五年级上册语文导学案第三单元口语交际三_第1页
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榆林市第五小学语文导学案榆林市第五小学语文导学案 课题课题 口语交际三口语交际三 课时课时 2课时课时 学科学科 语文语文 课型课型 综合综合 年级年级 五五 时间时间10 1510 15设计者设计者导学者导学者 学习学习 目标目标 1 运用口头语言进行交际 提高学生表达 应对 倾听 提问等语言能 力 2 运用本单元学习的说明文的说明方法 学习写一篇说明文 在习作实 践中不断提高表达能力 受到热爱科学的教育 陶冶热爱生活的情趣 学习学习 重点重点 1 在活动中培养学生协调 应对 表达等能力 2 通过习作灵活运用本组课文学到的说明方法 介绍一种物品 学习学习 难点难点 学会写说明文 将阅读中体会到的说明文的表达方法及时运用到习作 中去 在习作实践中不断提高表达能力 爱到热爱科学的教育 陶治热爱生 活的情趣 学习学习 准备准备 一种物品 学习过程学习过程 环节环节学案学案导案导案个备个备 自自 主主 学学 习习 1 刚才我们看了推销员推销产 品的精彩场面 明白做个出色 的推销员真不容易 2 试着推销一种商品 1 生活中 或者在电视中 你 有没有看到过推销员 你知 道推销员是怎样推销产品的 吗 2 播放一段推销商品的录像 片 边看边想 推销商品时要 注意什么问题 3 讨论交流 合合 作作 探探 究究 1 下面准备一下 看怎样把自已 的商品快速的推销出去 2 面对顾客 你用怎样的表情 怎样的语言推销你的产品 为了提高推销质量 我们可 以小组合作推销一种商品 展展 示示 交交 流流 预设交流 面对顾客 你用怎样的表情 怎样 的的语言推销你的产品 耐心 机智地回答顾客的问 题 进行讲解 演示 宣传 答疑 抱着既对消费者负责 又对产品负责的态度 达达 标标 检检 测测 在情境中学习 在体验中
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