2012年高考生物学业水平测试模拟训练 生物的遗传10 新课标_第1页
2012年高考生物学业水平测试模拟训练 生物的遗传10 新课标_第2页
2012年高考生物学业水平测试模拟训练 生物的遗传10 新课标_第3页
2012年高考生物学业水平测试模拟训练 生物的遗传10 新课标_第4页
2012年高考生物学业水平测试模拟训练 生物的遗传10 新课标_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

用心 爱心 专心 1 20122012 年新课标学业水平测试 生物的遗传年新课标学业水平测试 生物的遗传 1010 一 选择题 1 在西葫芦的皮色遗传中 已知黄皮基因 Y 对绿皮基因 y 为显性 但在另一白色显性基因 W 存在时 则基因 Y 和 y 都不能表达 现在基因型 wwYy 的个体自交 其后代表现型种类及 比例是 A 四种 9 3 3 1 B 两种 13 3 C 三种 12 3 1 D 三种 10 3 3 2 将具有 1 对等位基因的杂合体 逐代自交 3 次 在 F3代中纯合体比例为 A 1 8 B 7 8 C 7 16 D 9 16 3 2011 年福州一模 红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配 子代雌 雄果蝇都表现红眼 这些雌 雄果蝇交配产生的后代中 红眼雄果蝇占 1 4 白眼雄果蝇占 1 4 红眼雌果蝇占 1 2 下列 推断错误的是 A 红眼对白眼是显性 B 眼色遗传符合分离规律 C 眼色和性别表现为自由组合 D 红眼和白眼基因位于 X 染色体上 4 2011 年宝鸡检测 某同学在做 观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 实验中 下列表 述不正确的是 A 先用低倍镜找出各时期的细胞 B 在高倍镜下能观察到染色体的形态和数目 C 能观察到减数第一次分裂中期有姐妹染色单体 D 能观察到减数第二次分裂中期有同源染色体 5 DNA 复制和转录的共同点是 A 需要多种酶参与 B 在细胞核内进行 C 遵循碱基互补配对原则 D 不需要 ATP 提供能量 6 2010 无锡模拟 仅考虑核 DNA 下列人体细胞中染色体数可能相同 而 DNA 含量一定不 同的是 A 初级精母细胞和精细胞 用心 爱心 专心 2 B 精原细胞和次级精母细胞 C 卵原细胞和卵细胞 D 初级卵母细胞和次级卵母细胞 7 采用哪一组方法 可依次解决 中的问题 鉴定一只白羊是否纯合 在一对相对性状中区分显隐性 不断提高小麦抗病品种的 纯合度 检验杂种 F1的基因型 A 杂交 自交 测交 测交B 测交 杂交 自交 测交 C 测交 测交 杂交 自交 D 杂交 杂交 杂交 测交 8 关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述中 错误的是 A 需对 S 型菌中的物质进行提取 分离和鉴定 B 配制培养基的成分应只适合 S 型菌生长和繁殖 C S 型菌中能使 R 型菌转变的成分是 DNA D 实验证明了 DNA 是遗传物质而蛋白质不是 9 已知某染色体上的 DNA 分子中 G 碱基的比例为 20 那么 由此 DNA 克隆出来的某基因中 碱基 C 的比例是 A 10 B 20 C 40 D 无法确定 10 根据孟德尔遗传规律推断 下列结构中可能含有等位基因的是 四分体 姐妹染色单体 一个 DNA 分子的两条脱氧核苷酸链 非同源染色体 A B C D 11 红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交 配 子代雌 雄果蝇都表现红眼 这些雌雄果蝇交配产生的后 代中 红眼雄果蝇占 1 4 白眼雄果蝇占 1 4 红眼雌果蝇占 1 2 下列叙述错误的是 A 红眼对白眼是显性 B 眼色遗传符合分离定律 C 眼色和性别表现为自由组合 D 红眼和白眼基因位于 X 染色体上 12 下列关于中心法则的叙述中 错误的是 选项模板原 料产物过 程 用心 爱心 专心 3 ADNA 脱氧核苷酸 DNA DNA 复制 BDNA 核糖核苷酸 RNA 转录 CRNA 核糖核苷酸 RNA RNA 复制 DRNA 核糖核苷酸 DNA 逆转录 13 2011 年天津六校联考 赫尔希与蔡斯用 32P 标记 T2噬菌体与无标记的细菌培养液混合 一段时间后经过搅拌 离心得到了上清液和沉淀物 与此有关的叙述不正确的是 A 32P 主要集中在沉淀物中 上清液中也不排除有少量放射性 B 如果离心前混合时间过长 会导致上清液中放射性降低 C 本实验的目的是单独研究 DNA 在遗传中的作用 