的选择 这句话表明 A 要坚持全面的观点 B 有时回避矛盾也不失为一种聪明的做法 C 要学会在对立中把握统一 D 人类只能努力适应客观世界 解析 选 C 选择和放弃是对立统一的两个方面 题干的观点强调了在对立中把握统一 C 正确 A 说法材料没有涉及 B 否定或忽视了矛盾的客观性和普遍性 D 观点错误 2 在我们的工作和生活中 压力无时不有 无处不在 不畏压力 迎 压 而上的人 就如同法国作家巴尔扎克刻在手杖上的格言所说的 我粉碎了每一个障碍 害怕压力 遇 压 而退 就会像奥地利作家费兰兹 卡夫卡在自白中所说的那样 每一个障碍粉碎了我 这表明 事物之间的矛盾是事物变化发展的源泉 矛盾是事物发展的动力 矛盾双方在 一定条件下可以相互转化 矛盾的特殊性离不开普遍性 A B C D 解析 选 B 压力 激发人们的斗志 粉碎了每一个障碍 使事物得以发展 体现了 矛盾是事物发展的动力 正确 对待 压力 的不同态度 导致完全相反的结果 体现了 矛盾双方在一定条件下可以相互转化 正确 与题意无关 3 人肉搜索是指在网络上提问 由人工参与解答而获得结果的搜索 它利用现代科技 变传统网络搜索为一人提问 八方回答 通过 人肉搜索 曝光现实社会中涉嫌违法或不 道德的人和事 为公民行使监督权和批评权提供了一种新途径 而另一方面 原本善意的维 持道德公正的行为在虚拟环境下也可能极易演变为网络暴力 成为侵害公民权益的行为 这一看法体现了 矛盾的普遍性原理 事物的外部条件对事物发展起着重要影响作用的观点 矛盾 双方在一定条件下相互转化引起事物性质变化的思想 人的认识是永无止境的发展过程的 理念 A B C D 解析 选 A 本题考查矛盾普遍性相关知识 题干中对 人肉搜索 的全面分析 既体 现了矛盾普遍性原理的方法论 一分为二的观点 也说明了矛盾双方在一定条件下可以相 互转化 符合题意 故选 A 4 下图所讽刺对象的错误在于 A 对人冷漠 袖手旁观 B 安于现状 不思进取 C 只顾个人 不顾集体 D 回避矛盾 明哲保身 解析 选 D 答好本题 读懂漫画是关键 从漫画来看 众人对待批评的态度是消极的 采取的是回避矛盾 明哲保身的方式 D 符合题意 其他各项表述均与漫画寓意不符 5 2009 年 8 月 12 日召开的国务院常务会议要求 强化应对气候变化综合能力建设 制定应对气候变化的科技发展战略与规划 开展低碳经济试点示范 推动形成资源节约 环 境友好的生产方式 生活方式和消费模式 开展低碳经济试点示范 主要体现了 A 主流和支流的关系 B 原因和结果的关系 C 物质和意识的关系 D 矛盾的普遍性和特殊性的关系 解析 选 D 开展低碳经济试点示范遵循了 从特殊到普遍 再由普遍到特殊 的认识 秩序 因此选 D A B C 与题意无关 6 真正的光明绝不是永没有黑暗的时间 只是永不被黑暗所淹没罢了 真正的英雄绝 不是永没有卑下的情操 只是永不被卑下的情操所屈服罢了 这句话体现了 A 矛盾双方永远是对立的 B 矛盾双方相互贯通 在一定条件下可以相互转化 C 矛盾双方的统一是绝对的 不变的 D 矛盾双方中必有一方处于支配地位 起着主导作用 解析 选 D 名言中包括两对矛盾 即光明和黑暗 高尚和卑下 光明永不被黑暗所淹 没 高尚永不被卑下的情操所屈服 体现了光明和高尚处于支配地位 起着主导作用 D 符 合题意 7 2009 年 10 月 温家宝总理在第十二次东盟与中日韩领导人会议上表示 10 3 合作 要继续把应对国际金融危机作为当务之急 同时 要着眼长远 充实各领域合作 推动地区 一体化建设 促进地区和平与繁荣 这启示我们 集中力量解决主要矛盾的同时解决好次要矛盾 坚持用联系和发展的观点看问题 联系是普遍的 人们可以随意把不同事物联系起来 要坚持两点论和重点论的统一 A B C D 解析 选 A 10 3 合作要把应对国际金融危机作为当务之急 同时要搞好其它工作 体现了 要着眼长远 充实各领域合作 推动地区一体化建设 促进地区和平与繁荣 体现了用联系和发展的观点看问题 当选 联系是客观的 不以人的意志为转移 人们不 能主观随意地把不同事物硬联系在一起 错误 A 应选 8 下面漫画 无题 中的母亲所犯的错误 从哲学思想方法上说是 A 没有用发展的观点看问题 B 运用了矛盾的观点看问题 C 坚持了一切从实际出发的原则 D 违反了一分为二的矛盾分析法 解析 选 D 当问到孩子缺点时 母亲罗列了许多 当问到孩子优点时 母亲却找不出 来 这是一点论的做法 违反了一分为二的矛盾分析法 D 正确 A B C 均不符合题意 9 2009 年 7 月 3 日 人民日报 报道 据了解 中职学生就业率连续四年达到 95 以 上 与本科毕业生比 中职生动手能力更强 职业目标更加清晰 非常受企业欢迎 但职业 