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文档简介

写秋景教学设计建水县南庄小学 容莎教学目标：1.能抓住特点，将观察到的景物说清楚,说生动。2.能有顺序且通顺地把看到的景物写下来。3.初步掌握“总-分-总”的结构。4.能表达出自己的情感。教学重难点：1.能抓住特点，将观察到的景物说清楚,说生动。2.能有顺序且通顺地把看到的景物写下来。教学过程：一、激趣导入同学们喜欢看魔术吗？那你会变魔术吗？先别否定自己，我们一起去试试看吧！今天开展魔术表演的有山林、田野、公园、果园、校园，你最想去哪里？你猜老师最想去哪里？老师最想去果园。请大家陪老师一起去果园表演魔术吧！二、说话练习1.用词语说句子（1）出示图片：苹果、梨、石榴、火龙果、葡萄、柿子。（2）选择你最喜欢的水果来变魔术。要求：用你所选的词语，给它加上修饰词让它变得更形象、具体。尽量用上比喻、拟人等修辞。（3）学生口头练习，教师指导、评价。2.组合句子成段。（1）要求：A.开头要有总起句，结尾可用总结句。 B.按一定的顺序说。 C.语句要通顺。（2）学生口头练习，教师相机指导。三、习作1.整合句子，写下来。2.要求（1）用一段话写秋天的果园。（2）语句通顺。（3）正确使用标点符号。（4）用上比喻、拟人等修辞，使句子更具体、生动。（5）按一定的顺序写。（6）合理想象，眼中有景，景中有情。3.学生习作，教师相机指导四、展示、点评五、总结1.题目 2.结构 3.顺序 4.行文 5.抒情六、布置作业课后，将这篇写秋景的作文补充完整。七、板书设计
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