D 本实验说明了 DNA 在亲子代之间传递具有连续性 14 某 DNA 分子含 m 对碱基 其中腺嘌呤有 a 个 下列有关此 DNA 在连续复制时所需的胞嘧 啶脱氧核苷酸数目的叙述中不正确的是 A 复制 1 次时 需要 m a 个 B 在第 2 次复制时 需要 2 m a 个 C 在第 n 次复制时 需要 2n 1 m a 个 D 在 n 次复制过程中 总共需要 2n m a 个 15 一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变 使野生型性状变为突变型性状 该雌鼠与 野生型雄鼠杂交 F1的雌 雄中均既有野生型 又有突变型 若要通过一次杂交试验鉴别突 变基因在 X 染色体还是在常染色体上 在 F1中选择杂交的个体最好是 A 野生型 雄 突变型 雌 B 野生型 雌 突变型 雄 C 野生型 雌 野生型 雄 D 突变型 雌 突变型 雄 16 在 噬菌体侵染细菌 的实验中 如果放射性同位素主要分布在离心管的沉淀物中 则 获得侵染噬菌体的方法是 A 用含 35S 的培养基直接培养噬菌体 B 用含 32P 培养基直接培养噬菌体 C 用含 35S 的培养基培养细菌 再用此细菌培养噬菌体 用心 爱心 专心 4 D 用含 32P 的培养基培养细菌 再用此细菌培养噬菌体 17 决定 DNA 遗传特异性的是 A 脱氧核苷酸链上磷酸和脱氧核糖的排列特点 B 嘌呤总数与嘧啶总数的比值 C 碱基互补配对的原则 D 碱基排列顺序 18 下列关于 DNA 复制的叙述 正确的是 A 在细胞有丝分裂间期 发生 DNA 复制 B DNA 通过一次复制后产生四个 DNA 分子 C DNA 双螺旋结构全部解链后 开始 DNA 的复制 D 单个脱氧核苷酸在 DNA 酶的作用下连接合成新的子链 19 某个 DNA 片段由 500 对碱基组成 A T 占碱基总数的 34 若该 DNA 片段复制 2 次 共 需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为 A 330 B 660 C 990 D 1 320 20 下列是生物学发展史上的几个重要实验 其中没有应用放射性同位素示踪技术的是 A 验证光合作用释放的氧全部来自水 B 噬菌体侵染细菌的实验 C 肺炎双球菌的转化实验 D 研究分泌蛋白的合成分泌途径 二 填空题 21 图 1 是基因型为 MmNn 的某二倍体动物个体的一个正在进行细胞分裂的细胞模式图 请据图回答下列问题 1 图示的细胞称为 2 该细胞分裂进行到减数第二次分裂后期细胞内有 个 DNA 分子 有 对同源染色体 3 该细胞分裂过程中 M 与 M m 与 m 的分离发生在 M 与 N 或 n 的自由组合发 生在 4 若图 2 为该细胞分裂产生的一个生殖细胞示意图 请在图 3 内画出与之同时生成的其他 三个生殖细胞的示意图 用心 爱心 专心 5 5 若该个体与基因型为 MmNn 的个体交配 则其若干后代中理论上出现 种表现型 其中与亲本基因型不同的个体占后代总数的理论比值是 22 2011 年南京模拟 某噬菌体基因的部分碱基序列如图所示 该片段所编码的氨基酸序列 为 甲硫氨酸 组氨酸 缬氨酸 异亮氨酸 甲硫氨酸的密码子是 AUG ATGCATGTTATT TACGTACAATAA 1961 年 克里克等科学家用噬菌体做了如下实验 用诱变剂处理噬菌体的核酸 如果在上述 片段的某两个相邻碱基对中间插入了一个碱基对 使得密码子顺序 AUGCAUGUUAUU 变 成 AUGCCAUGUUAUU 得到的肽链就会除第一个氨基酸外全部错位 如果再减去一个碱 基对 则使密码子顺序中的 UGU 后面减去一个 U 变成 AUGCCAUGUAUU 结果合 成的肽链只有两个氨基酸与原来的不一样 根据以上信息回答 1 含有上述密码子顺序的分子是 它是以上述基因的 链为模板合成的 此合成过程称为 2 科学家的实验中 在核苷酸链中插入或减去了 碱基对 这种改变导致的变异属于 通常情况下 噬菌体发生这种变异的场所最可能是 3 克里克等科学家的实验证明了一个密码子是由 构成的 4 噬菌体是遗传学研究中常用的实验材料 如果科学家先在含有放射性同位素 35S 培养基中 培养大肠杆菌 再用上述大肠杆菌培养含 32P 标记的噬菌体 则子代噬菌体中可能检测到放 射性标记的物质是 23 1952 年 赫尔希和蔡斯利用同位素标记法 完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验 1 下图中锥形瓶内的培养液是用来培养 2 如果让放射性同位素主要分布在图中离心管的上清液中 则获得该实验中的噬菌体的 用心 爱心 专心 