2012年高考历史二轮复习 专题一 古代中国的政治制度 精题训练4

用心 爱心 专心1 20122012 年高考历史二轮复习 专题一年高考历史二轮复习 专题一 古代中国的政治制度古代中国的政治制度 精题训练精题训练 4 4 1 2011 湖南四市九校第一次联考 1 题 据周朝礼制规定 天子享用八排六十四人规 格的乐舞礼仪 而诸侯六排 大夫四排 后来鲁国大夫用六十四人奏乐舞蹈 孔子对此非 常愤怒 是可忍也 孰不可如忍也 这反映了 A 西周贵族的家庭文化生活 B 西周社会的生活礼仪 C 孔 子对贵族生活的关注 D 周朝生活礼仪的政治色彩 解析 考查西周的礼乐制度 由材料可知反映的是通过礼乐的规定来显示奴隶社会的等 级制度 即生活礼仪具有政治色彩 答案 D 2 2011 北京顺义区高三尖子生综合素质展示 1 题 以下关于东周前期的说法 正确 的是 A 大肆分封诸侯导致王室衰微 B 周天子已经失去天下共主的名分 C 诸侯国凭实力改变领土格局 D 县郡行政区基本取代了贵族食邑 解析 本题考查了西周分封制 公元前 1046 年 周武王伐纣灭商 建立周朝 史称西周 为了进行有效的统治 西周实行分封制 周武王把土地和人民分别授予王族功臣和古代帝 王的后代 让他们建立诸侯国 拱卫王室 随着诸侯国势力的日益壮大 到西周后期 王 权衰弱 分封制遭到破坏 解答时注意 东周前期 的前提 西周结束进入东周时期 A 项说法本身错误 导致王室衰微的是兼并战争 诸侯势力日益壮大 B 项说法错误 周天 子地位下降 但仍是天下共主 D 项错误 秦朝建立后实行郡县制 本题选 C 项 答案 C 3 2011 襄阳四校高一期中 1 题 现在的山东有 齐鲁大地 之称 湖北被称为 荆 楚大地 江浙则被称为 吴越之地 这些名称的历史渊源最早可上溯到 A 大禹治水 B 商朝的宗法制 C 西周分封 D 汉朝设郡县 解析 考查分封制 据材料信息中的 齐鲁 荆楚 吴越 等信息 可以判断出这与分 封制密切相关 答案 C 4 2011 襄阳四校高一期中 3 题 观察右图 按照西 周宗法制的规定 有资格继承王位的是 A B C D 解析 考查嫡长子继承制 有资格继承王位的应该是 嫡子中的长子 而并非长子 答案 C 5 2011 河南许昌四校联考 24 题 左传 桓公二年 记载晋国大夫师服说 吾闻国 家之立也 本大而末少 是以能固 故天子建国 诸侯立家 卿置侧室 大夫有贰宗 士 有隶子弟 庶人 工 商各有分亲 皆有等衰 是以民服事其上 而下无觊觎 该记载反 映了 王位可以继承 分封等级秩序 宗法制的最大特点 西周在宗法制基础上完善分封制 A B C D 解析 考查分封制 从材料信息不能看出王位可以继承这个信息 排除带 的选项 也 用心 爱心 专心2 不能从材料中反映出宗法制的最大特点 排除带 的选项 从 各有分亲 皆有等衰 民服事其上 而下无觊觎 可以看出该记载强调的是分封等级秩序 故正确答案为 B 答案 B 6 2011 河北高三质监 1 题 夏曾佑认为 中国之有周人 犹泰西 泛指西方国家 之有希腊 他这样说的依据可能是 A 周和希腊政治制度相同 B 周和希腊分别奠定了中西文化的基础 C 东 西方文化同时形成 D 当时东西方文化交流频繁 解析 考查西周对后世的影响 古代希腊文化是西方文明的源头之一 而周代则是奠定 了中国文化的基础 ACD 说法错误 答案 B 7 2011 山西太原学段测评 1 题 唐代柳宗元在 封建论 一文中认为 封建非圣 人之意也 势也 对于文中 势 的理解正确 的是 A 西周初年的复杂局面 B 强大的贵族势力 C 日益强化的皇权 D 唐朝强盛的国力 解析 考查分封制知识点 题干中的 封建 是封邦建国 即分封制 答案 A 8 2011 福建四地六校联考 1 题 王国维在 殷周制度论 中说 故天子诸侯之传 世也 