湖南省蓝山二中高中政治《民主选举：投出理性的一票》教案 新人教版必修2

1 板 书 设 计 民主选举 投出理性的一票 一 民主选举面面观 二 选举方式的选择 1 直接选举 间接选举 等额选举 差额选举的优点及局限性 2 选择选举方式的主要依据 3 我国采用的选举方式适合我国国情 三 珍惜自己的选举权利 1 行使选举权利的重要性 2 如何行使选举权利 教 学 过 程 一 引入新课 同学们知道 我国是人民民主专政的社会主义国家 公民有选举 权和被选举权的政治权利 如何参与国家政治生活 正确行使好自己 的选举权 这是本节内容要学习的 二 进行新课 一 民主选举面面观 观看视频 对选举形成一些感性认识 二 选举方式的选择 1 选举方式 教师活动 引导学生阅读教材 说明我国当前有哪些选举方式 学生活动 思考问题 讨论后作出进行点评 1 直接选举和间接选举 直接选举 由公民直接投票选举被选举人的方式 优缺点 每个选民都有机会表达自己的意愿 选择自己信赖的人 但在选民较多 分布较广情况下无法使用 间接选举 先由选民选举自己的代表 再由代表选举产生上一级 代表机关的代表或政府领导成员 优缺点 每个选民不能直接选择自己信赖的人 但可以弥补直接 科目政治年级 授课时间第三周 第 1 课时备注 课题 湖南省蓝山二中高一政治必修二湖南省蓝山二中高一政治必修二 民主选举 投出理民主选举 投出理 性的一票性的一票 教案 人教版 教案 人教版 知识 能力 情感 态度 与价值观 教学目标 一 知识目标 1 识记直接选举 间接选举 等额选举 差额选举的含义 2 理解直接选举 间接选举 等额选举 差额选举的优缺点 珍 惜选举权的重要性 3 运用生活实际说明制约选举方式选择的因素 二 能力目标 从具体材料入手 逐步提高政治参与能力 三 情感 态度与价值观目标 通过学习培养学生政治参与意识和责任感 重点 难点 重点 选举方式的选择 选举权的重要性 难点 选举方式的选择 3 教 学 过 程 选举在选民较多 分布较广情况下无法使用 2 等额选举和差额选举 正式候选人名额与应选名额相等 为等额选举 优缺点 能比较充分的考虑当选者结构的合理性 但会在一定程 度上限制选民的自由选择 影响积极性 正式候选人名额多于应选名额 为差额选举 优缺点 能为选民行使选举权提供选择的余地 在被选举人之间 形成相应的竞争 但如果对竞选活动不加以有效规范 容易造成虚假 宣传 金钱交易等 可见 各种选举方式都各有自己的优点和局限性 采取什么选举 方式 在不同时期 不同地区 要根据社会经济制度 物质生活条件 选民文化水平等具体条件来确定 2 选择选举方式的主要制约因素 教师活动 请同学们阅读教材第 16 18 页内容 结合我国并不同 时期选举方式的变化 了解制约选举方式选择的主要因素是什么 学生活动 阅读课本 回答问题 教师总结 1 选择选举方式要根据社会经济制度 物质生活条件 选民文 化水平来确定 新中国成立初期 我国经济文化落后 交通不方便 人民群众的 民主素养不高 我国只在乡镇人大代表选举中实行了直接选举 随着 政治 经济 文化的发展 人们的民主意识增强 政治参与能力有了 很大提高 我国将直接选举的范围扩大到县级人大代表选举 并实行 了差额选举 2 选举方式的选择要体现国家性质 并与社会进步 经济发展 状况相适应 我国是人民民主专政的社会主义国家 要采取符合人民根本利益 的选举方式 根据社会主义初级阶段的基本国情 面对人口众多 幅 员辽阔 发展不平衡的实际状况 我国在相当长的一段时期内 采用 直接选举与间接选举相结合的选举方式 三 珍惜自己的选举权利 教师活动 同学们看教材第 18 页 说明为什么要重视自己的选举 权利 如何重视并使用好自己的选举权利 学生活动 阅读思考讨论 教师活动 总结讲评 行使选举权的重要性 1 行使好选举权是公民政治参与能力的体现 是公民政治素养 高低的重要标志 2 选民参与民主选举的素养 是影响选举结果的重要因素 行 使好选举权 才能更好的管理国家事务 管理经济和文化事业 管理 社会事务 3 是否积极参与选举 认真行使选举权 是衡量公民参与感 责任感的重要标志 教师活动 那种 选举与我无关 选谁都可以 的想法 是公 1 民意识不强 主人翁意识不强的表现 那么 怎样才能行使好自己的 选举权呢 请同学们根据上面的学习 谈谈自己的想法 学生活动 思考讨论 教师点评 如何行使好自己的选举权 1 要不断提高自己参与民主选举的素养 端正参加选举的态度 提高选举能力 选出切实能代表人民利益的人 2 要增强主人翁责任感和公民参与意识 积极参加选举 认真 行使自己的选举权 3 要不断提高政治参与能力 在理性判断基础上 郑重投出自 己的一票 三 课堂总结 点评 本节内容讲述了我国