6 培养方法是 A 用含 35S 的培养基直接培养噬菌体 B 用含 32P 的培养基直接培养噬菌体 C 用含 35S 的培养基培养细菌 再用此细菌培养噬菌体 D 用含 32P 培养基培养细菌 再用此细菌培养噬菌体 3 用被 32P 标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌 离心后 发现上清液中有放射性 物质存在 这些放射性物质的来源可能是 24 下图所示 DNA 分子平面结构图 回答下列问题 1 写出图中各编号的中文名称 1 2 3 4 6 7 2 图中共有脱氧核苷酸 个 碱基 对 3 图中 5 是连接 DNA 分子两条链之间的结构 其 在过程中可能断开 4 如果将细胞培养在含 15N 的同位素培养基上 则能在此图 成分 填写编号 的 相应位置上可以测到 15N 5 自然界中生物种类多样性的最根本原因是 用心 爱心 专心 7 0 答案解析答案解析 一 选择题 1 C 2 B 3 解析 白眼只出现在雄果蝇中 说明眼色与性别有关 是伴性遗传 答案 C 4 解析 蝗虫是二倍体生物 细胞中含有两个染色体组 在减数第一次分裂时发生了同源染 色体的分离 得到的次级精母细胞中无同源染色体 在减数第二次分裂的中期观察不到同源 染色体 答案 D 5 AC 6 D 解析 初级卵母细胞中染色体含量为 2N DNA 含量为 4N 次级卵母细胞中前期 中期染色体 数为 N 减数第二次分裂后期染色体数为 2N DNA 数为 2N 所以初级卵母细胞和次级卵母细 胞的后期染色体数目相等 而 DNA 含量一定不同 7 B 8 B 9 D 解析 在整个 DNA 中 G C 20 但一个 DNA 中有多个基因 故在某基因中碱基 C 的比例 不能确定 10 B 11 C 解析 根据子一代全为红眼 可判定红眼为显性 根据子二代雌性全为红眼 雄性一半红眼 一半白眼 可判定基因在 X 染色体上 眼色遗传遵循分离定律 12 D 解析 逆转录是以 RNA 为模板 脱氧核苷酸为原料合成 DNA 的过程 该过程仅发生于某些 RNA 病毒在宿主细胞的增殖过程中 13 解析 噬菌体侵染细菌并在细菌内复制 细菌未破裂前离心 由于细菌内含有子代噬菌 体 较重 离心后在下层 亲代噬菌体的蛋白质外壳较轻 在上清液中 离心前混合时间过 用心 爱心 专心 8 长 32P 标记的 T2噬菌体侵入细菌复制出子代噬菌体 有的细菌破裂并释放子代噬菌体 子 代噬菌体带放射性 较轻 分布在上清液 会导致上清液中放射性较高 答案 B 14 D 15 解析 从题干信息中 有野生型和突变型可知 突变个体为杂合体 突变性状为显性 可通过用野生型雌鼠和突变型雄鼠杂交 若是突变基因在 X 染色体上 则后代中雄鼠均表现 野生型 雌鼠均表现突变型 若为常染色体基因 则后代的性状与性别无关 答案 B 16 D 17 A 18 解析 DNA 通过一次复制后产生两个 DNA 分子 DNA 的复制是边解旋边复制 单个脱氧核 苷酸在 DNA 聚合酶的作用下连接合成新的子链 答案 A 19 C 20 C 解析 肺炎双球菌的转化实验是将构成细菌的各种成分分离后 单独研究各自的作用 并没 有应用到同位素示踪技术 二 填空题 21 1 初级精母细胞 2 4 0 3 减数第二次分裂后期 减数第一次分裂后期 4 见下 图 5 4 75 3 4 22 解析 1 密码子位于 mRNA 上 mRNA 是由 DNA 分子一条链上的片段转录而来的 mRNA 分 子与其模板链之间遵循碱基互补配对原则 2 碱基对的改变引起的变异为基因突变 噬菌体为病毒 其生命活动必须在宿主细胞中完 成 3 密码子是由 mRNA 中三个相邻碱基组成的 用心 爱心 专心 9 4 由于 35S 标记的是大肠杆菌 32P 标记的是噬菌体 当含32P 的噬菌体 DNA 进入大肠杆菌细 胞内时 不仅会进行 DNA 的复制 还会利用大肠杆菌含 35S 的氨基酸作为原料合成蛋白质 因此子代噬菌体中既可检测到含 35S 的蛋白质 又会检测到含32P 的 DNA 答案 1 信使 RNA 或 mRNA 转录 2 基因突变 细菌 或宿主细胞 3 信使 RNA 或 mRNA 中 3 个相邻的碱基 无 相邻 二字不可 4 蛋白质和 DNA 写全才可 23 1 大肠杆菌 2 C 3 没有侵入大肠杆菌的噬菌体或侵入大肠杆菌的噬菌体经增殖后释放出的子代噬菌体 规律方法 生物学发展史上应用同位素示踪技术的实验还有 研究分泌蛋白的合成及分泌 途径 验证光合作用释放的氧全部来自于水等 解析 1 若要标记噬菌体 必须先标

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论