继统法之立子与立嫡也 立贤之利过于立嫡 人才之用优于资格 而终不以此易 彼者 盖惧夫名之可藉 而争之易生 其弊将不可胜穷 王国维这段话的主要说明了 A 嫡长子继承制的特点 B 嫡长子继承制是历史的继承 C 嫡长子继承制的弊端 D 嫡长子继承制的优越性 解析 材料主要说殷周时期王位如何世袭 一是立嫡一是立贤 立贤优于立嫡 但殷周 还是立嫡 原因是立贤 争之易生 其弊将不可胜穷 相反就是立嫡具有优越性 答案 D 9 2011 北京西城区期中检测 1 题 与 同姓则同德 同德则同心 这一思想观念相 对应的中国古代政治制度是 A 原始社会后期的禅让制 B 商朝的内外服制度 C 西周的分封制 D 秦汉的郡县制 解析 同姓则同德 同德则同心 选自左丘明 国语 大意是 姓相同德行就相同 德行相同心就相同 后一句 心相同志向就相同 材料反映了西周分封制 天子分封同姓 和功臣为诸侯 以为藩屏 诸侯的君位世袭 在其国内拥有统治权 但对天子有定期朝贡 和提供军赋 力役等义务 本题选 C 项 答案 C 10 2011 辽宁辽南五校协作体期中 1 题 三字经 中所说 周辙东 王纲堕 透视出的深层政治信息是 A 统治中心实现转移 解 B 宗法分封制度走向解体 C 君主权威发生动摇 D 社会伦理道德面临崩溃 解析 本题考查古代中国政治制度 周辙东 是指东周 说明时间阶段是东周 这一时 期由于血缘关系的疏远 宗法制走向解体 分封制遭到破坏面临统治危机 答案 B 11 2011 内蒙古赤峰优质高中一模 24 题 25 分 阅读材料 完成下列各题 材料一 明史 职官志 载 自景泰后 六部承奉旨意 靡所不领 阁权益重 嘉靖 以后 朝位班次 俱列六部之上 六部由原来的政府最高职能部门 而沦为内阁属曹 用心 爱心 专心3 材料二 臣窃闻东西各国 皆以立宪开国会之故 国会者 君与民共议一国之政法也 盖 自三权鼎立之说出 以国会立法 以法官司法 以政府行政 而人主总之 人主尊为神 圣 不受责任 而政府代之 东西各国皆行此政体 故人君与千百万国民 合为一体 国 安得不强 立行宪法 大开国会 以庶政与国民共之 行三权鼎立之制 则中国之治 强 可计日待也 康有为 请定立宪开国会折 材料三 今者中国以千年专制之毒不解 异种残之 外邦逼之 民族主义 民权主义 殆 不可以须臾缓 而民生主义 欧美所虑积重难返者 中国独受病未深而去之易 吾国治 民生主义者 发达最先 睹其祸害于未萌 诚可举政治革命 社会革命毕其功于一役 孙中山 民报 发刊词 1 依据材料一和所学知识 指出明朝中央机构发生的重大变化 这一变化反映了中国古 代政治怎样的发展趋势 6 分 2 依据材料二 概括指出康有为提出了怎样的政治设想 结合所学知识说明该政治设想 产生的主要原因 8 分 3 根据材料三 概括孙中山的主要观点 并结合材料二 比较孙中山与康有为思想主张 的不同之处 8 分 解析 第 1 问考查对中国古代中央集权制度发展趋势的理解 根据材料一提供的信息 阁权益重 和所学史实第一问变化指的是明初 在废丞相 权分六部的基础上 设内阁 内阁的地位日渐上升 第二问趋势结合明清废丞相反映的君主专制不断加强 第 2 问考 查对对近代中国资产阶级维新派政治改革的原因及主张的理解 根据材料二提供的信息和 所学史实原因可以从经济发展 政治民族危机加深 思想启蒙加以归纳 第二问结合材料 二政治主张可以从政体 君主立宪制 国家权力分配原则 三权分立加以概括 第 3 问 考查对孙中山民主革命实践和与维新派思想主张的比较的理解 根据材料三提供的信息和 所学史实第一问主要观点可以从民族革命 政治革命 社会革命等方面加以概括 第二问 可以结合政体和方式上加以归纳即可 答案 1 变化 废丞相 设内阁 内阁地位日渐上升 4 分 趋势 君主专制不断加强 2 分 2 设想 康有为提出建立君主立宪 三权分立的政