27岳阳楼记VIP

2727 岳阳楼记岳阳楼记 教学目的 教学目的 1 朗读 背诵全文 2 学习文章把叙事 写景 抒情和议论巧妙地结合在一起的写法 3 理解作者所阐述的主要观点 4 学习和积累文言词汇 教学重点 教学重点 1 疏通文意 理解作者 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 的崇高思想境界 2 学习文章叙事 写景 议论 抒情相结合的写法 体会文章骈散结合的句法形式 3 掌握文中常见实词的意义和虚词的用法 4 有感情地朗读 背诵课文 教学难点 教学难点 1 学习文章把叙事 写景 抒情和议论巧妙地结合在一起的写法 2 理解作者所阐述的主要观点 课时安排 课时安排 二课时 课文导读 课文导读 岳阳楼记岳阳楼记 是范仲淹应好友滕子京之请 为新翻修的岳阳楼写的记文 作者用简洁凝练是范仲淹应好友滕子京之请 为新翻修的岳阳楼写的记文 作者用简洁凝练 的语言 叙说了事情本末 描述了洞庭湖的大观胜概 渲染了一悲一喜的情境 提出了的语言 叙说了事情本末 描述了洞庭湖的大观胜概 渲染了一悲一喜的情境 提出了 先天先天 下之忧而忧 后天下之乐而乐下之忧而忧 后天下之乐而乐 的崇高思想 在记山记水的背后 寓含着作者在政治改革失败的崇高思想 在记山记水的背后 寓含着作者在政治改革失败 后 忧国忧民之心不改的痴情 后 忧国忧民之心不改的痴情 教学过程 教学过程 第一课时第一课时 一 导入新课 一 导入新课 1 1 作家简介 作家简介 岳阳楼记岳阳楼记 选自选自 范文正公集范文正公集 作者范仲淹 作者范仲淹 989 1052 字希文字希文 苏州吴县人 北宋北宋 政治家 文学家 政治家 文学家 他出身贫寒 幼年丧父 对下层人民的痛苦感受深 26 岁登进士第 因敢 于直言强谏 屡遭贬斥 久不被重用 宋仁宗天圣年间任西溪盐官 建议在泰州修捍海堰 宝元三年 任陕西经略安抚招讨副使 加强对西夏的防御 屡立战功 庆历三年 西夏请和 范仲淹还朝 任参知政事 曾提出十条改革措施 包括限制以 思荫 为官 选用干练的人员 严格执行政令导项 又主张兴修水利 因遭保守派反对罢政 于庆历五年贬放邓州 以后还 做过杭州 青州的太守 后在赴颖州任途中病死 死后谥号文正 世称谥号文正 世称 范文正公范文正公 他以六十四岁的人生 矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张 深受当世和后人称道 文 章和诗词俱脱俗超凡 是其心志和情感的形象外化 有 范文正公集 传世 2 2 背景资料 背景资料 岳阳楼记 是范仲淹被罢去参知政事而贬官河南邓州时 应好友滕子京之请而写的 膝子京 请范仲淹为重修岳阳楼写记 并送去一幅 洞庭晚秋图洞庭晚秋图 范仲淹依据此图 凭着丰富的想象 写下了千古名篇 岳阳楼记 滕子京与范仲淹同年举进士 因才华出众但豪迈自负 被权 贵所嫉 贬谪到岳州做太守 范仲淹熟知他的思想和性格 经常想劝慰他 却一直无机会 适 逢滕子京重修岳阳楼 请范仲淹代笔记胜 这就给了范仲淹一个规箴知己的好机会 因自己在 贬中 亦有抒发自己理想的需要 于是范仲淹就写下了这篇抒发自己胸襟 规劝朋友的千古名 篇 3 3 岳阳楼 岳阳楼 岳阳楼在湖南省岳阳市巴丘山下 原来是三国时期吴国都督鲁肃三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台 唐朝张说唐朝张说在阅兵台 旧址建造楼阁 取名 岳阳楼 常与文人雅客登楼赋诗 后李白 杜甫 