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月下浆声教学设计月下浆声教学设计 教学目标 1 学会本课生字新词 2 概括课文主要内容 了解小女孩勤劳 诚实 淳朴的美德 并受 到感染 3 画出文中描写小女孩儿神态 外貌 动作和语言的语句 并体会 这些语句在表达人物性格特点上的作用 教学重难点 1 概括课文主要内容 了解小女孩勤劳 诚实 淳朴的美德 并受 到感染 2 画出文中描写小女孩儿神态 外貌 动作和语言的语句 并体会 这些语句在表达人物性格特点上的作用 教具准备 小黑板 教学过程 一 导入 今天我们学习第18课 请同学们齐读课题 二 初读课文 认识生字 1 读课文把字音读正确 想一想文章讲了一件什么事 2 检查字词 吆喝 狗吠 鲫鱼 拨浪鼓 千丝万缕 青山绿水 1 读轻声 注意区分 拨 拔 这组形近字 2 能再说出含有 千 和 万 的词语吗 3 青山绿水这是什么样的画面 想想怎么读 这样的描写环境的词 语还能说出来吗 3 抓事件的起因 经过和结果 说说文章讲了一件什么事 三 读课文 分段 读课文 想想哪几个自然段讲的是小女孩为 我 送鱼的经过 试着 给课文分段 四 读课文 初步了解小女孩的品行 1 让我们走进姐弟俩 读课文 想想文中谁给你留下了深刻的印象 2 我们要想深入了解一个人 要抓住人物的什么 就用这个方法我 们进一步了解小女孩 五 自学 小组合作学习文章第二段 1 默读画出描写小女孩外貌 言行的句子 2 小组合作交流自己的感受 六 全班交流 1 当小女孩发现钱给错的时候是什么心情 同桌分角色读出小女孩 的心情 2 从中你感受到这是一位怎样的孩子 让我们再来感受小女孩的诚 实 师生分角色读课文 3 出示小黑板 句子 我看着她沾着泥点的手 撩起橘红色衣襟 取出腰间的一个布包打 开它 又分拣布包中的大小纸票 心里有些过意不去 1 读这句话与书中有什么不同吗 2 你觉得的哪句话好 为什么 出示 我看着她沾着泥点的手 撩起橘红色衣襟 取出 紧紧埋在 腰间的 一个布包 十分复杂 地打开它 又 十分复杂 地分拣布包中的大 小纸票 心里有些过意不去 1 括号中的这些词语让你感受到了什么 2 小女孩的家境不富裕 而且很在乎钱 如果换别人看到多给了钱 也许会怎么做 3 小女孩是个怎样的孩子 带着你对她的赞叹再读这句话 4 看着小女孩用一把葱对我补偿 此时我什么也说不出来 我在想 什么 七 学习第三段 1 小女孩的诚实 朴实使我感动 令我无法忘记她 从哪些语句中 看出我一直想念着小女孩 2 读出我的失望 出示小黑板 但那些船上没有一点红 3 我想念小女孩 我还想念什么 4 学完文章 你此时有什么感受 说一说 七 作业布置 1 抄写本课的生字和新词
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