信息技术个人研修计划

我的研修我的研修计计划划 一 我的研修指一 我的研修指导导思想思想 通通过过网网络络学学习习 在 在专专家的家的讲讲解引解引领领 不断更新自己的教育 不断更新自己的教育观观念 念 促使自己向促使自己向专业专业化 信息化 技化 信息化 技术术化方向化方向发发展 展 二 我的能力分析二 我的能力分析 通通过过信息技信息技术术能力能力测评测评 我才 我才发现发现自己在信息技自己在信息技术术方面方面还还存在很存在很 大差距 所知道的大差距 所知道的还还很肤浅 很肤浅 虽课虽课堂上可以使用堂上可以使用现现代化的信息技代化的信息技术术手手 段开展教学 但段开展教学 但质质量不高 量不高 还还停留在表面 理停留在表面 理论论性不性不强强 还还存在照搬照存在照搬照 抄网抄网络现络现成成资资源 缺乏源 缺乏创创新 新 导导致致课课堂上学生的堂上学生的兴兴趣不高 由于我趣不高 由于我对对 信息技信息技术术重重视视不不够够 导导致教致教师们师们不能完全深入其中 教不能完全深入其中 教师专业发师专业发展在展在 课课堂 但信息化程度不堂 但信息化程度不够够 导导致学生的行致学生的行为为方式没有得到根本改方式没有得到根本改变变 没有没有认识认识到信息技到信息技术术在教在教师师自我成自我成长长和学生和学生学学习习能力能力的提高的的提高的过过程程 在具有不可替代的的作用 通在具有不可替代的的作用 通过这过这次培次培训训提高我个人和全体教提高我个人和全体教师应师应用用 信息技信息技术术的能力 把信息技的能力 把信息技术术更好的更好的应应用于用于课课堂教学中 堂教学中 三 我的研修目三 我的研修目标标 1 转变转变固有的固有的教育教育观观念 与新念 与新时时期的教育期的教育观观念保持一致 念保持一致 2 提高技 提高技术术素养 了解相关知素养 了解相关知识识 了解多媒体教学 了解多媒体教学环环境的境的类类型与型与 功能 熟功能 熟练练操作常用操作常用设备设备 掌握互 掌握互联联网 移网 移动设备动设备及其他新技及其他新技术术的常的常 用操作 通用操作 通过过多种途径多种途径获获取数字教育取数字教育资资源 掌握加工 制作和管理数源 掌握加工 制作和管理数 字教育字教育资资源的工具与方法 源的工具与方法 3 掌握有正确方法 掌握有正确方法 进进行有效的行有效的课课前前计计划和准划和准备备 依据 依据课课程程标标准 准 学学习习目目标标 学生特征和技 学生特征和技术术条件 条件 选择选择适当的教学方法 适当的教学方法 设计设计有效有效实实 现现学学习习目目标标的信息化教学的信息化教学过过程 程 设计设计有助于学生有助于学生进进行自主 合作 探行自主 合作 探 究学究学习习的信息化教学的信息化教学过过程与学程与学习习活活动动 设计设计学学习习指指导导策略与方法 促策略与方法 促 进进学生的合作 交流 探索 反思与学生的合作 交流 探索 反思与创创造 造 4 学 学习习有效有效组织组织和管理和管理课课堂的方式方法 利用技堂的方式方法 利用技术术支持 改支持 改进进教教 学方式 有效学方式 有效实实施施课课堂教学堂教学转变转变学学习习方式 有效开展学生自主 合作 方式 有效开展学生自主 合作 探究学探究学习习 5 了解如何科学的 了解如何科学的进进行行评评估与估与诊诊断 断 尝试尝试利用技利用技术术工具收集学工具收集学 生学生学习过习过程信息 并能整理与分析 程信息 并能整理与分析 发现发现教学教学问题问题 提出 提出针对针对性的改性的改 进进措施 措施 6 提高运用信息技 提高运用信息技术术的能力 依托学的能力 依托学习习共同体 促共同体 促进进自身自身专业专业成成 长长 利用教 利用教师师网网络络研修社区 研修社区 积积极参与技极参与技术术支持的支持的专业发专业发展活展活动动 养 养 成网成网络络学学习习的的习惯习惯 四 我的研修措施四 我的研修措施 1 珍惜 珍惜这这次培次培训训提升机会 提升机会 认认真遵守培真遵守培训训能力提升能力提升工程工程的各的各项项 要求 每天至少在要求 每天至少在网上学网上学习习两小两小时时以上 以上 认认真聆听真聆听专专家家报报告 并做好告 并做好 必要的必要的记录记录 创创造多种机会 向名造多种机会 向名师师和同仁和同仁们们学学习习 寻寻求求专专家理家理论论支支 持 内化成自身的知持 内化成自身的知识识 弥 弥补补自己自己专业专业知知识识的不足 促使自己的不足 促使自己课课堂教堂教 学学模式更加成熟和完善 模式更加成熟和完善 2 对讲对讲解中不明白解中不明白问题问题和教学中的困惑 及和教学中的困惑 及时时上网上网查询查询并向同并向同 行行请请教 努力向教 努力向寻寻求求专专家帮助解决 家帮助解决 积积极参与各种研极参与各种研讨讨活活动动 积积极极发发 表自己的表自己的观观点 博采众点 博采众长长 在交流中提高自己的 在交流中提高自己的专业专业知知识识 逐步向 逐步向专专 业业化化教教师师的的标标准靠近 通准靠近 通过专过专家的引家的引领领 3 每天 每天结结合自己在培合自己在培训训学学习习中的感受写出学中的感受写出学习习心得 心得 研修研修日志 日志 发发表在班表在班级级培培训训平台上 与各位学平台上 与各位学员员共同交流探共同交流探讨讨不断提升自己的信不断提升自己的信 息技息技术术在数学在数学教学教学中中应应用能力 理用能力 理论联论联系系实际实际 不断反思自己的 不断反思自己的教学教学 行行为为和教学方式 努力探求适合学生的教学方法 提高自身的数学素和教学方式 努力探求适合学生的教学方法 提高自身的数学素 养养 4 争取通 争取通过过学学习习 在研修 在研修结结束后写出研修学束后写出研修学习习的体会和收的体会和收获获 把 把 研修所得与研修所得与实际实际工作有效融合 以提高教学的工作有效融合 以提高教学的实实效性 在数学效性 在数学课课堂教堂教 学中恰到好学中恰到好处处地运用多媒体地运用多媒体信息技信息技术术提高提高课课堂效