道德素质较低 职业教育要培养人才 不是培养工具 职校生既要动手能力 更要职业道德 素质 职业技能和职业道德都要加强 不可偏废 这体现了 A 矛盾双方在一定条件下可以相互转化 B 矛盾的主要方面决定事物的发展进程 C 两点论与重点论的统一 D 矛盾双方的对立统一始终是不可分割的 解析 选 C A D 与材料不符 B 表述错误 10 我国古代有 西邻教子 的故事 西邻有五子 一子朴 一子敏 一子盲 一子 偻 一子跛 乃使朴者农 敏者贾 盲者卜 偻者绩 跛者纺 五子皆不患衣食焉 这则 故事告诉我们 改造主观世界有利于改造客观世界 内因是事物变化发展的根据 要正确把握矛盾的特殊性 要坚持 切从实际出发 A B C D 解析 选 B 本题以 西邻教子 的故事为背景 综合考查唯物论与辩证法的相关知识 属于中等难度题 西邻 根据五个孩子不同的特点传授给他们不同的生存技能 坚持了具 体问题具体分析的原则 正确 西邻从职业要求的实际和孩子自身的实际出发 为每个孩 子选择了不同的职业 这种做法坚持了一切从实际出发的原则 正确 不符合题意 故选 B 11 漫画 金字塔式汇报 见右侧 讽刺了一些人在工作中 不敢正视矛盾 揭露矛盾 不能做到实事求是 没有看到事物发展是一个不断前 进的过程 忽视了重点论 A B C D 解析 选 B 本题以一幅漫画为背景材料 考查矛盾的相关知识 漫画说明一些人在工 作中片面强调甚至夸大成绩 对于问题则采取掩饰的态度 这种做法没有正确对待矛盾 也 没有做到实事求是 故 当选 12 物理学上 万有引力公式为 F G Mm r2 库仑力公式为 F k Qq r2 二者有 明显的相似性 爱因斯坦认为这种相似性不是偶然的 他坚信自然界物质运动规律性的简单 和谐与统一 并极力追求反映这种物质运动规律的理论体系 上述材料表明 普遍性寓于特殊性之中 整体包含部分 由部分构成 事物的联系是普遍的 多样的 矛盾的特殊性和普遍性可以相互转化 A B C D 解析 选 C 本题考查学生对联系的观点 矛盾普遍性和特殊性辩证关系的正确理解 自然界物质运动背后有其共同的规律说明矛盾普遍性寓于特殊性之中 共同规律在自然界有 不同的表现说明了联系的普遍性与多样性 符合题干要求 故选 C 13 在金融危机影响下 我国经济出现了下滑趋势 但是中国经济增长的基本态势没有 发生改变 支撑中国经济增长的主要力量没有动摇 温总理强调 信心比黄金和货币更重要 这说明 A 孤立存在的外因无法通过内因起作用 B 主观能动性的发挥能超越客观条件本身 C 主要矛盾决定事物发展的进程 D 矛盾的主要方面规定事物的性质和方向 解析 选 D 本题考查学生运用矛盾主次方面原理分析现实问题的能力 外因是事物的 外部联系 事物是普遍联系的 孤立的事物是不存在的 A 观点错误 主观能动性的发挥要 受客观条件与客观规律的制约 B 观点错误 材料既看到了金融危机对我国经济发展的不利 影响 又看到了我国经济发展形势的主流是好的 基于这种认识 我们应对中国经济发展充 满信心 这看到了矛盾的主要方面在事物发展中的作用 故 D 正确 二 非选择题 14 面对全球性金融危机的冲击 某市在外打工的 200 万农民工中 有 20 万返回家乡 该市市委 市政府高度重视安置 解决返乡农民工就业问题 该市市委书记说 解决返乡 农民工就业和创业问题是个难题 但他们接受过城市工业文明的熏陶 更是资源和财富 运用唯物辩证法知识 分析该市委书记的上述观点 解析 本题考查学生分析和解决问题的能力 是个难题 表明农民工返乡给当地政府 带来的压力 是资源和财富 表明农民工具有技术与观念的优势 要把这个 负担 变为 财富 该市委书记的话体现了一分为二的观点 体现了矛盾双方的转化 答案 1 矛盾即对立统一 要坚持用全面的观点和一分为二的观点看问题 20 万农民 工返乡 给社会稳定和就业等带来了一定压力 但要看到他们经过工业文明熏陶的优势 2 矛盾双方互相依存 在一定条件下相互转化 该市政府通过积极创造条件 促进他 们再就业 发挥他们的技术优势和特长 使之成为振兴地方经济发展的宝贵资源和财富 变 压力为动力 15 改革开放促进中外文化交流空前活跃 大量外来文化快速涌入我国 在中外文化大 交流 大碰撞过程中 中国传统文化机遇与挑战并存 一方面 传统文化在产业化 文化 创新方面得到迅速的发展 另一方面 也有一部分人在思想观念 民族节日等方面出现盲 目崇拜西方的倾向 为此 有人急呼我们应该加强传统文化教育 请运用矛盾的观点分析材料给我们带来的启示 解析 本题以中国传统文化面临的机遇和挑战为背景 要求用矛盾的观点说明怎样对 待外来文化和传统文化 对待外来文化 一要全面看问题 二要分清主流和支流 三要促进 矛盾双方向好的方面转化 四要坚持内外因相结合 答案