湖北省恩施州2010年九年级英语初中毕业生学业考试说明人教版

一一 年恩施州初中毕业生学业考试英语学科考试说明年恩施州初中毕业生学业考试英语学科考试说明 初中毕业生英语学业考试 是基于 全日制义务教育英语课程标 准 实验稿 的义务教育阶段的终结性考试 其目的是全面 准确地 反映初中毕业生在英语学习方面所要达到的水平 考试结果既是衡量 学生是否达到毕业标准的主要依据 也是高中阶段学校招生的重要依 据之一 一 命一 命题题理念理念 初中毕业生英语学业考试要落实 全日制义务教育英语课程标准 所确立的课程评价理念 要有利于促进和引导英语教学全面落实 全 日制义务教育英语课程标准 所规定的课程目标 要有利于引导学生 改进英语学习方式 拓展英语学习渠道 提高英语学习效率 要有利 于初中学校综合评价学生的英语学习状况 有利于普通高中招生改革 和事业发展 二 命二 命题题原原则则 严格按照教育部制订的 全日制义务教育英语课程标准 和英语 教学实际 坚持以学生为本 立足基础 难易适中 听 说 读 写四项 技能全面考查 做到思想性 科学性和技术性的统一 正确发挥考试 的导向功能 做到有利于激发和培养学生学习英语的兴趣 建立学习 英语的成就感和自信心 提高综合语言运用能力 有利于引导教师改 进教学和学生学会学习 三 命三 命题题依据依据 以教育部制订的 全日制义务教育英语课程标准 为依据 结合湘 教版 义务教育课程标准实验教科书 英语 七 九年级 上 下册 教材 内容和我州初中英语教学实际 参照 全日制义务教育英语课程标准 中关于九年级结束时的 五级目标 要求进行命题 四 考四 考试试内容内容 英语学科的考试目标是全面测试考生对义务教育阶段的英语语 言基础知识的掌握和综合语言运用的能力 英语学科的考试内容分为语言知识与语言技能两个项目进行表 述 语言知识项目是指具体的知识要点 语言技能项目是指对听 说 读 写的能力要求 一 一 语语言知言知识识 语语 音 音 1 了解语音在语言学习中的意义 2 了解英语语音包括发音 重音 连读 语调 节奏等内容 3 在日常生活会话中做到语音 语调基本 正确 自然 流畅 4 根据重音和语调的变化理解和表达不同的意图 和态度 5 根据读音拼写单词和短语 词词 汇汇 1 了解英语词汇包括单词 短语 习惯用语和固定搭配等形式 2 理解和领悟词语的基本含义以及在 特定语境中的意义 3 运用词汇描述事物 行为和特征 说明概念等 4 学会使用 1500 1600 个单词 和 200 300 个习惯用语或固定搭配 语法 语法 1 名词 1 熟练掌握可数名词及其单复数形式的用法 2 掌握不可数名词的一般用法 3 常用专有名词的一般用法 4 熟练掌握名词所有格 一是名词词尾加 s 构成 二是由介词 of 加名词构 成 的用法 2 代词 1 熟练掌握人称代词主格和宾格的形式和基本用法 2 掌握形容词性物主代词和名 词性物主代词的形式和基本用法 3 理解反身代词的基本用法 4 熟练掌握指示代词的基本用法 并理解其在上下文中的指代用法 5 掌握常见不定代词的用法 6 熟练掌握疑问代词的基本用法 7 掌握 it 的基本用法 3 数词 1 掌握基数词和序数词的形式及用法 2 掌握 hundred thousand million 等在具体数量 修饰和不定数量中的运用 3 熟练掌握时间及日期的表达方式 4 介词 1 熟练掌握常用介词的用法 2 掌握常见介词短语及短语中的介词的用法 5 连词 1 掌握并列连词的基本用法 如 and but or so 等 2 掌握常用从属连词的基本用 法 如 when after before as soon as because if 等 6 形容词和副词 1 熟练掌握形容词作定语 表语及宾语补足语的用法 2 熟练掌握表示时 间 地点 方式 程度 原因等疑问副词的用法 3 熟练掌握形容词 副词比较等级的规则变化及不 规则变化形式 4 熟练掌握形容词 副词比较等级的基本句型及基本用法 5 掌握形容词 副词在 句中的位置 7 冠词 理解冠词的基本用法 8 动词 1 熟练掌握动词一般现在时的第三人称单数 过去式 过去分词和现在分词的形式 2 熟练掌握现在进行时 一般现在时 一般过去时 一般将来时 过去进行时 现在完成时的构成和 基本用法 3 熟练掌握连系动词 be 的用法 4 初步掌握连系动词 become get turn look 等的一般 用法 5 掌握助动词的一般用法 6 了解及物动词和不及物动词的用法 7 掌握情态动词的基 本用法 8 掌握一般现在时 一般过去时 一般将来时及带有 can may must 等情态动词的被动语态的 构成和基本用法 9 掌握动词不定式作宾语 宾语补足语 状语以及和疑问词连用构成不定式短语的 基本用法 10 理解动词不定式作主语 定语和表语的基本用法 11 初步掌握延续性动词与瞬间动 词在用法上的区别 功能 功能 1 在日常生活中恰当理解和表达问候 告别 感谢 介绍等交际功能 2 在日常人际交往中有效地进行表达 话题话题 1 熟悉与学生个人 家庭和学校生活密切相关的话 题 2 熟悉有关日常生活 兴趣爱好 风俗习惯 科学文化等方面 的话题 二 二 语语言技能言技能 听 听 1 能根据语调和重音理解说话者的意图 2 能听懂有 关熟悉话题的谈话 并能从中提取信息和观点 3 能借助语境克 服生词障碍 理解大意 4 能听懂接近正常语速的故事和记叙文 理解故事的因果关系 5 能在听的过程中用适当方式做出反应 6 能针对所听语段的内容记录简单信息 说说 1 能就简单的话题提供信息 表达简单的观点和意见 2 能与他人沟通信息 合作完成任务 3 能有效地询问信息和请 求帮助 4 能根据话题进行情景对话 读读 1 能根据上下文和构词法推断 理解生词的含义 2 能理 解段落中各句子之间的逻辑关系 3 能找出文章中的主题 理解故事 的情节 预测故事情节的发展和可能的结局 4 能读懂常见体裁的阅 读材料 5 能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息 6 能根据上下文理解作者的态度 观点和意图 写 写 1 能正确使用大小写字母和标点符号 2 能运用所学词 汇 语法和句型 按照题目要求写出一篇不少于 80 词的短文等文段 能简单描述人物 活动或事件 3 能就与学生个人 家庭和学校生活 密切相关的话题表述事实 表达观点 情感和态度 4 能正确使用常 见的连接词表示顺序和逻辑关系 五 五 试试卷卷结结构构 考试采取闭卷 书面作答的方式 试卷分听力测试和笔试两部分 听力测试满分为 25