白居易 李商隐 刘禹锡 孟浩然等诗人相继登楼吟咏 岳阳楼声名益大 二 整体感知课文 二 整体感知课文 1 有感情地朗读课文 朗读时应注意节奏 本文骈散结合 读骈句 节奏必须整齐划一 凡四字句皆两字一顿四字句皆两字一顿 如阴 风 怒号 浊浪 排空 其余按意义划分 不要读破句 如先 天下之忧 而忧 后 天下之 乐 而乐 相邻的两组骄句之间 要有稍长的停顿 如上下 天光 一碧 万顷 沙鸥 翔集 锦鳞 游泳 提问 刻唐贤今人诗赋于其上 怎么停顿 讨论并归纳 学生甲 刻 唐贤 今人 诗赋 于其上 学生已 刻唐贤 今人诗赋于 其上 学生丙 刻 唐贤今人诗赋 于其上 学生甲与丙的节奏停顿都没有错 没有读破句 只是粗细的区别 学生己的节奏停顿明显错误 刻 诗赋 而不是 刻唐贤 意义不 清 于其上 是介宾短语 不可拆开 节奏错误说明学生己对文意不 够理解 应通过多读 多思 琅琅上口 读书百遍 其义自见 就是这 个道理 2 请学生翻译全文 三 练习三 练习 基础巩固 1 给下列黑体字注音 谪谪 守 朝晖晖 夕阴 霏霏霏 薄暮冥冥冥 霪霪 雨 心旷神怡怡 皓皓 月 宠辱偕偕 忘 潜潜行 浩浩汤汤汤 潇潇 湘 2 解释下列句中点字的意思 谪守巴陵郡 百废具兴 增其旧制 属予作文以记之 巴陵胜状 横无际涯 朝晖夕阴 气象万千 岳阳楼之大观 前人之述备矣 南极潇湘 多会于此 览物之情 得无异乎 连月不开 浊浪排空 日星隐曜 山岳潜形 薄暮冥冥 去国怀乡 春和景明 波澜不惊 沙鸥翔集 而或长烟一空 心旷神怡 宠辱偕忘 把酒临风 予尝求古仁人之心 或异二者之为 是进亦忧 然则何时 微斯人 吾谁与归 课堂探究 1 岳阳楼的 大观 是怎样的 2 是进亦忧 退亦忧 一句中 进 和 退 分别是指 古仁人 能够做到 进亦忧 退亦忧 的原因 3 把下列句子译成现代汉语 政通人和 百废具兴 览物之情 得无异乎 去国怀乡 忧谗畏讥 浮光跃金 静影沉璧 不以物喜 不以已悲 微斯人 吾谁与归 4 重修岳阳楼的缘由是 原文句子回答 5 前人之述备矣 一句的 前人之述 具体指的是 予尝求古仁人之心 或异二者之为 中的 二者 指 6 览物之情 得无异乎 一句在文中起什么作用 7 这两段文字描写了 迁客搔人 的 览物之情 第三段所览之物的特征是 抒 发的感情是 第四段所览之物的特征是 抒发的感情是 这两段 文字构成了鲜明的 其作用是 8 这两段文字写 迁客搔人 在岳阳楼上 览物之情 因景而异的原因是 9 本文将叙事 写景 抒情 议论相结合 文章一开头以叙事为主 记述了 然后由事入景 写在岳阳楼所见的自然形胜 触景生情 用一问句 自然引起下文所写的景不同 情亦不同 一喜一悲 形成鲜明对 照 最后由情化理 进入议论 作者否定 迁客骚人 览物之情 提出了 的鲜明观点 10 噫 微斯人 吾谁与归 句中的 斯人 指的是 这种人的忧乐观是 作者以此鞭策自己并勉励朋友 11 一段中哪些词语突出了滕子京的政绩斐然 字里行间流露出作者的什么感情 12 根据你的积累 请举出一些中国历史上具有远大政治抱负和旷达胸襟的 古仁人 13 古往今来 一些名楼往往成为诗人作家吟咏称颂的对象 以此来表达自身的思想感情 除 了了范仲淹的 岳阳楼记 你还读过哪些诗人作家写的楼的作品 请写出有关作家作品及主 要诗句 根据你的积累 请写出文中的 前人 描写洞庭湖景色的一个完整诗句 15 请在文章第三 四段中任选一段 就其内容或写法写一段评注性文字 16 世上因好文好诗而闻名的景观很多 岳阳楼就是因文质兼美的 岳阳楼记 而名满天下的 然而与众不同的是 岳阳楼